2018-2019学年九年级语文上册 第四单元 15《我的叔叔于勒》练习 新人教版.doc

15我的叔叔于勒1下列加点字注音有误的一项是()A撬开(qio) 拮据(j) 栈桥(zhn)B. 于勒(l) 变更(gng) 糟蹋(t)C煞白(sh) 罪恶() 拖累(li)D手帕(p) 无赖(li) 张皇(hung)2下列词语中没有错别字的一项是()A铮钱铜子风俗荒唐B恭唯迟疑稳定郑重C褴偻哆嗦无赖皱纹D清楚遗产女婿塑造3下列句子中标点符号使用不正确的一项是()A. 他叫于勒姓达尔芒司，也不知还是达尔汪司，总之是跟这差不多的那么一个姓。B. 等我把两法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了三个法郎？这是不可能的。”C我母亲也怕起来了，吞吞吐吐地说：“你疯了！既然你知道不是他，为什么这样胡说八道？”D在有钱的人家，一个人好玩乐无非算作糊涂荒唐，大家笑嘻嘻地称他一声“花花公子。”4下列说法正确的一项是()A我的叔叔于勒一文的作者是法国18世纪后期著名的批判现实主义作家莫泊桑。B我的叔叔于勒一文选自莫泊桑的中篇小说集羊脂球。C小说有长篇、中篇、短篇之分，它们都是以刻画人物为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映生活的。D小说的标题是“我的叔叔于勒”，因此于勒是小说的主人公，是推动情节发展的关键人物。5阅读语段，按要求完成下面的题目。有人问价值观到底是什么？我觉得这不是一两句话可以说出来的。所谓的民族价值观一定不能有“钱”，一个只为钱的民族是没有希望的，一个民族必须有精神。就像一个人一样，使一个人富裕起来是容易的，给一个人一百万就富裕起来了。_，使一个人有文化、有气质是很难的。(1)第处标点符号使用有误，请将修改后的句子写在下面。(2)第处有语病，请将修改后的句子写在下面。(3)第处的横线处需补上一个恰当的关联词语，请把它写在下面。 6“孩子”表现出来的是“纯真的声音”，许多文学作品常常借助“孩子”的形象来表达作者对真理和理想的追求。请仿照示例，说说你对下题中这一类形象的理解。(示例)莫泊桑我的叔叔于勒中的“我”(若瑟夫)：他是一个涉世未深、天真单纯、富有同情心的孩子。作者借这个形象表达了自己对理想社会的期盼。(1)鲁迅故乡中的水生和宏儿：_(2)安徒生皇帝的新装中的“小孩子”：_阅读下文，回答问题。玉雕替我“说”爱你禹艳他4岁了还不会说话，喊他也不搭理。父母意识到这个问题的严重性，带他去医院，他被确诊为先天性聋哑。本就不宽裕的家庭，又遭此打击。去特殊学校训练是一笔不小的开销，年轻的妈妈最终不堪重负，在他8岁的时候，离家出走了。8岁是该上小学的年龄了，父亲却只给他报了语言课，并且辞去了玉器厂的工作。因为有点儿雕刻的技艺，父亲在朋友开的玉器店里帮忙。此后，他和父亲形影不离，工作、吃饭、睡觉，父亲既当爹又当妈，还当起了师父。他站在一旁“听”父亲向顾客介绍各种玉石，坐在旁边看父亲雕琢，和父亲一起淘采玉料看得多了，见得广了，渐渐地他真的对那个硬邦邦的石头产生了兴趣，渐渐地还能分辨出优劣美丑来。突然有一天，父亲发现了他的反常。有顾客上门时，他总是躲在里屋或是门后，探出个头，怯怯的样子。父亲喊他出来，他十分惊恐，连连摇头。再去医院检查，因为聋哑，他患上了社交恐惧症。于是，每当有顾客来，父亲要求他必须在场，还强迫他帮着接待父亲变得很严厉，总是逼迫他做事情，那阵子他委屈极了，觉得父亲不再爱他了。在愁闷情绪之下，他拿起了父亲的雕刻刀。因为只有这时，父亲不仅不会打扰他，逼迫他去招待顾客，还会手把手耐心地教他如何雕刻，怎样雕起来省力，怎样辨别纹理就这样，他爱上了雕刻，疯狂地练了8年。8年里，他依然很少“说话”，每天练习的时间超过10小时，每一个小时，父亲都陪伴在侧，悉心教导。16岁那年，他雕出的第一个成品是父亲的模样他将其作为生日礼物送给父亲。年近五旬的父亲接过时，热泪盈眶。父亲将这座玉雕放在了店里最醒目的位置，取名父亲。顾客前来，一眼便认出了雕刻的是谁，问及出自谁手，得知是又聋又哑的儿子所雕时，无不惊讶，而后啧啧称赞。这家店因为这个励志的少年声名大噪，生意红火了起来。几年后，他的刀法更娴熟了，前来找他定制玉雕的人越来越多，雕刻的图案也越来越丰富，除了人物，还有风景、属相、吉祥物等，工艺绝对上乘。但人们注意到，再没有一座玉雕超过那座父亲。他依然不喜欢与人交流，当地媒体想采访他，他拒绝了。执着的记者等在一旁，问他：“大家都说，你在16岁出的那座玉雕作品，后来很少有超越的，这是为什么呢？”他的心陡然收紧了一下，放下了手中的雕刻刀，指了指发不出声的哑嗓子，又指了指父亲，把手放在胸前打了个手势，“说”：“因为爱。”