2019-2020年七年级地理下册 6.1 世界第一大洲（第2课时）教学案1（无答案）（新版）商务星球版.doc

2019-2020年七年级地理下册 6.1 世界第一大洲（第2课时）教学案1（无答案）（新版）商务星球版【课型】新授课【课标及解读】通过读图、描图、绘图、课后自主探究等途径感知亚洲面积最大、跨纬度最广、东西距离最长、人口最多、经济发展不平衡及多姿多彩的地域文化，积累丰富的地理表象；初步学会根据收集到的地理信息，通过比较、分析、归纳等思维过程，掌握归纳区域地理特征，理解区域地理规律的能力。【教学目标】1、能够运用数据说明亚洲是世界第一大洲。（重点）2、通过读图了解亚洲的六大地理单元。（重点）3、运用图表说明亚洲是世界上人口最多的大洲，掌握亚洲人口超过1亿的国家。（重点）4、通过分析有关数据，认识亚洲各国经济发展极不平衡。（重点）5、列举亚洲多姿多彩的地域文化，培养学生热爱我们所居住的大洲（亚洲）的良好情感，激发学生的自豪感。【教学模式】诱思自学，小组合作探究，教师“精当点拨”【教学方法】地图导学、多媒体辅助教学【教具准备】多媒体素材及教学课件【教学过程】教学环节教师活动学生活动设计意图复习导入根据前一课时要点复习性提问：请同学们描述亚洲的地理位置。根据学生回答，【课件展示】亚洲的地理位置： 1、半球位置地理位置 2、纬度位置 3、海陆位置复习并回答展示复习成果。通过复习既再现和回顾上课时内容，又使学生明确认识从哪些方面掌握不同区域（大洲、地区或国家）的地理位置。衔接过渡【讲述】上课时我们一起认识了世界第一大洲亚洲的地理位置，同学们知道亚洲为什么是世界第一大洲吗？这节课我们继续认识世界第一大洲。【板书】6.1世界第一大洲（2）有的思索，有的疑惑，有的看书后回答：因为亚洲面积最大，人口最多。激发学生继续学习亚洲的兴趣。定向示标明确任务【目标展示】板书后多媒体展示本节课学习目标：1、能够运用数据说明亚洲是世界第一大洲。（重点）2、通过读图了解亚洲的六大地理单元。（重点）3、运用图表说明亚洲是世界上人口最多的大洲，掌握亚洲人口超过1亿的国家。（重点）4、通过分析有关数据，认识亚洲各国经济发展极不平衡。（重点）5、列举亚洲多姿多彩的地域文化，培养学生热爱我们所居住的大洲（亚洲）的良好情感，激发学生的自豪感。朗读老师出示的学习目标，把握学习重点。使学生明确本节课的学习任务和要求。画图读图探究新知【读图活动】多媒体展示课本P4图614世界七大洲面积比较（可参照七上P44图3-1-4），组织学生读图和算一算，完成下列问题：（1）面积最大的洲是 洲。（2）请你计算：亚洲面积 万平方千米；七大洲总面积 万平方千米。（3）请你比较：亚洲面积占七大洲总面积的 （几分之几）。（比较：亚洲面积与七大洲总面积时，巡视给予指导）【板书】面积最大的大洲【动手画一画】组织学生读课本P5图615亚洲的四至,并在图中通过亚洲四至点描画出亚洲南北和东西陆上疆界，如下图：【自主探究】读所描绘的课本P5图615亚洲的四至，完成下列两个表格：至点具体位置纬度南北跨纬度南至点北至点【引导点拨】亚洲南至点大致纬度（100S），北至点大致纬度（800N），亚洲南北跨纬度90多度，是跨纬度最广的大洲。至点具体位置经度东西跨经度东至点西至点亚洲东西相差 小时。（温馨提示：经度每相差150，时间相差1小时）亚洲是跨经度最广的大洲吗？【引导点拨】亚洲东西跨经度约1650，东西时差11个小时。【画一画、比一比】多媒体展示同一比例下，七大洲的轮廓图（可参照七上P44图3-1-4），组织学生动手画一画、比一比七大洲东西距离比较。【引导点拨】亚洲与世界各州东西距离比较，可见亚洲是东西距离最长的大洲。【板书】跨纬度最广的洲；东西距离最长的洲自主阅读课本P4图614世界七大洲面积比较完成任务，组内同学间展示学习成果：面积最大的洲是亚洲。亚洲面积4400万km2七大洲总面积13900万km2亚洲面积约占全球陆地面积的三分之一。读图标识亚洲四至，并通过亚洲四至标画出亚洲南北和东西的界限，小组内同学交流探索。 