2019-2020年七年级生物上册 第1章 周围的生物世界 导学案 苏教版.doc

2019-2020年七年级生物上册 第1章 周围的生物世界 导学案 苏教版【学习目标】1、举例说出常见生物的名称，知道生物的一些分类，养成关爱生物的情感。2、举例说出生物的生命现象。【知识要点】1、 的物体叫做生物。2、我们周围的物体可以分为 和 。3、通过看书，你知道生物分为 、 、 。4、 “有生命”是生物的特征，也即生物能表现出生命现象，通过看书，你知道生命现象有： ：蚯蚓、蜈蚣等环节动物5、补充知识：身体里没有由脊椎骨组成的脊柱。动物 脊椎动物（约占动物总数的5%)无脊椎动物（约占动物总数的95%） ：海蜇、乌贼等 软体动物 ：蟑螂、龙虾等节肢动物 其他鱼类身体内有脊柱的动物 两栖类爬行类鸟类 哺乳类藻类植物蕨类植物常见的绿色开花植物被子植物裸子植物植物种子植物苔藓植物真菌细菌微生物病毒其他6、写出你所知道的珍稀植物和珍稀动物（可以参考书或者网络）珍稀植物： 珍稀动物： 你认为他们濒临灭绝的原因是： 【典型例题】1、生物体和功能的基本单位是（ ） A、细胞 B、组织 C、器官 D、系统2、下列现象中，属于生物生命现象的是（ ） A、生物生命现象错综复杂。 B、生物体的消化和吸收。 C、生物的组成和分类。 D、无脊椎动物结构简单，种类也多。【巩固练习】补充习题【学有所得】通过本节课的学习，你有哪些收获？请写下来。 第1章 周围的生物世界第二节 生物与环境的关系【学习目标】1举例说出非生物因素对生物生存的影响2举例说出生物和生物之间的关系3举例说出生物对环境的适应和影响【知识要点】1. 环境中影响生物生活的各种因素叫做_。它分为_和_。2. 生物生活环境中的非生物因素主要包括_、_、_、_、_。3. 如果有一天太阳突然消失，地球上首先死亡的将是绿色植物，这是由于光合作用需要_。4. 生物能适应环境，如_；同时也能影响环境，如_ _。【典型例题】1. 鼠妇的生活环境是 ( )A水中 B干燥的陆生环境C潮湿的陆生环境 D土壤里2. 生物与环境的关系是 ( )A相互影响，毫无作用 B相互影响，毫无影响C毫无关系 D相互影响，相互作用3. 光合作用的原料二氧化碳和水属于 ( )A生物因素 B非生物因素【巩固练习】1. 在某一农田里有庄稼、农业害虫、蛙、蛇、老鼠等，请你谈谈它们之间的关系。2. 把一只小白鼠放于盛有足够食物和水以及栽有绿色植物的密闭容器内，它会不会死亡?试分析其原因。【学有所得】通过本节课的学习，你有哪些收获？请写下来 第1章 周围的生物世界第三节 我们身边的生物学【学习目标】1描述生物学的概念 2举例说出生物学与人类的关系3举例说出生物学的发展对社会的影响【知识要点】1、生物学是研究 和 的科学。2、青霉素的发现者是 国的科学家 。由于青霉素的发现和大量生产，拯救了千百万肺炎、脑膜炎、脓肿、败血症患者的生命，及时抢救了许多的伤病员。青霉素的出现，当时曾轰动世界。3、一九六五年， 国科学家用生物化学的方法在世界上首次人工合成了具有生物活性的蛋白质结晶牛胰岛素，在认识生命、揭开生命奥秘及探索生命起源问题上取得了重要成就。4、上世纪九十年代后期，美国学者布朗抛出“中国威胁论”，撰文说到下世纪30年代，中国人口将达到16亿，到时谁来养活中国，谁来拯救由此引发的全球性粮食短缺和动荡危机？ 向世界宣布：“中国完全能解决自己的吃饭问题，中国还能帮助世界人民解决吃饭问题”。5、人类的生存和发展面临许多问题，而生物学是解决人类难题的重要途径。问题解决方法人口剧增资源匮乏能源危机粮食短缺环境污染疾病【学有所得】通过本节课的学习，你有哪些收获？请写下来 第2章 探索生命第一节 探索生命的器具（第1课时）【学习目标】1、 说出显微镜的基本结构和作用2、 使用显微镜做初步观察【知识要点】1、 认识单筒式光学显微镜。看教材第18页，认真识记显微镜各组成部分名称。然后不看书，写出右边图所标出的各个部位的名称。1 3 5 7 2 4 6 8 9 11 13 10 12 14 2、 使用显微镜的步骤1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 【典型例题】小明取出显微镜后，看到目镜有“5”的标识。两个物镜一个是“10”，另一个是“15”，请问，该显微镜的最大放大倍数是（ ）A 50倍 B 150倍 C 75倍 D 20倍 E 25倍【巩固练习】教科书P22第1题。完成补充习题上的实验报告。【学有所得】通过本节课的学习，你有哪些收获？请写下来