2019-2020年九年级政治全册《第二单元 第四课 第四框 实施可持续发展战略》教案 新人教版.doc

2019-2020年九年级政治全册第二单元 第四课 第四框 实施可持续发展战略教案 新人教版课标要求1、了解我国在科技、教育发展方面的成就，知道与发达国家的差距。2、理解实施科教兴国战略的现实意义，认识科技创新的必要性，努力提高自身素质。学习目标：1.知识目标：了解科教兴国含义、时间、依据；知道科教兴国，基础在教育，关键是科技。2.能力目标：明确我国实施科教兴国战略所采取的措施。3.情感价值观目标：培养我们的爱国热情，树立远大理想，努力为祖国做贡献。重点难点 教学重点：掌握教育是基础，科技是关键的内容。教学难点：教育是基础，科教是关键较抽象，学生没有这方面的基础知识。讲起来吃力，学生学习也枯燥。教学过程 导入：用歌曲导入科教兴国 同学们，落后就要挨打，落后就要受欺负的教训千万要记着。科教兴国强巨龙，科教兴国壮神州，科教兴国豁出性命也值得。今天我们学习第六课第四框内容。（板书：加快追赶的步伐科教兴国）向科学进军科学技术是第一生产力科教兴国落实科学发展观，建设创新型国家实施创新驱动发展战略一、预习交流1、科教兴国的依据是什么？2、制定科教兴国战略的时间？3、科教兴国的含义是什么？4、科教兴国的原因是什么？5、科教兴国的内容是什么？1、科教兴国的依据：科教兴国是党和政府正确把握时代潮流与当前经济和社会发展趋势，从我国的国情出发，为实现中国现代化建设的宏伟目标而提出的重大战略决策2、科教兴国时间：1996年我国把科教兴国战略定为一项基本国策，科技和教育受到前所未有的重视。3、科教兴国涵义：科教兴国是指坚持以教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要地位，增强国家的科技实力及其向现实生产力转化的能力，提高全民族的科学文化素质，加速实现国家的繁荣昌盛。4、施科教兴国的原因：我国科技总体实力不强的表现 公民受教育程度不高；研发经费、技术管理、科技国际竞争力等方面的国际排名不高；以信息技术为主的尖端技术比较落后。5、科教兴国内容;科教兴国教育是基础，科技是关键二、小组探究1、你知道党和政府为了发展教育采取了那些措施吗？1.加大对教育经费的投入；2.实施九年义务教育3.采取“两免一补”政策；4.希望工程、捐资助学、义务支教。5.制定“三步跨越”目标；6.制定国家中长期教育规划7.加强校车管理。8.实施学生营养餐改善计划。实施科教兴国战略，必须把我国建设成为教育强国，而从教育大国到教育强国，必须实现“三步跨越”。第一步跨越：到xx年，达到中等发达国家水平；第二步跨越：从2011年到2020年，达到教育较发达国家水平；第三步跨越：从2021年到2050年，世界教育强国。2、你知道党和政府为了加快科技的发展采取了哪些措施？取得了哪些成果呢？措施：1、我国非常重视科技的发展，成功实施了 “863”计划、火炬计划、星火计划、燎原计划以及国家工程研究中心建设计划、国家重点工业计划等一系列计划。2兴建科技园区，引进先进技术，吸纳人才，促进经济发展。3奖励发明创造 。（xx年我国设立最高科学技术奖，奖金是500万元人民币，并且规定，奖金只能用于个人生活。你知道最高科学技术奖得主都是谁吗？同学们你知道国家设立最高科学技术奖的目的是什么吗？生1：奖励为国家做出贡献的人。生2：鼓励人们发明创造。生3：可以吸引更多的人才。