阅读所描绘的课本P5图615亚洲的四至，完成两个表格的内容，并展示交流。由亚洲南北跨纬度90多度得出结论：亚洲南北跨纬度最广。亚洲虽东西跨1650，但不是跨经度最广的大洲。得出结论：亚洲东西跨经度约1650，东西时差11个小时；南极洲跨纬度最广。亚洲与世界各大州东西距离比较得出结论：亚洲东西距离最长。通过实际的计算和比较自主发现所要的掌握的知识，并能够激发学生学习兴趣。学生动手在地图上描绘，直观的认识到亚洲南北纬度最广、东西距离最长，使学生直观地认识了亚洲是世界上面积最大的大洲。通过学生观察和小组内合作交流，培养学生正确表达和团结协作能力，学生的学习积极性很高。衔接过渡【讲述】亚洲面积广大，人们为了认识亚洲方便根据亚洲的地理特点，把亚洲分为六大地理单元，下面我们学习亚洲分区。读图填图探究新知投影媒体文件1亚洲分区.swf，组织学生读课本P5图616亚洲分区【引导点拨】亚洲地理分区的名称与其所处亚洲的位置大体相关（亚洲东部、西部、南部、北部、中间和东南部），你能说出它们的名称吗？【请你尝试】投影媒体文件2亚洲分区练习.swf，组织学生以鼠标拖放形式进行填充游戏。【读图填充】组织学生读课本P2图611亚洲的国家和地区。请把下列国家填充到课本P5图616亚洲分区中正确的位置上，并在小组内说一说这些国家所在的地理单元。国家：中国、俄罗斯、日本、老挝、韩国、卡塔尔、哈萨克斯坦、伊朗、巴基斯坦、以色列、阿拉伯联合酋长国、阿富汗、印度、新加坡、孟加拉国、泰国、菲律宾和印度尼西亚【连连看】下列国家在哪个地理单元，组织学生连一连。中国 中亚俄罗斯 南亚伊朗 东南亚印度 西亚印度尼西亚 北亚哈萨克斯坦 东亚看老师播放的媒体文件和读图616亚洲分区认识亚洲六大地理单元。在老师的引导点拨下掌握东亚、东南亚、南亚、西亚、中亚和北亚六大地理单元的名称及分布。用鼠标把亚洲六大地理单元拖放到正确的位置进行填充游戏。根据要求读图、填图，并说出这些国家所在的地理单元。（所选国家为：亚洲人口过1亿的国家；亚洲唯一发达国家；亚洲发展中的大国；依靠石油资源的富裕国家；世界最不发达国家等。）动手连连看：中国 中亚俄罗斯 南亚伊朗 东南亚印度 西亚印度尼西亚 北亚哈萨克斯坦 东亚利用多媒体动画辅助教学能有效帮助学生深化空间地图的构建，巩固认知。学生以鼠标拖放形式进行填充游戏代替传统填充图学生非常积极，能激发所有学生的学习兴趣。结合下面的学习内容（亚洲的人口、国家与经济）有选择性地填充国家，即为下面学习做好铺垫，又很好地调动学生的学习兴趣。衔接过渡【讲述】亚洲不仅是面积最大的大洲，而且还是人口最多的大洲，下面让我们认识亚洲的人口、经济与文化。自主学习探究新知【自主学习】投影媒体文件3亚洲人口.swf和课本P6图617、618。组织学生自主学习完成问题：世界人口最多的洲是 ，其人口约占世界人口的 %，目前世界上有_ _个人口超过1亿的国家，有_ _个位于亚洲，分别是 _ _、_ _是世界上人口最多的两个国家。【合作探究】多媒体展示亚洲国家面临的严峻的人口形势如：交通拥挤、住房紧张、环境破坏、资源短缺、就业压力方面的图片。组织学生看图，以小组为单位讨论交流，说出我们亚洲面临那些严峻的问题？其产生的根源是什么？对我们青少年有何启示？【自主学习】投影媒体文件4亚洲部分国家国内生产总值.swf和课本P6图619。组织学生自主学习完成问题：亚洲人均国民生产总值最高的国家是_。_是亚洲惟一的发达国家，_是世界上最大的发展中国家，_依靠丰富的石油资源，成为世界上的高收入国家，_等是世界最不发达国家。可见，亚洲各国经济发展水平差异_。【请你欣赏】多媒体展示亚洲多姿多彩的地域文化图片；包括下列图片：饮食：日本生鱼片、韩国泡菜等服饰：藏袍、阿拉伯服饰、苗族服饰等建筑：傣族竹楼、因纽特人雪屋、北京四合院等音乐舞蹈：傣族孔雀舞、印度舞蹈等风俗：蒙古那达慕大会、傣族泼水节等看老师播放的媒体文件和读图探究新知，组内展示学习成果，互相提问达标巩固。