是啊，任何作品融入至深的爱，都是无法超越的。16岁那年，当他终于如父亲所愿，能够拿稳雕刻刀时，他依然说不出一句感激的话。于是，他把对父亲的爱融于雕刻之中。那精雕细琢的不是玉石，分明是想要对父亲说的一字一句啊。(选自思维与智慧xx年第5期)7仔细阅读选文，以时间为序从“他”的角度梳理情节。(4分)时间4岁时8岁后16岁时几年后情节被确诊为先天性聋哑 “说”出无法超越父亲玉雕的原因8.文中的父亲对他疼爱有加，体现在哪些方面？(6分)9他雕出的父亲的模样应该是什么样子的？请充分发挥你的想象，将第段中省略号处的内容补写出来。(3分)10本文用第三人称叙述，有什么好处？(3分) 11请说说本文标题的含义。(4分)12第段在文中有什么作用？请从内容和结构两个方面回答。(4分)13我的叔叔于勒这篇小说的成功之处在于通过对人物的语言、动作、神态等的描写，揭示人物的内心世界，使人物形象栩栩如生。请你运用这种写法，写一个片段，描写你所熟悉的人。详解详析【作业手册】1解析 B“更”应读“n”。2.解析 DA项，“铮钱”应为“挣钱”；B项，“恭唯”应为“恭维”；C项，“褴偻”应为“褴褛”。3解析 D此题考查对常用标点符号的掌握情况。D 项中句末的句号应在引号外。4解析 CA项，不是“18世纪后期”，应是“19世纪后期”；B项，羊脂球不是中篇小说集，而是短篇小说集；D项，小说的主人公应为菲利普夫妇。5(1)解析 本题考查标点符号的使用。语段首句“有人问价值观到底是什么”是一个陈述性的句子，应将句末的问号改为逗号。答案 有人问价值观到底是什么，我觉得这不是一两句话可以说出来的。(2)解析 本题考查辨析并修改病句。第句成分残缺，应在“不能有钱”后补上“这个字”。答案 所谓的民族价值观一定不能有“钱”这个字，一个只为钱的民族是没有希望的，一个民族必须有精神。(3)解析 本题考查关联词语的运用。联系上下句看，“使一个人富裕起来是容易的”与“使一个人有文化、有气质是很难的”二者之间为转折关系，所以应在横线处补上表示转折的连词。答案 但是(或：可是)。6解析 首先，在回顾作品的基础上，对作品中的这一类形象作进一步的了解；其次，概括作品中人物形象的性格特点，故乡中的水生和宏儿没有“我”和闰土之间的隔膜，皇帝的新装中的“小孩子”大胆地喊出了“皇帝什么衣服也没有穿”的话；最后，结合作品的思想内容，指出作者塑造这一类形象的意义。答案 (1)他们是新生的一代，没有“我”和闰土之间的隔膜。作者塑造他们，是希望从他们这一代起，打破中国社会旧思想和旧社会关系的恶性循环，从而走上一条新的发展道路，开始一种新的生活。(2)他在谎言充塞、欺骗成风的世界里，喊出了“天真的声音”，深刻地揭露了统治阶级虚伪、愚蠢和自欺欺人的丑行，这是作者对坚守内心美好的童真的呼唤。7对玉产生兴趣，爱上雕刻雕出父亲的模样，送给父亲8解析 这是一篇歌颂父爱的文章。作者写父亲疼爱他的内容在段。父亲为他辞去工作体现了父爱的无私；父亲强迫他招待顾客是为了治疗他的社交恐惧症，说明父亲用心良苦；父亲耐心地教他雕刻，说明父亲望子成龙。答案 给他报语言课，辞去玉器厂的工作；他患上社交恐惧症，父亲强迫他招待顾客；耐心地教他雕刻。9解析 解答此题的关键是通读全文，把握“父亲”这一形象。文中的父亲会雕刻的技艺，为了儿子将来的发展，他循循善诱、悉心传授自己的技艺，无私地奉献。所以，据此推断，他雕刻出的父亲的模样，应该与教他雕刻有关。答案 示例：父亲托着下巴，专注地看着一处，像每一次看他雕刻时的神态，脸上有了一条条皱纹，鬓发胡须，清晰可见。10本文用第三人称叙述，不受时间和空间的限制，便于描写人物的心理，能够比较自由灵活地反映客观内容。11标题中的“我”是指文中的“他”，“你”是指父亲，意思是他把对父亲的爱融于雕刻之中，借助父亲这一玉雕作品表达了对父亲的感激之情。12在内容上，点明他对父亲的感激之情，揭示文章主旨；在结构上，照应标题和前文，使文章结构严谨。13示例：百米短跑比赛马上就要开始了，我仔细观察着我们班的短跑猛将23号运动员：他脸绷得紧紧的，目光注视着前方；很快，他双手叉腰，右脚后跟抬起，脚尖着地，用力转自己的脚腕，他又用同样的方法活动了左脚腕；紧接着他又原地高抬腿跑步；最后，他前腿弓，后腿绷，双手按住膝盖，活动膝关节。只听一声“各位运动员作准备”，23号运动员马上来到自己的起跑地点，身子成蹲姿前曲，左脚尖顶住起跑线，右腿膝盖着地，双手四指并拢，与拇指叉开在腿的两侧，压住起跑线。这时发令员高喊“各就各位”，机灵的23号运动员立刻抬起臀部，两腿伸直，身子成弓形。随着“砰”的一声枪响，23号运动员像离弦的箭冲向前方。