2019-2020年九年级政治全册 第三单元 崇尚法律 第7课 维护合法权利 第2框 保护智力成果权导学案 苏教版.doc

2019-2020年九年级政治全册 第三单元 崇尚法律 第7课 维护合法权利 第2框 保护智力成果权导学案 苏教版年级： 九 学科： 政治 分课时：72 总课时： 20 时间：课题：第七课 维护合法权益（二） 保护智力成果权 课型：新授课 【学习目标】了解我国保护公民的智力成果不受侵犯的主要法律及其基本内容；认识完善我国知识产权保护制度的重要性。学习重点智力成果和专利权。学习难点完善我国知识权保护制度的重要性。教学过程一、示标 、读标二、学生自学：以自学课本和学案为主1.智力成果权的含义：_ _ _ _2.智力成果权的种类： 、 、 。3.未成年人的智力成果权和荣誉权受到侵犯时怎么办？4.国家法律对公民著作权的规定：_ _ _ _ _ _ _5.什么叫专利权？6.我国知识产权不完善的原因有？7.完善知识产权制度的意义？三、交流：对上面的基础知识进行交流。四、训练反馈：（一）精挑细选理解生活1.智力成果权包括的内容有： ( )著作权 专利权 商标权 继承权 A. B. C. D. 2.某搜索引擎未能确保反盗版系统正常运行，也没有采取必要措施制止侵权文档的传播，法院判令其赔偿作家维权联盟的损失，但驳回原告关闭该搜索引擎的请求，法院作出上述判决有利于保护公民的 （ ）A.财产使用权 B.财产继承权 C.智力成果权 D.肖像权3.智力成果权是人们对自己的脑力劳动成果依法享有的一项民事权利，下列选项属于公民享有智力成果权的是（ ）赵某在公开刊物上发表文章，获得300元稿费钱某做商品的形象代言人获得收入吴某在商场购物获得100元优惠劵周某获得发明便携式书包的专利权A、 B、 C、 D、4.在我国不难发现，日常生活中侵犯知识产权的现象并不罕见，在一些书摊，一本本装裱精美的书，但售价低的出奇，只有正版书籍的三分之一甚至更少。对待这些非法盗版书籍，我们的正确观点应该是 ( ) A. 购买，可以花较少的钱看到更多的作品 B. 盗版的出现可以与正版形成竞争，可以让消费者得到更多的实惠 C. 盗版书籍严重冲击了正版书籍市场，扰乱了市场秩序，我们应拒绝购买 D. 盗版虽然是一种不道德行为，但不违法5有一名女学生，设计出“自动铅笔多芯器”，并且将设计图纸、模型和专利申请书寄送到国家专利局。经过审查验证，“自动铅笔多芯器”完全符合新颖性、创造性、实用性的要求，于是她获得国家专利局颁发的实用新型专利证书。她的这一成果属于 创造发明智力成果国家依法保护公民的荣誉权不受侵犯脑力劳动成果 ( ) A B C D6小学四年级学生卓然先后获得国家、省、市科技创新成果奖20多个，其中5项发明获得国家新型发明专利。这体现了国家依法保护未成年人的 ( ) A、财产继承权 B.智力成果权 c.名誉权 D、隐私权7北京奥运会吉祥物已经在世界上绝大部分国家和地区进行了商标注册和版权登记，同时选择了一部分有特色、群众喜爱的吉祥物进行专利注册。这样做是为了 （ ）.保护智力成果权 . 鼓励人们的创新精神.禁止商家利用吉祥物获得利益 .推动奥运经济的正常发展 A、 B、 C、 D、 （一） 问题探究（一）走进情境：材料一：丁丁今年7岁，颇有绘画天赋。他的一幅画曾在省市举办的儿童比赛中获得一等奖。某出版社没有征得丁丁和家长的同意这幅画印刷出版，而且未支付任何报酬。材料二：这对社会上存在的盗版书籍现象，某校九年级2班对学校部分同学进行问卷调查。被调查的同学中有50%以上购买或阅读过盗版书籍，65%以上对所阅读的书籍是否为盗版不关心，只有10%的同学反对购买和使用盗版书籍。购买盗版书籍的同学认为，知识没有正版和盗版之分，中学生可以自由购买各种版本书籍。根据上述材料，结合所学知识，回答下列问题：1. 材料一侵犯了丁丁什么权利?2. 请运用权利和义务的关系回答是否可以购买盗版书籍?3.请你为解决盗版书籍问题提出两条合理化建议?我国保护公民的智力成果权神圣不可侵犯，法律同样保护未成年人的著作权，专利发明权等合法权利神圣不可侵犯。维护知识产权可以出问答题，以打击侵犯知识产权案为背景，保护知识产权的意义，著作权受侵犯如何维权，提出保护知识产权的建议或青少年如何做等出题。怎样保护知识产权不受侵犯？要完善知识产权方面的法律法规和制度；加大对侵权行为的处罚力度；加强宣传教育，提高人们的知识产权保护意识；建立全国举报投诉服务系统。