2019-2020年九年级政治全册 11.2 抓住机遇 迎接挑战教学案（无答案） 苏教版.doc

2019-2020年九年级政治全册 11.2 抓住机遇 迎接挑战教学案（无答案） 苏教版学习目标1. 了解我国刚刚迈入小康社会门槛，面临日趋激烈的国际竞争的事实。2. 从我国与世界其他不同类型国家的对比中，更好地认清中国的基本国情，以及我国的优势和差距。3. 认识祖国建设面临的有利和不利因素，正确理解我国现代化建设面临的机遇和挑战。由此增强危机感和责任心，更好的发扬艰苦创业精神。学习重点国家和青少年如何应对机遇和挑战学习难点国家和青少年如何应对机遇和挑战学习方法讲授法，讨论法，引导学生自主、合作探究。课型新授课教具PPT教学过程修改意见【预习】1、当代两大主题是 与 2、国际竞争的实质是 。3、一个国家能否做到由弱变强，后来居上的一个关键因素在于 4、机遇与挑战同在，对国家发展及青少年学生提出了怎样的要求？机遇与挑战同在我国的对策对青少年的要求和平与发展是主题经济全球化趋势知识经济时代【课堂活动】 活动一 了解当前日趋激烈的国际竞争材料一：二战后，世界上很多国家把改进生产技术，提高生产率，作为在激烈的竞争中取得有利地位的关键，纷纷增加科研经费支出，科学技术得到了突飞猛进的发展。从1950年至1976年间，日本花费了60亿美元引进了1700多项先进技术，差不多把西方发达国家半个世纪的科技成果都吸收了进来，创造了价值xx0亿美元的社会财富，从而实现了赶超发达国家的成功范例。（1）列举当前国际竞争的几个实例。（友情提醒：从经济、政治、体育和文化等方面思考）（2）上述材料说明了当前国际竞争的实质是什么？（3）面对激烈的国际竞争，我们应如何应对？活动二 认识我国面临的机遇和挑战1. 以史为鉴：列举世界近现代史上先后出现过的世界强国，并分析原因及对我们的启示？2. 畅所欲言：（1） 中国发展面临哪些机遇？（2）中国发展需要应对哪些挑战？活动三 增强忧患意识，做好准备，不辱使命21世纪头20年，是我国必须紧紧抓住并且可以大有作为的重要战略机遇期，也是当代中学生风华正茂、大展宏图的黄金时期。展望未来，立足现在，作为当代中学生我们应该做哪些准备？【检测反馈】有同学认为“增强我国的综合国力必须坚持以文化建设为核心”，结合国际竞争的实质，谈谈你对这一观点的认识。2、xx年11月24-25日，第四届中国-中东欧领导人峰会在苏州举行，苏州也是改革开放、中国模式的成功缩影，峰会举办地选在苏州也能让各国领导人更好地感受中国改革开放的成果和中国经济活力蓬勃中蕴含的机遇，中东欧国家积极参与中国提倡的多边合作机制。（1）我国改革开放取得显著成果的根本原因是什么？（2）从当今国际形势的角度谈谈，我国应如何抓住历史发展的机遇，迎接挑战？板 书 设 计第二框 抓住机遇 迎接挑战机遇与挑战同在我国的对策对青少年的要求和平与发展是主题国际竞争的实质经济全球化趋势知识经济时代教 学 后 记政治课是一门时代性和实践性都很强的学科，脱离时代和现实生活的政治课除了一味的说教之外就是缺乏生气的一潭死水。生活化、时事化的教学可以给予政治课的基本观点和原理更鲜活的生命。