2019-2020年九年级政治全册 第一单元 亲近社会 第3课 笑对生活 第2框 战胜挫折 开拓进取导学案 苏教版.doc

2019-2020年九年级政治全册 第一单元 亲近社会 第3课 笑对生活 第2框 战胜挫折 开拓进取导学案 苏教版 年级 九 学科： 思品 分课时：3-2 总课时： 10 时间： 课题：第3课 第二课时 战胜挫折，开拓进取 课型：新授课 【学习目标】1. 懂得创新的重要性以及创新与挫折的关系；2.培养创新精神，提高创新能力，努力建设创新型国家。学习重点战胜挫折的方法。学习难点创新的意义是什么？（从国家、个人的角度）教学过程一、示标 、读标二、学生自学：以自学课本和学案为主 【知识体系】 1.说一说你懂得哪些反挫的训练方法。2. 我们战胜困难和挫折的必由之路是 。 3. 挫折与创新的关系：4为什么要培养创新精神？（创新精神的意义）5. 如何培养创新精神和能力：（从国家、个人的角度）为建设创新型国家，你认为国家、学校和中学生分别应怎么做？国家：借鉴国外先进的科学技术和管理经验，在此基础上创新；实施科教兴国战略；发展教育事业，培养创新型人才加大资金的投入，发展科技事业；学生：（1）努力学习，提高自身素质；（2）培养自己的创新思维与创新精神；（3）培养自己的实践能力；（4）拓展兴趣爱好；（5）勤动手，勤动脑。三、交流：对上面的基础知识进行交流。四、巩固练习（一）单选题1.困难只能吓倒懦夫懒汉，而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人。这句名言告诉我们：面对困难和逆境我们应该 ( )A. 屈服挫折 放弃目标 B. 拼搏一阵 无须坚持 C. 勇敢面对 永不言弃 D. 回避挫折 选择坦途2.对挫折和创新的关系，理解不正确的是 ( )A. 挫折激励创新 B. 创新战胜挫折C. 勇于创新是我们战胜困难和挫折的必由之路D. 创新必然经历挫折，经历挫折必能创新3.作家高士其一生经历磨难，尤其是全身瘫痪对他产生的致使打击，然而他却能重新振作起来，创作大量深受青少年欢迎科普作品。他成功说明这样的道理 （ ） 挫折造就有用人才 挫折激励创新，创新战胜挫折 挫折会磨蚀人的聪明才智 挫折是开拓进取、勇于创新的必由之路 A. B. C. D. 4.“创新”是xx年全国两会的关键词之一，也是中国未来发展的关键词之一。这是因为创新是（ ） 中华民族精神的核心 国家兴旺发达的不竭动力 一个民族进步的灵魂 增强综合国力的唯一因素 A. B. C. D.5战胜困难的必由之路是（ ）A勇于创新 B大胆想象 C请求帮助 D换位思考 6圆珠笔是由匈牙利一位新闻记者发明的，圆珠笔的发明成功，克服了自来水钢笔的不少缺点，使用起来很方便。这说明了（ ） 人类的发明，在不断的创新中完善 发明并非那些著名的科学家、发明家才拥有，我们每个人都有创新的潜能 只要有创新精神，就会有发明创造 外国人的创新能力比较强A B C D（二）投身实践体验生活（每题2分，共6分）7.材料一：xx年5月23-24日，习近平总书记在上海考察并发表重要讲话。习近平指出：“当今世界，科技创新已经成为提高综合国力的关键支撑，成为社会生产方式和生活方式变革进步的强大引领，谁牵住了科技创新这个牛鼻子，谁走好了科技创新这步先手棋，谁就能占领先机，赢得优势。” 材料二：2015年1月9日，xx年度国家科学技术奖励大会在北京人民大会堂隆重举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平向获得xx年度国家最高科学技术奖的中国科学院院士于敏颁奖。 （1）我们为什么要牵住创新这个“牛鼻子”？（2）党和政府为什么要重奖科学家？（3）为使我国早日成为创新型国家，你打算怎样从现在做起？