2019-2020年九年级政治全册 5.1 灿烂的中华文化教案 新人教版(III).doc

2019-2020年九年级政治全册 5.1 灿烂的中华文化教案 新人教版(III)一、教学目标：1、情感、态度和价值观目标：增强对中华民族文化的认同感和归属感；自觉弘扬中华民族的传统美德。2、知识目标：各族人民共同创造了灿烂的中华文化；中华文化博大精深、源远流长；中华优秀传统文化影响深远；文化的力量熔铸于中华民族的生命力、凝聚力和创造力之中；中华民族的优良传统生生不息。3、能力目标：把握中华文化的特点；感受中华文化的影响。二、教学重难点：教学重点是中华文化的特点与影响；教学难点是增强对中华民族文化的认同感和归属感。三、教学方法： 多媒体教学、情景教学法、案例分析法、讲授法、讨论法四、教学课时数：1课时五、教学过程： （一）导入：让学生谈一谈自己对文化的理解从而进入新课（二）课程框架 中华文化的特点 中华文化 博大精深 灿烂的 中华文化的影响中华 文化 传统美德 薪火相传传统美德的内容 （三）预习展示/自主性学生自学1、中华文化的内容是什么？2、灿烂的中华文化是谁创造的？3、中华文化历经沧桑、饱受磨难，却绵延不绝历久弥新的原因？4、中华文化的特点是什么？5、中华文化的影响是什么？6、中华传统美德的品质是什么？ (四)主题式学生讨论/自主探究用幻灯片展示方块字、故宫、京剧、编钟、粽子图片。探究一：你会怎样品味它们的文化情趣？ 教师精讲点拨：在中华大地上，各个民族相互尊重、共同创造了独具特色的方块字、留下的无数建筑艺术精品、独具东方魅力的戏曲等。中华文化是各民族的文化长期相互交流、借鉴、融合的结晶。中华文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。丰富多彩的中华文化生生不息、绵绵不绝，具有自身独特的魅力，情趣和力量。 探究二：教师展示我国古今思想家、文学家、军事家、政治家的姓名及成就。学生根据以上学习的内容归纳概括中华文化的内容。 教师精讲点拨：中华文化的内容是浩如烟海的文化典籍，名扬世界的科技工艺，异彩纷呈的文学艺术，充满智慧的中国哲学，完备而深刻的道德伦理等，共同组成博大精深的中华文化。六、板书设计：第五课第一框 灿烂的中华文化 （一）中华文化，博大精深 1、中华文化的内容是什么？2、灿烂的中华文化是谁创造的？3、中华文化历经沧桑、饱受磨难，却绵延不绝历久弥新的原因？4、中华文化的特点是什么？5、中华文化的影响是什么？（二）传统美德，薪火相传6、中华传统美德的品质是什么？七、布置作业： 全品作业本P29（必做题) 全品学练考P21（选做题）八、教学反思：本节课的内容中华文化与民族精神是这几年的社会热点，常以选择题和分析题的形式出现。对中华文化的考查，多结合各种文化节、xx年第十二届全运会会徽的中国元素等时政热点内容，以漫画、时事新闻的形式设计。所以在给学生讲课的过程中，应结合历年真题，让学生对知识点能够掌握和运用。