2019年高考政治一轮复习 第4单元 第12课 实现人生的价值课时作业 新人教版必修4.doc

2019年高考政治一轮复习 第4单元 第12课 实现人生的价值课时作业 新人教版必修4一、选择题(每小题4分,共48分)1.xx年4月,周立波以千万身价高调加盟浙江卫视。当主持人朱丹问周立波自认其价值何在时,周立波回答:“有时候有价不一定值,但有值,肯定有价。我的值在哪?值在你们来找我吧。”这里的“价”与“值”分别是()A.经济范畴的“价格”,哲学上的“价值”概念B.经济范畴的“价格”,具体的“价值”C.经济范畴的“价值”,哲学上的“价值”概念D.经济范畴的“价值”,具体的“价值”2.“不买最好的,只买最贵的”,这句话反映了一部分人的消费心理,经济学家称之为“炫耀性消费”。正是有了炫耀性消费这样一种经济现象,让肯德基、麦当劳等商家在中国有了赚大钱的机会。消费观在一定程度上反映了一个人的人生价值观,下列能体现消费观与人生价值观正确关系的有()消费观与人生价值观是整体与部分的关系消费品位折射着人生的价值追求炫耀性消费扭曲了人生的价值炫耀性消费提升了人生的价值A.B.C.D.3.香港的反贪教育和严格的执行制度让官员由“不敢贪”“不能贪”转变为“不想贪”,民众也由敢怒不敢言转为对贪污“零容忍”,遇到贪污索贿积极向香港廉署举报。可以说,香港的反贪教育塑造了香港人诚信、廉洁的品格及文明素养,也进一步促进了商业社会的诚信和良性发展。民众“由敢怒不敢言转为对贪污零容忍,遇到贪污索贿积极向香港廉署举报”体现了()价值观影响人们对事物的认识和评价价值观对人们的行为具有重要的导向作用价值观决定着人生的选择价值观决定着社会的发展A.B.C.D.4.针对时下热议的“老人摔倒该不该扶”问题,北京3所高校进行了相关调查:64.8%的受访者认为应该扶起老人;26.9%的受访者认为是否该扶要视情况而定;8%的受访者认为不该扶。认为“该扶”或者“不该扶”()A.都是价值判断问题B.都是正确的价值选择C.都体现了具体问题具体分析D.都是个人选择,与别人无关5.(xx常州模拟)时下,不少惠民工程屡成“毁民工程”,甚至“伤民工程”,究其原因,都存在决策机制不完善、监督管理不到位的现象,是制度与程序出了问题。为此,媒体呼吁:惠民工程也要“守规矩”。这启示我们()A.要把维护人民群众的根本利益作为工作的出发点B.价值判断和价值选择受人们立场的影响C.要把维护人民群众的根本利益与遵循客观规律统一起来D.不同的人对同一事物的看法可能不同6.(xx泰州模拟)为了特别的“萝卜”而“量身定做”招聘的“坑”,被称为“萝卜招聘”。这从哲学上警示我们要()A.加强对权力的制约和监督B.发挥价值观的导向作用C.作出正确的价值判断和价值选择D.在劳动和奉献中创造价值7.十八大报告指出“要建立市场配置和政府保障相结合的住房制度,加强保障性住房建设和管理,满足困难家庭基本需求”。从价值观角度看,上述措施的合理性在于()坚持了社会意识对社会存在的促进作用遵循了客观经济规律自觉站在了最广大人民的立场上尊重了人民群众的各种利益要求A.B.C.D.8.(xx宜昌模拟)扶起跌倒老人,本是一件天经地义的事,但现在却成为舆论关注的焦点。某高校就此开展了民意调查,下图调查显示的信息说明()价值判断与价值选择具有主体差异性价值判断是建立在价值选择之上的人们的价值选择都有自己的原因,不应有统一的评判标准社会信用状况影响了人们的价值判断与价值选择A.B.C.D.9.“只有在突破自我关切的瓶颈,进而关切全人类的福祉时,人生才算真正开始。”马丁路德金这句话表明()A.价值观作为一种社会意识是对社会存在的反映B.价值判断是在社会实践的基础上形成的C.人只有在劳动中才能创造价值D.奉献人类社会是拥有幸福人生的根本途径10.温家宝曾说过:“我们要坚定信心,华山再高,顶有过路。解决困难唯一的办法、出路和希望在于我们自己的努力。”这句话启示我们()新事物必定战胜旧事物要充分发挥主观能动性要在个人与社会的统一中实现人生价值要在砥砺自我中实现价值A.B.C.D.11.“中天的月光虽明,自己却没有丝毫的光彩,只是借助了太阳的恩赐才富丽堂皇,因此她有圆有缺;恒星闪烁,虽然微弱,却是用自己的能力散发光芒,所以她们常挂丽天。”以此比喻人生,可见一个人要实现自己的价值必须()A.利用社会的帮助B.得到别人的认可C.提高自身素质D.投身社会实践12.(xx福建文综)在实现福建科学发展跨越发展的历史时期,弘扬“爱国爱乡、海纳百川、乐善好施、敢拼会赢”的福建精神,具有重要的现实意义。这说明()先进的社会意识有利于促进社会经济文化的发展正确的价值观是指符合可持续发展要求的价值观正确的价值观可以转化为服务于经济社会的力量符合规律的社会意识能够直接转化为物质力量A.B.C.D.二、非选择题(共52分)13.(26分)xx年中央经济工作会议确定xx年六项任务之一是“积极稳妥推进城镇化,着力提高城镇化质量”。