世界人口最多的洲是亚洲 ，其人口约占世界人口的 61 %，目前世界上有11 _个人口超过1亿的国家，有_6 _个位于亚洲，分别是中、印、印、巴、孟、日，中国_、印度_是世界上人口最多的两个国家。看图、小组讨论交流并回答问题。亚洲面临着：交通拥挤、住房紧张、环境破坏、资源短缺、就业压力等严峻问题。产生问题的根源是：严峻的人口形势。读图探究新知，组内展示学习成果，互相提问达标巩固。亚洲人均国民生产总值最高的国家是卡塔尔_。_日本_是亚洲惟一的发达国家，_中国_是世界上最大的发展中国家，_卡塔尔、阿拉伯联合酋长国依靠丰富的石油资源，成为世界上的高收入国家，_老挝、阿富汗_等是世界最不发达国家。可见，亚洲各国经济发展水平差异显著_。欣赏老师展示的亚洲多姿多彩的地域文化图片，谈谈自己的感受。通过读图、探讨问题、解决问题培养学生的“读图分析归纳”三部曲的地理学习方法的养成，从而形成良好的自主、合作、探究学习行为习惯。图片感知亚洲面临的严峻的问题，对学生进行思想教育。列举亚洲多姿多彩的地域文化，培养学生热爱我们所居住的大洲（亚洲）的良好情感，激发学生的自豪感。总结巩固用实物投影展示学生建构的知识树。 面积最大的洲世 南北跨纬度最广的洲界 东西距离最长的洲第 约42亿一 人口最多的洲 约占61%大 6个国家人口过亿洲 日本 经济发展不平衡 中国 卡塔尔等 老挝、阿富汗结合助学知识结构，构建知识树，并限时巩固提高。梳理知识，使知识系统化。课堂检测有效反馈1、亚洲是世界面积最大的大洲，亚洲的陆地面积约占全球陆地面积的（ ） A、1/5 B、1/4 C、1/3 D、1/22、亚洲人口最多的两个国家（ ）A、 印度、美国 B、俄罗斯、巴西 C、巴基斯坦、日本 D、中国、印度3、下列国家位于东亚，属于发达国际的是的是（ ）A、美国 B、俄罗斯 C、日本 D、中国4、下列关于亚洲各国经济发展水平差异的叙述，正确的是（ ）日本是亚洲唯一发达国家 中国是世家最大的发展中国家发展中国家内部经济发展水平没有差异 卡塔尔经济发达，已跨入发达国家行列A、 B、 C、 D、5、读亚洲分区图，回答下列问题。（1）在图中适当位置写上亚洲六大地理分区的名称。（2）沙特阿拉伯和卡塔尔位于 （填地理单元），当地人们的收入主要依靠 。（3）世界上人口最多的两个国家位于（ ） A、 东亚和北亚 B、南亚和东南亚 C、东亚和南亚 D、东南亚和东亚（4）世界人口超过一亿的国家中， （地理单元）有3个， （地理单元）有2个，剩下一个位于 （地理单元）。参考答案：1、C 2、D 3、C 4、D5、（1）东亚 东南亚 南亚 西亚 中亚 北亚 （2）西亚 石油 （3）C （4）南亚 东亚 东南亚布置作业书面作业：地理助学P5“当堂达标”课后自主研修作业：以小组为单位，搜集、编纂一期关于亚洲多姿多彩地域文化的地理小报（内容可以是亚洲不同国家在饮食、服饰、建筑、民俗、音乐舞蹈等方面的差异），在班级前的走道壁砖上制作成专题展览。通过布置课后自主研修作业，培养兴趣、开阔眼界和锻炼方法，使学生更主动地参与学习活动。板书设计 南北跨纬度最广的洲 世 面积最大的洲 东西距离最长的洲界 六大地理单元第 约42亿一 人口最多的洲 约占61%大 6个国家人口过亿洲 亚洲唯一发达国家：日本 经济发展不平衡 世界最大的发展中国家：中国 亚洲人均收入最高的国家：卡塔尔 世界最不发达国家：老挝、阿富汗投影区教学反思 （1）本课时突出了学生的自主学习和小组合作学习，发挥了学生的主体作用，自主学习、合作交流、展示成果等活动，发展学生的学习经验，促进学生智能、情感的全面进步与发展。 （2）在本课时的教学中时刻体现地理学科特点，充分把过“读图分析归纳”三部曲的地理学习方法要贯穿于课堂中。 （3）本课时教材辅助内容相对缺乏，例如：亚洲人口形势带来的严峻的问题和亚洲多姿多彩的地域文化，我通过“图片”来补充，使学生更直观的认识到亚洲人口形势非常严峻；通过收集展示和课后自主研修补充亚洲多姿多彩的地域文化资料，使学生在活动中接受情感、态度、价值观的教育。