“晒”国家最高科技奖得主xx年度：于敏（著名核物理学家）xx年度：张存浩（中国著名物理化学家） 程开甲（著名物理学院士)xx年度：郑哲敏（著名爆炸力学专家） 王小谟（著名雷达工程专家） 2011年度：吴良镛(著名建筑师)， 谢家麟(加速器物理学家)xx年度：师昌绪(著名金属学及材料科学家) 王振义(内科血液学专家)xx年度：谷超豪(著名数学家)， 孙家栋(运载火箭与卫星技术专家)xx年度：王忠诚(神经外科专家)，徐光宪(化学家)xx年度：闵恩泽(石油化工催化剂专家)， 吴征镒(著名植物学家)xx年度：李振声(遗传学家，小麦远缘杂交的奠基人) xx年度：叶笃正(世界著名气象学家) 吴孟超(世界著名肝脏外科学家) xx年度：刘东生(著名地球环境科学家) 王永志(著名航天专家) xx年度：金怡濂(高性能计算机领域的著名专家) xx年度：王选(汉字激光创始人)，黄昆(著名物理学家)xx年度：吴文俊(世界著名数学家)， 袁隆平（杂交水稻之父） 成果：神舟系列飞船发射，航天技术迅速发展； 超级杂交水稻；纳米技术；蛟龙号；歼-20；航母等技术也取得了巨大成就。实施科教兴国战略 教育是基础，把教育放在优先发展的战略地位。科技是关键，大力提高科技水平。作品诵读：请同学们朗读课本第76页的“科教兴国三字经”。 （要求：声音宏亮，注意节奏.）然后，同学们推荐朗读水平高的同学合作诵读。三、分层提高国家为实施科教兴国战略采取了许多措施，我们中学生该怎么做？ 青少年：树立崇高远大的理想，努力学习科学文化知识；勤于思考，勇于质疑，敢于挑战权威，培养创新思维；把创新的热情和科学求实态度结合起来，学以致用，积极参加科技小制作、小发明活动等等。四、总结归纳老师：同学们通过这节课你有什么感悟呢？我明白了，国家要发展必须实施科教兴国的发展战略，我们要珍惜学习机会，掌握科学技术，为国家发展做出贡献。五、巩固反馈 1、当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是（ ）A、军队数量和武器装备的较量 B、教育水平和受教育的较量C、国内生产总值、经济结构和经济发展潜力的较量D、教育和人才的竞争2、要进一步推进科教兴国，就要（ ）A、加强环境保护和计划生育 C、加强资源开发和可持续发展B、加强科技创新和教育创新 D、加强人才培养和环境保护3、我国每生产出一台DVD售价32美元，交给外国人的技术专利费18美元，生产成本13 美元，而中国企业只能赚1美元。这说明我国（ ）A、发展经济要依靠科学技术 B、只能向国外购买技术专利C、不能与外国人做生意 D、中国人不会做生意4、“喜看稻黍千重浪，最是风流袁隆平”袁隆平以“一粒种子改变世界”，这说明了（ ）、种子是改变世界的决定性因素、科学技术的巨大进步使我国成为发达国家、科学技术是第一生产力、杰出的科学家对社会发展具有决定性作用5、（多项选择）我国十几年辛苦铸辉煌。神舟“五号”、“六号”、“七号”、“嫦娥一号”、“嫦娥二号”、“天宫一号”发射成功（ ） A.进一步向世界展示了我国强盛的综合国力 B.进一步我国人民实现民族复兴的信心与勇气 C.标志着我国具备了把航天员送上太空的能力 D.说明我国已步入了世界上发达国家的行列6、（多项选择）有人说，有三个“苹果”改变了世界：第一个诱惑了夏娃，第二个砸醒了牛顿，第三个就是来自美国的红遍世界的“Apple”。“苹果”为什么这么红呢？用其前首席执行官史蒂夫乔布斯的话说，就是“领袖和跟风者的区别就在于创新”。这告诉我们( )A、创新是民族进步的灵魂 B、创新是国家兴旺发达的不竭动力 C、只要创新企业就能走向成功 D、创新是我国民族精神的核心