2019-2020年九年级政治全册 8.2 灿烂的文明之花学案 新人教版.doc

2019-2020年九年级政治全册 8.2 灿烂的文明之花学案 新人教版学习目标：知道社会主义精神文明建设的根本任务，在生活实践中自觉做四有公民学习重难点：加强社会主义精神文明建设的根本任务。学习过程一、自主学习完成下列三题：（1）精神文明创建活动的的主要形式？（2）在我们周围，不文明现象有哪些？ （3）面对不文明的现象，我们应该怎么做？ 二、合作探究1、某校九年级（1）班在学习了投身于精神文明建设这一课后，思想品德老师组织大家以“公交车上的文明”为主题开展探究活动，请你参与。（1）小华同学展示了在公交车上拍到的两个镜头：结合上述两个镜头说说在人际交往中我们应注意些什么？（2）小英同学介绍了某地推出的公交车“让座有奖”活动。面对“让座有奖”活动，不同的人有不同的看法，你的观点呢？请说明理由。（3）小春同学讲了一个自己的真实故事：“我每天都乘坐公交车上学，但是有一天，我上了公交车以后却突然发现自己忘带钱了”小春后来是怎么摆脱困境的呢？请替他把故事讲完。（3分）（4） 通过上述活动，同学们认识到公交车上的文明离不开你我他。为公交车上的文明，你能做些什么？（4分）三、当堂检测：1、苏州市某街道举办了以“互帮互助、以德相邻、齐心建家园”为主题的“邻居节”，这是开展和深化精神文明创建活动的有益尝试。下列属于精神文明创建活动的有 ( )国家“五个一”工程 “文化科技卫生三下乡”活动 创“三优”活动 开展“改陋习、树新风”活动 A B C D2、据报道，某沿海城市有一五岁女童陈某在百人围观中溺水身亡。亲人跪地求救，遭众人拒绝，有一人竟然要讲好价钱再救人。某学者听说此事后，感慨万千，作漫画无菜下饭以警示人们 ( )经济发达地区的人们的思想道德素质普遍较低 我们在紧紧抓住经济建设这个中心的同时，必须搞好精神文明建设 物质文明、政治文明、精神文明协调发展的社会才是和谐的社会要防止物质文明建设和精神文明建设一手硬一手软的状况出现A B C D教学随笔教学随笔三、【梳理小结】四、【达标反馈】教学随笔 【任务分配】【时间分配】认定目标 2自主探究 10交流备展 13班级展示 15达标反馈 5【课后反思】