2019-2020年九年级政治全册 第一单元 承担责任 服务社会 第一课 责任与角色同在教案1 新人教版.doc

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2019-2020年九年级政治全册 第一单元 承担责任 服务社会 第一课 责任与角色同在教案1 新人教版【教学目标】1知识目标(1)懂得承担责任会得到回报,但同时也要付出一定的代价。(2)了解不计个人得失、无私奉献者的事迹。2能力目标(1)能够正确评估承担责任的代价和回报,做出最合理的选择。(2)能够为自己的选择负责。3情感、态度与价值观目标(1)以积极的态度承担自己应该承担的责任。(2)崇敬那些不言代价与回报而无私奉献的人,努力做一个负责任的公民。【教学重难点】履行责任的代价、回报和冲突。【教学方法】活动式、体验式、讲授式。【教学课时】2课时。【教学过程】【导入新课】方法一:上一课,我们学习了有关责任的不少知识,那么,承担责任需要付出什么代价呢?又能得到什么样的回报呢?请看一个医生的故事。播放视频:打假医生陈晓兰看了这个视频,你有什么感想?学生思考回答。教师引入新课:今天,我们就来进一步了解责任,看看当我们承担责任时会付出什么代价,会得到什么回报。方法二:(备选)林秀贞的事迹河北省枣强县王常乡村民林秀贞,从小因病无钱医治,导致左眼失明。但她从30岁开始先后收留赡养6位孤寡老人,资助过14名贫困孩子上学,安排了8名残疾人在自家的小作坊上班,还收养了一名残疾弃婴。村民们说,她的钱都为大家花光了。她现在仍住着土墙的矮房,家里穷得用不着锁门。这位朴实的农村人,始终记得她母亲的朴素教诲:人人管闲事,世上无难事;人人都帮人,世上没穷人。林秀贞有一句格言:好人做好事,好事做到底。林秀贞的奉献,最终赢得了整个社会的尊敬。她被评为xx年度“感动中国十大人物”、全国“三八”红旗手、全国优秀共产党员。教师设问:林秀贞的事迹说明了什么?学生思考回答。教师归纳:承担责任往往会伴随着代价与回报,我们在责任面前应该不言代价与回报。(引入课题)【新课教学】不言代价与回报(板书)什么代价 什么回报(板书)第一环节:面对责任选择教师:当你面对责任的选择时,你有犹豫不决的时候吗?播放动画:竞选班委开学了,九年级(1)班要进行班委改选,班主任老师提倡大家自愿参加竞选,并说:“担任班委,你会有更多的机会参与班级管理,使你的能力得到锻炼,并且为其他同学提供服务。这对每个人来说都是宝贵的人生体验。”小柯也想试一试。可是还是先征求好朋友和爸爸妈妈的意见吧。面对老师、朋友、母亲、父亲的说法,小柯陷入了沉思。(1)我选择的责任是什么?(2)如果承担这个责任,我可能付出什么?(3)如果承担这个责任,会对我有什么帮助?(4)有没有哪种选择不需要付出代价?教师:请大家为小柯解答这个疑问。学生讨论自由发表意见。教师归纳:承担责任就意味着付出时间、精力和金钱,甚至还意味着可能因做得不好而受到责备,受到处罚。同时,承担责任往往伴随着获得回报的权利,这种权利既包括物质方面也包括精神方面。当然,主要是精神上的,如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或能力等。这个时候,小柯所面临的选择有以下几种:(1)让父母为自己作决定。(2)听同伴的意见。(3)精心准备,全力一搏。(3)管它呢,顺其自然。教师:如果你是小柯,你会如何选择呢?学生讨论、回答。教师过渡:不论你做出了哪种选择,都会对你产生一定的影响。那么,你是否对每一种选择进行过评估呢?第二环节:对选择的评估让我们对每个选择从以下三个方面进行评估:(1)可能的结果是什么?(2)可能付出什么代价?(3)可能得到什么回报?学生讨论、自由发表意见。注意:对每种选择可能产生的结果,学生会有不同的意见,教师要善于倾听学生的意见,同时调控好课堂的节奏。教师提问:有没有哪种选择不需要付出代价?请结合下面的图片开展讨论。出示图片:职业与付出学生讨论、回答。教师点评:每一种选择都可能有相应的代价与回报,我们应该自己做出选择。投影:责任=付出(时间、精力、和金钱等)+回报(良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或能力等。)