2019-2020年七年级政治 14.2《过富有情趣的生活》教学案.doc

2019-2020年七年级政治 14.2过富有情趣的生活教学案【教学内容】 14.2过富有情趣的生活【教学目标】1、正确认识和把握好奇心和从众心理，培养高雅情趣，杜绝不良嗜好惯 2、掌握培养高雅情趣的途径3、懂得盲目从众的危害，理解杜绝不良嗜好的要求【教学重点】过富有情趣的生活【教学难点】认识和把握好奇心和从众心理小组合作学习要求：积极参与小组合作学习，提升自己的倾听表达归纳能力和探究合作能力【教学过程】：一【快乐预习】：预习要求：阅读p42p46课文，知道培养情趣的途径，完成以下预习任务（一）以乐观的态度对待生活1. 看漫画，回答题目中的问题 2. 思考：如何培养乐观的态度？乐观的态度会产生什么样的积极影响？ （二）增强好奇心，培养广泛兴趣1. 阅读P43-44，看图片，回答问题，思考：好奇心有什么作用？ 2.阅读“文彪”的材料，联系自己的兴趣爱好，思考：好奇与兴趣、情趣之间有什么联系？ 。（三）避免盲目从众，杜绝不良嗜好1、阅读P45“调查材料”，思考：盲目从众有什么危害？2、填写P45内容，思考：怎样杜绝不良嗜好？（三）丰富文化生活，提高审美能力阅读p46，思考：文化生活的内容有哪些？怎样丰富文化生活？二【合作探究】阳光展示通过自主学习，你还能提出哪些有价值的问题，自己解决有一定的困难，需要小组合作探究解决？请把这些问题写在下面，留待课堂研究我的疑惑： 三【拓展提高】1、历史学家、文学家、哲学家胡适先生有一次应邀到某大学演讲。他边讲边在黑板上写下要点，他在引用孔子、孟子、孙中山的话时，边在黑板写下“孔说”“孟说”“孙说”。最后，他发表自己的意见，并随手在黑板上写下了两个字。这时，台下的听众哈哈大笑，原来他在黑板上写的“胡说”。这个故事表明 这是不尊重古人的表现胡适是一个有幽默感的人，但运用的不适时、不恰当有幽默感的人，能抓住生活中有趣的一面，分寸恰当地一诙谐的语言和动作，给周围的人带来快乐以上都正确 （ ）2、发明大王爱迪生从小就具有强烈的好奇心。在它3岁的时候对母鸡孵小鸡发生了兴趣，于是，他找来一些鸡蛋，自己趴在鸡蛋上面学起孵小鸡来。就是这种好奇心引导着爱迪生去研究探索、发明创造，并取得了巨大成就。这对我们的启示是 （ ）一些重大的科学发明创造往往是从好奇心开始的只要有了好奇心就能成为发明家好奇心是兴趣的起点，培养起广泛而有益的兴趣爱好就可能有所成就我们应对所有的事物都抱着好奇心去尝试一下 、 、 、 、四【感恩达标】1、杨丽娟 ，女，甘肃省兰州市人，从十六岁开始痴迷刘德华，此后辍学开始疯狂追星。杨丽娟的父母劝阻无效后，筹资供女儿多次赴港及赴京。xx年父母为满足女儿追星的心愿，连家里的房子都卖掉，xx年3月父亲卖肾筹措资金帮女儿赴港追星。xx年3月26日杨丽娟的父亲因生活无望跳海自杀。追星女杨丽娟的行为 （ ）、有利于高雅情趣的培养 、有利于良好个性的发展、有利于实现自己的理想和目标 、是盲目从众心理的表现2、丰富的文化生活是培养高雅情趣的重要途径，为此我们应该做到 认真学好书本知识 努力拓展文化生活领域，积极参加文体活动 亲近大自然，融入大自然 努力提高自己的审美能力和欣赏水平A B C D （ ）二、分析说明题5、中学生晓华迷恋网络游戏，经常逃学去网吧；小东喜欢钓鱼、书法，以此来陶冶性情，健康身心；小明爱旅游，但常在名胜古迹、旅游景点胡乱刻画，题写“小明到此一游”之类的文字；小金经常偷偷与一些社会青年抽烟、喝酒。请你指出上述材料中的生活情趣，哪些是高雅的？哪些是庸俗的？请你告诉他们应怎样陶冶高雅情趣