2019-2020年九年级历史下册 第3学习主题 第10课 大战的爆发和初期阶段导学案 川教版.doc

2019-2020年九年级历史下册 第3学习主题 第10课 大战的爆发和初期阶段导学案 川教版学习目标 1理解慕尼黑阴谋的含义；记住二战全面爆发的时间和标志；2说明绥靖政策的实质和恶劣影响； 3概述战争初期的进程。自习初读正文，勾划要点，完成填空。 原因： 。 推行国： 。 实质目的 对法西斯侵略弱小国家的行动采取 、 的政策，企绥靖政策图 ，推动法西斯进攻 ，将祸水东引，坐收渔利。顶点签订 。 恶劣影响：使德国法西斯的侵略公然慕尼黑会议受到鼓励，助长了希特勒发动侵略战争的野心，加速二战的爆发。破产 慕尼黑会议后不到半年，德国吞并了 ，接着把侵略矛头指向 ，英法的绥靖政策破产。慕尼黑会议 时间：1938年9月 地点： 国家及人物： 内容：把捷克斯洛伐克的 割让给德国。即 ，史称“ ”二战爆发 时间： 。 标志： 对 发动突然袭击。英法对德宣战，二战全面爆发。 波兰华沙保卫战：由于武器装备陈旧、战略战术落后而失败，9月波兰灭亡。西欧沦陷一目属选学内容，自学。自测（ ）1第二次世界大战全面爆发的标志是A德国突袭法国 B德国突袭波兰 C德国突袭苏联 D日本偷袭珍珠港（ ）2在慕尼黑会议上被英、法出卖的国家是 A捷克斯洛伐克 B中国 C奥地利 D波兰（ ）3慕尼黑阴谋的最严重危害是 A对法西斯侵略妥协退缩 B德国割占苏台德等战略要地 C牺牲了捷克斯洛伐克利益 D加速了大战的全面爆发（ ）4慕尼黑协定规定把哪个地区割让给德国？ A奥地利 B苏台德地 C捷克 D波兰（ ）5两次挑起世界大战的国家是A英国 B苏联 C法国 D德国（ ）6“你们问：我们的目的是什么？我可以用一个词来答复：胜利-不惜一切代价去争取胜利。”说这句话的人是 A丘吉尔 B张伯伦 C罗斯福 D希特勒（ ）7德国法西斯在二战惯用的战术首推A 持久战 B运动战 C 阵地战 D 闪电战（ ）8“我不知道你们的国家是否会从慕尼黑做出决定中得到好处，但肯定无疑是最后一个受害者。在我们之后，其他人也将遭遇同样的命运。”这段话中的“我”是下列哪国人？ A德国 B捷克斯洛伐克 C波兰 D塞尔维亚9阅读下列材料：“将苏台德地区及同奥地利接壤的南部地区割让给德国。”请回答：上述材料出自哪一个条约？参加的国家有哪几个？ 材料中的“苏台德地区”原来是哪个国家的领土？他们将其割让给德国的目的是为了什么？