教师:通过讨论和交流,我们可以看出,承担责任既意味着付出代价也意味着收获回报,那么承担责任有什么意义呢?播放动画:因为责任在一列火车上,一位孕妇马上就要生了,列车员广播通知,紧急寻找妇产科医生。这时,一位妇女站出来,说她是妇产科的。女列车长赶紧将她带进用床单隔开的病房中。产妇由于难产而非常痛苦地尖叫着。那位妇产科的妇女非常着急,将列车长拉到产房外,说明产妇的紧急情况,并告诉列车长,她其实只是妇产科的护士,并且由于一次医疗事故已被医院开除。今天这个产妇的情况不好,人命关天,她自个儿没有能力处理,建议立即送往医院抢救。 列车行驶在京广线上,距最近的一站还要行驶一个多小时。列车长郑重地对她说:“你虽然只是护士,但在这趟列车上,你就是医生,你就是专家,我们相信你。” 列车长的话感染了护士,她坚定地投入到抢救孕妇的工作之中出乎意料的是,那名护士几乎单独完成了她有生以来最为成功的手术,婴儿响亮的哭声宣告了母子平安。学生思考并回答。教师归纳:对于人的成长来说,承担责任,是自尊自信的具体表现,是自立自强的必然选择,是走向成熟的重要标志。我们不能因为害怕付出代价而不承担责任,所以青少年要敢于主动承担责任。过渡:其实,在很多情况下,我们可以选择自己承担的责任。那么,怎样才能做出正确的选择呢?第三环节:我的决定当我们面对责任的代价和回报时,应该如何选择呢?让我们先看看任长霞的选择吧。播放视频:公安局长任长霞教师:任长霞在面对犯罪分子的金钱诱惑时,她选择了什么?在面对受苦难的百姓时,她又是怎样表现的?学生讨论、回答。教师归纳:面对犯罪分子,任长霞坚决扫恶打黑,除暴安良;面对百姓,她是柔肠百转,充满温情。任长霞之所以能做到这些,主要靠的是:(1)责任和信念。(2)正确地评估承担责任的代价和回报并作出最合理的选择。那么,作为学生的我们应该怎样正确选择?组织学生活动:我选择,我负责(请同学们完成下表)(1)今天我决定竞选_(班级职务),这样我会增长才干,当然我也会遇到困难。但作为一个正在长大的人,我会为自己的决定负责,所以_。(学校方面)(2)今年我决定在课余时间每天(经常)参加_(社会活动)。作为一个正在长大的人,我会为自己的决定_,所以_。(社会方面)(3)对家人,我应该_,作为一个正在长大的人,_,所以_。(家庭方面)学生填表。教师指导并点评。过渡:我们一旦作出了自己的选择,就应该承担相应的责任。对于自愿选择的事情,我们应该承担责任。但有些该做的事情,并不是我们自愿选择的,那么,还应该对此负责任吗?第四环节:无悔地承担责任播放动画:来自英国的一封信1997年,武汉市鄱阳街有一座普通的6层楼房,收到了来自英国的一份函件,提醒此楼业主,该楼80年的设计年限已超过,敬请注意。原来,这座楼房始建于1917年,设计者是英国的一家建筑设计事务所。经历了八十多年,远隔万里的设计单位仍对自己的“产品”这样负责! 这座楼当时的设计者怕早已不在人世了,建筑工人、工程师大概也都走了。然而人不在了,责任却没有丢,这个设计所的多少批职员,一起肩负起责任,又一代代传给后来的人。远在异国的一座小楼,始终有人对它负责,能做到这一点,真是令人赞叹。教师:这家建筑设计事务所这样做有必要吗?为什么?如果是你,该如何选择?学生讨论交流。教师:这家建筑设计事务所这样做是有必要的,这体现了建筑设计事务所对生命的尊重,更体现了事务所几代员工强烈的责任感。【巩固新课】教师:今天的学习你有什么收获?下面通过一个材料加以检测。展示材料:李春燕是贵州省从江县大堂村的一名乡村医生的杰出代表。xx年她从卫校毕业后回到自己的家乡,成为当地唯一一名“赤脚医生”。5年来,她卖掉自己的家当,甚至是结婚戒指,不计得失地为贫困的乡亲们诊病治病。李春燕无怨无悔地为乡亲们服务的感人事迹,经新闻媒体报道后,引起了社会的强烈反响,她被评为央视xx年感动中国十大新闻人物之一。根据材料,请你回答:(1)李春燕为承担责任付出了哪些代价?得到了什么回报?(2)请你用一句话评价李春燕的行为。学生:思考并回答(略)。教师点评并归纳(略)。教师小结:今天这节课,我们主要学习了在承担责任的过程中需要付出什么代价,又能收获什么样的回报,希望大家在以后的学习和生活中都能正确认识这一点,并且勇敢地承担起自己应该承担的责任。
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