2019年九年级政治全册 7.2 创新是关键导学案 鲁教版.doc

2019年九年级政治全册 7.2 创新是关键导学案 鲁教版【导学目标】1通过自主预读教材，了解科技创新和教育创新的必要性。2努力提高自身素质，不断提高自身的创新能力，争做创新型人才，为建设创新型国家做贡献。【自主预习案】1 科技创新 赶超一流（1）_是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。科学技术的本质就是_。（2）要想赶超发达国家，关键是靠_。只有把科技进步的基点放在增强_能力和_能力上，才能实现我国科学技术的跨越式发展。2.教育创新，人才蔚起（1）科技创新，_为本。_是科技创新的基础。只有不断进行教育创新，才能造就一大批 ，为科技创新提供强有力的 支持，才能从根本上扭转我国教育落后的局面，提高全民族的 精神和创新能力。（2）我国正在积极推进教育创新，大力发展_教育，大力为人才的成长奠定坚实的基础；构建_教育、_教育和_教育的“立交桥”，为人才成长拓宽渠道；大力实施_教育，培养学生的_精神、_能力和科学态度。【课内探究案】探究一：观点明辨就如何改变我国目前科技落后的状况，缩小差距，赶超世界发达国家，两位同学各有自己的观点：（1）主要靠引进国外的先进技术，实行拿来主义。（2）主要靠自主创新，因为没有创新就只能跟在别人后边。探究二：科技的贡献据统计，在航天领域每投入1美元，得到的直接和间接回报大约为712美元。再比如利用遥感卫星进行重大灾害预报，可减少巨额灾害损失。据统计，约有xx项航天技术成果已直接移植到国民经济众多领域。中国近年开发的1000多种新材料，80%是在航天技术的牵引下研制完成的。材料告诉了我们什么？探究三：智慧故事从前，有一个卖草帽的人，他在一棵大树下休息，他就把帽子放在树下，坐在树下打起盹来。醒来时，他发现身旁的帽子都不见了，抬头一看，树上有很多猴子，每只猴子的头上都有一顶草帽，他很惊慌，因为如果帽子不见了，他就无法养家糊口。 突然，他想到猴子很爱模仿别人，他就试着举左手，果然猴子也跟他举手，他拍拍手，猴子也拍手，机会来了，他赶紧把头上的帽子拿下来丢在地上，猴子也将帽子纷纷都在地上，卖帽子的高高兴兴捡起帽子回家去了。 回家之后，他将今天发生这件奇特的事告诉了他的儿子和孙子。 多年后，卖草帽的孙子也继承了家业。有一天，在回家的途中，他也跟爷爷一样在大树下休息，帽子也被猴子拿走，孙子想到爷爷曾经告诉他的方法。于是，举左手，猴子也举左手，拍拍手，猴子也跟着拍拍手。 果然，爷爷说的话很有用。最后，他脱下帽子就丢在地上，可是，奇怪了，猴子竟然没有跟着他做，还瞪着他看。 不久，猴王出现了，把他丢在地上的帽子捡起来，还很用力的打了孙子一巴掌，说：“骗谁啊！你以为只有你有爷爷吗！” 思考：卖草帽的孙子犯了什么错误？给教育者有什么启示？探究四：在创新引领时代的环境下，把我国建设成为创新型国家，提高我国的自主创新能力，青少年应该怎样做？【当堂检测】1. 【xx福建泉州】21习近平总书记在中国科学院考察工作时强调，要增强科技创新活力，集中力量推进科技创新，真正把创新驱动发展战略落到实处。之所以强调创新能力是因为（ ）A. 科技创新能力已越来越成为综合国力竞争的决定性因素B. 创新是民族精神的核心C. 要提高教育创新能力，首要的是提高科技创新能力 D. 任何事业的成功都离不开科技创新2. （xx天津）2011年11月3日，我国“天宫一号”目标飞行器与“神舟八号”飞船成功对接，成为世界上第三个掌握交会对接技术的国家。这表明我国( )文化地位的日益提高 科教兴国战略成果显著 已成为世界发达国家 科技创新能力不断提升A B C D3.（xx年山东滨州）胡锦涛总书记在纪念中国共产主义青年团成立90周年大会上指出，只有广大青年坚持开拓创新，社会主义现代化事业才能够不断开辟新的发展空间、取得新的突破性进展。开拓创新，我们中学生应该( )善于观察，敢于想象 摆脱定势，求异思维 因循守旧，固步自封 积累知识，勇于实践A. B. C. D.4.（xx湖南株州）材料一：2011年12月16日，胡锦涛在隆重庆祝天宫一号与神舟八号交会对接任务圆满成功大会上讲话强调，天宫一号与神舟八号交会对接成功，是建设创新型国家的又一标志性成果，是中华民族为人类探索利用外层空间作出的又一卓越贡献。建设创新型国家，最关键的是要大幅提高自主创新能力。材料二：温家宝总理在求是杂志上发表的关于科技工作的几个问题一文中指出：提高全民族科学素养，最重要的是加快发展教育，提高全体人民的受教育水平。请阅读材料，回答下列问题：（1） 天宫一号与神舟八号对接成功，体现了我国哪些重大发展战略？（2） 材料一中提到“建设创新型国家，最关键的是要大幅提高自主创新能力。”对此，你是如何理解的？【拓展延伸案】请你依据我们这儿的科技、教育的发展现状，向当地政府提几条增强创新力的建议。青少年怎样成为创新型人才？ （1）努力学习科学文化知识，转变学习方式，学会自主学习、合作学习、探究学习。 （2）培养好奇心和求知欲。 （3）善于观察，大胆质疑，展开想象，养成独立思考的习惯。（4）积极参加社会实践和探究性活动，例如：科普考察、动手制作、做实验等。