2019-2020年九年级政治全册 7.1 依法享有财产继承权教案 苏教版 (III).doc

2019-2020年九年级政治全册 7.1 依法享有财产继承权教案 苏教版 (III)课题课型新授课教学目标1知道法律保护公民经济权利的基本内容。2增强依法维护未成年人的财产继承权等经济权利的意识与能力。重点法律保护公民经济权利的基本内容。难点增强依法维护未成年人的财产继承权等经济权利的意识与能力。教法及教具教学过程教 学 内 容 个案调整教师主导活动学生主体活动 一、导入新课：通过“今日说法”市民王先生的材料设疑：王先生有权向法院提出诉讼要求政府赔偿损失吗？为什么？激趣导入。二、学习新课：（一）法律保护公民经济权利的基本内容。活动一：“你知道吗？”介绍宪法保护公民经济权利的基本内容。宪法第十三条规定: 1.公民的合法的私有财产不受侵犯； 2.国家依照法律规定保护公民的私有财产权和继承权； 3.国家为了公共利益的需要，可以依照法律规定对公民的私有财产实行征收或者征用并给予补偿。指出：经济权利是我国法律保护的重要权利，是公民生存和发展的基础。活动二：“查一查”指导学生查阅教材自主探究公民的经济权利主要包括哪些？1. 财产权 2. 继承权 3.劳动权 4. 休息权 5.物质帮助权三、收获平台：由学生自主小结本节课的收获，老师总结学生的发言后寄予希望，让我们珍惜财产所有权，依法维护自己的合法权利。四、现学现用：见课件最后的随堂练习，检测学生的学习效果，巩固提高学生运用知识解决实际问题的能力。 高某与前妻生有一子一女，离婚后，子女与高某一起生活。1997年高某与李某再婚，李某将她与前夫生的儿子带来一起生活。高某xx年去世，未留遗嘱。 1.按照有关继承法的规定，应是哪种方式继承？ 2.哪些人可以继承高某的遗产？ 3.遗产继承时应遵循哪些原则？实践探究 陈某有一子陈甲在外地工作，有一女陈乙与其生活，陈某之妻早逝。陈某有3间私房、5万元存款、1辆摩托车，并持有1万股公司的股票，他还借给朋友2万元。陈某立遗嘱时把3间私房全部留给女儿，其他财产未处理。陈某死后，其著作出版后有稿费5000元。陈甲与陈乙为遗产发生纠纷后，告到了法院，陈某一弟弟陈丙也提出继承要求。请根据上述材料回答：（1）陈某有哪些遗产？ （2）哪些人可以继承陈某的遗产？（3）陈丙在什么情况下可以继承陈某的遗产？（4）陈某的遗产应如何分配？案例评析：财产继承权是公民享有的一项重要权利。本课内容和现实生活联系的非常紧密，对于帮助学生树立正确的价值观有着十分重要的意义。在我国，公民享有哪些财产权？公民死亡后个人的合法财产怎样继承？未成年人是否享有这项权利？如果财产权遭受非法侵犯，我们应该怎么办？这些问题都是学生们很渴望了解的知识。为了避免单调法律常识的直述，本课主要采用案例教学法和情境教学法相结合，让学生在活动中去体验、探究、感悟、认识，最大限度的发挥学生的主体作用，激发他们学习思想品德的热情，提高了自主学习的能力，并能将所学的知识在今后的生活中自主的运用，指导生活的实践。对于本课教材中的已有案例应该充分运用，例如中学生张某炒股的案例。当然我们也可以挖掘身边的人和事自主编写有利于教学活动开展的案例，如本课中的“今日说法”“生活在线”等活动版块所展示的文字材料。当然生活中总有新的经济话题的出现，如xx年物权法草案制订过程中提出“无主埋藏物能否拒为己有？”，这样的问题完全可以在课堂上以知识拓展的形式介绍给学生，作为课本知识的补充，同时也能够更好的激励学生观察生活、并将所学的知识更好的服务于实际。板书设（用案人完成）当堂作业课外作业教学札记