2019-2020年九年级历史下册 第三单元 第3课《法西斯轴心的形成》导学案 中图版.doc

2019-2020年九年级历史下册 第三单元 第3课法西斯轴心的形成导学案 中图版环节一 认识课标1、知道法西斯的含义，掌握德日法西斯建立的背景、标志及影响。2、了解19291933年经济危机与德日法西斯政权建立的关系。3、理解法西斯的内外政策，揭示法西斯的暴行和本质。环节二 自主预习1、德国法西斯统治的建立和世界大战欧洲策源地的形成 世界经济危机严沉打击了德国。以希特勒为首法西斯组织 ，利用德国社会各阶层对政府的普遍不满，逐渐发展壮大。1933年，希特勒出任 ，掌握了国家政权，法西斯统治开始在德国建立，1934年，希特勒自封“元首”，正式建立了法西斯统治，世界大战的 形成。2、 德国法西斯暴行 德国法西斯政权建立后，纳粹党制造了 ，镇压共产党和进步人士；加强思想控制，焚毁大量进步书籍；掀起迫害 的狂潮，实施种族灭绝政策，二战期间屠杀了600万犹太人。3、日本法西斯的建立和亚洲战争策源地的形成 日本在对外侵略的过程中逐渐形成了以 为首的法西斯势力。1936年，受军部控制的 建立新内阁，日本法西斯政权建立，世界大战的 形成。1931年日本法西斯制造了九一八事变，1937年，发动全面侵华战争，制造了南京大屠杀、细菌战等迫害中国人民的事件。环节三 合作探究探究一：德日法西斯政权的建立和19291933年经济大危机有什么关系？探究二：举例说明德日法西斯暴行，说明法西斯的本质是什么？探究三：区别德日法西斯政权建立的方式有什么不同？环节四 课堂作业一、选择题1、失业率是一个国家经济发展的缩影，1932年德国失业人数超过六百万，这一经济危机为下列德国哪一政党夺取政权提供了条件（ ） A.法西斯党 B.纳粹党 C.法民主党 D.共产党2、“嫁祸于人”“贼喊捉贼”是德国纳粹党上台后为打击共产党上演的一场闹剧，这场闹剧指的是（ ） A.二二六兵变 B.向罗马进军 C.国会纵火案 D.慕尼黑阴谋3、如果想了解日本建立法西斯专政的过程，需要我们对日本20世纪30年代哪一部门进行详尽的了解（ ）A.内阁 B.军部 C.教育部 D.外交部4、20世纪3040年代，威胁世界和平与安全的主要因素是（ ） A.宗教纠纷 B.美苏争霸C.地区冲突 D.法西斯势力的侵略5、纳粹党上台后，解散一切工会组织，取缔除纳粹党之外的其他所有政党，还焚毁大量进步书籍，这表明纳粹党（ ）A.加强思想控制 B.对内实行独裁 C.镇压工人运动 D.疯狂迫害犹太人6、面对20世纪二三十年代的世界经济大危机，两种不同类型的帝国主义国家在经济上的分化和重新组合，为以后两大政治军事集团的形成铺垫了道路。“不同类型”的国家代表的分别是（ ）A.苏联、德国 B.美国、苏联 C.美国、德国 D.德国、日本7、凡尔赛华盛顿体系的建立，经济大危机和法西斯统治的建立，反映的是20世纪二三十年代世界历史发展进程中突出的阶段特征是（ ）A.资本主义的转型时期 B.世界从和平走向战争 C.世界贸易中心的转移 D.资本主义世界体系的建立二、材料题8、阅读以下材料：材料一 德国在四五年间,工业生产下降40%，对外贸易缩减了70%，工业失业人数达到了800万人，从1931年到1934年,工人罢工达1000多次。材料二 他们抓住这个机会，主要以欺骗的手法，乘机发展势力。材料三 1937年，希特勒得意的说：“三个国家联合起来，起初是欧洲轴心，现在是世界的大三角”“准备实现它们的权利和确保它们的生死利益”。请回答: （1）材料一的现象最有可能是什么事件对德国的影响？ （2）材料二中的他们是如何抓住机会,乘机发展势力的？ 最终取得了什么样的结果？ （3）材料三中希特勒所说的是哪三个国家？（4）上述材料的结果对世界产生了什么影响？