九年级语文下册 第六单元 22愚公移山（第一课时）学案（新版）新人教版.doc

愚公移山导学目标： 1积累文言文重要的实词、虚词，辨析一词多义。 2理解课文深刻的寓意。 3.整体把握文意，探究文章的内涵，培养文言文自读能力。 4.把握愚公这一人物形象，体会对比，衬托手法的表达效果。 5.学习愚公精神，正视成长道路上的艰难险阻，勇往直前。一、自学反馈（自主完成，同桌互查）1.借助资料和问下注释疏通文意。2.扫清文字障碍。3.反复朗读课文，增强语感。4.圈注疑难字词。二、合作探讨（交流互动，问题质疑。）1检查自学效果(1)指出下列句中的通假字并解释。 始一反焉 汝之不惠 亡以应 一厝朔东 无陇断焉 (2)对加点字的解释正确的一项( ) 惩山北之塞 A处罚 B警戒 C苦于 出入之迂也 A绕远 B迂腐 C困难 指通豫南 A指向 B手指 C一直 杂然相许 A允许 B赞成 C答应 且焉置土石 A哪里 B乃、才 C语气助词 (3)翻译下列句子。 甚矣。汝之不惠! 遂率子孙荷担者三夫 投渚渤海之尾。 冀之南，汉之阴，无陇断焉。学生自由回答，其余学生评价或补充。2.教师播放教学图片，每显示一幅，学生用自己的语言描述或朗读课文相关片断。第一幅：二山雄立图 第二幅：在家庭会议上 第三幅：毕力平险图 第四幅：愚公智叟辩难图 第五幅：神灵移山图3.小组文意疏通（代表举手，其他小组补充） 三、巩固检测（重点突破，当堂训练。）1.翻译句子A本在冀州之南，河阳之北。遂率子孙荷担者三夫。寒暑易节，始一反焉。.释词A方七百里 。年且九十C。寒暑易节 。命夸娥氏儿子负二山四、拓展延伸（融会贯通，提高能力。）训练案“能力拓展题）五、新得困惑（学习得失，自我小结。）