2019-2020年七年级生物上册 第六章 爱护植被 绿化祖国教学案（无答案）（新版）新人教版.doc

2019-2020年七年级生物上册 第六章 爱护植被 绿化祖国教学案（无答案）（新版）新人教版课 题第六章 爱护植被，绿化祖国课型新授课教学目标1、了解我国主要的植被类型及其特点2、了解我国植被面临的主要问题3、通过学生小组内成员互相交流问题，培养学生合作交流的能力。教学重点懂得爱护植被、绿化祖国的意义，并能积极地参与美化祖国的活动。教学难点唤起学生的危机感，激发起学生爱绿、护绿的保护意识教 学 设 计教师活动学生活动一、 创设情境，导入新课 师出示课件二、学习新知（一）、我国主要的植被类型六种植被的特点（如高度、疏密、种类）及与环境的关系 创设问题情景，出示图片，指导学生自学，然后组织全班交流，作为一员参与交流，对交流做引导、点评，保证交流的正确性和有效性（二）、我国植被面临的主要问题。1、我国森林资源贫乏，属于少林国家，并且资源分布不均匀。2、草原森林面积和草原面积日益减少，并呈现退化现象出示表格（如各国植被情况数据），引导学生进行活动，组织交流，并做出评价。布置课题（我国森林资源面临的问题），组织学生进行展示，予以评价，把学生展示情况作为期末评价之一。4人小组合作进行自主性学习活动，观察书上插图或幻灯片，结合经验相互交流，在教师引导下进一步分析本地情况。 4人小组合作粗略计算，然后进行横向比较（各国森林面积和人均占有绿地面积）或纵向比较（建国以来各时期我国人均占有绿地或森林的面积），通过比较发现问题，分析原因。课前明确课题，展开调查，写出调查报告并制作成CAI课件（有调查目的、途径、参与人、过程、内含图片和文字性资料等），课堂上以成果形式进行展示。（三）、爱护植被，绿化祖国植被资源可持续发展对策（1）依法治林，加强资源保护，例如：森林法、草原法、关于开展全民义务植树运动的决议（2）加强造林绿化进度，提高绿地面积及造林质量讲述有关国家采取的策略，课前引导学生调查，组织学生相互交流和学习。引导讨论，组织交流，激发学生情感。三、课堂小结四、课堂练习1、下列不属于热带雨林地区所具有的特征是（）A、终年高温多雨B、植物种类丰富C、全年都有植物开花D、冬季叶片凋落2、“退耕还林”的根本目的是（）A、发展旅游事业B、发展畜牧业生产C、改善生态环境D、增加木材产量3、近年来北方地区沙尘暴频繁发生，其主要原因是（）A、自然灾害B、北方寒流入侵4人小组合作调查当地近几年绿化活动开展情况，写出调查报告，提出自己的想法和建议，与同学交流。结合时事，（如xx年奥运主题），4人小组合作讨论准备为奥运做点什么？C、频繁的地壳运动D、过度放牧破坏生态环境4、我国的植树节是每年的（）A、3月5日B、3月8日C、3月12日D、4月5日5.下列属于我国植被面临的主要问题的是（）我国的荒漠面积太大我国草原退化、沙化严重我国森林覆盖率低，对森林资源利用不合理我国种树太少A. B.C. D.板书设计： 教学反思：