有关专家指出,促进城市化发展,解决城市病问题,需要科学谋划,走出一条符合实际的文明、宜居、可持续发展能力强的新型城市化道路,同时树立以人为本发展理念,从城市建设重物轻人向更加重视民生导向和人的素质提高转变。上述材料给我们坚持正确的价值判断和价值选择什么启示?14.(26分)(xx济南模拟)中国青年的最高荣誉“中国青年五四奖章”的获得者、中科院院士贺福初在和首都大学生座谈人生时讲道,我已年届不惑,我最大的不惑是四个字“输入”“输出”。人在步入社会前,需要社会对个人的“输入”;但当掌握了一定的技术和知识后,走出校园,就应该对社会“输出”,就必须对社会“输出”,为国家的繁荣昌盛和人民幸福而“输出”。运用人生观和价值观的有关知识,回答下列问题:(1)材料中“输入”“输出”是指什么?(6分)(2)怎样理解“应该对社会输出”和“必须对社会输出”?(10分)(3)在实践中,我们应如何正确对待“输入”和“输出”?(10分)答案解析1.【解析】选A。这个“价”是价格,是经济范畴的概念,而他说的“值”是指一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能,即哲学意义上的价值。因此应选A项。2.【解析】选C。本题考查价值观的影响。消费观与人生价值观是个别与一般的关系,错误;消费方式是一定价值观的表现,是基于一定的原则作出的判断和选择,入选。价值选择错误,会使人们在改造世界的活动中遭到失败,入选、不选。【知识拓展】凡勃伦效应由美国经济学家凡勃伦提出,指商品价格定得越高越能畅销的现象。消费者对一种商品需求的程度因其标价较高而不是较低而增加,反映了人们进行挥霍性消费的心理愿望。3.【解析】选C。反贪教育下人们对贪污的态度转变体现了观点;反贪教育下民众由敢怒不敢言向积极举报的转变体现了。说法错误,价值观是意识范畴,不能对人生和社会起决定作用。应选C项。4.【解析】选A。所谓“该扶”或者“不该扶”都是对“老人摔倒”这件事作出的价值判断,因此A正确;B说法错误;“视情况而定”体现了具体问题具体分析,而“该扶”或者“不该扶”体现不了这一方法论,排除C;D说法错误。5.【解析】选C。本题考查价值选择与价值判断的客观标准,一是要站在最广大人民群众立场上考虑问题,二是遵循社会发展规律、走历史必由之路,即把维护人民群众的根本利益与遵循客观规律统一起来,只有C正确且与题意相符。A、B、D三项均与题意不符,不选。6.【解析】选C。漫画讽刺的是以权谋私的不良招聘行为,故应作出正确的价值判断和价值选择。A是政治生活范畴,不选。漫画讽刺的是错误价值观的误导作用,故B不选。D与题目的主旨无关。7.【解析】选B。本题考查价值观。观点错误,忽视了落后的社会意识的阻碍作用;加强保障性住房建设,有利于调节房地产供求关系,从而平抑房价,维护人民利益,符合题意;错在“各种”。8.【解析】选C。从不同人对同一事物的不同态度,可以看出符合题意。从图中“怕惹祸上身”可以看出符合题意。错误,价值选择是建立在价值判断之上的。错误,正确的价值判断和价值选择要遵循事物发展的规律,要自觉站在最广大人民的立场上。9.【解析】选D。从材料来看,马丁路德金强调了突破自我关切,关切全人类才能拥有人生,D项符合题意。其他各项均与题意不符。10.【解析】选D。解答本题要注意关键词“信心”“努力”,温家宝的话体现了。与题意不符。11.【解析】选C。本题考查人生价值实现的途径和条件,“自己的能力”比喻自身素质,因此,这句话以月亮和恒星作对比,来说明人生价值的实现必须提高自身的素质,这是人生价值实现的主观条件之一,故C项符合题意。A、B、D三项均不符合题意。【变式备选】爱迪生一生的科学发明共有2 000多项,不少发明是经过了成千上万次的失败才取得的。他说:“什么是成功的秘诀?很简单,无论何时,不管怎样,我也绝不允许自己有一点点灰心丧气。”这说明实现人生价值()A.要热爱自己所从事的事业B.必须提高个人的科学素质C.必须要有百折不挠的精神D.需要社会提供一定的客观条件【解析】选C。经历千万次的失败仍不灰心,显然是一种百折不挠的精神,故应选C。12.【解析】选B。福建精神是一种先进的社会意识,有利于促进社会经济文化的发展;也是一种正确的价值观,可以转化为服务于经济社会的力量,符合题意。正确的价值观既要自觉遵循社会发展的客观规律,又要自觉站在最广大人民的立场上,观点不科学;社会意识不能直接转化为物质力量,而要通过实践,观点错误。13.【解析】本题知识范围是“坚持正确的价值判断和价值选择”;待分析的事件是“上述材料”;切入角度是“启示”。解答本题,应首先调动“坚持正确的价值判断和价值选择”的两条要求,然后据此提取材料信息,并有理有据地组织答案。答案：(1)遵循城市发展的客观规律,科学规划,走出一条符合实际的新型城市化道路。(2)自觉站在最广大人民的立场上,把人民群众的利益作为最高的价值标准,树立以人为本的发展理念,城市建设中向重视民生和人的素质提高转变。14.【解析】本题主要考查人生价值的两个方面,人生的真正价值在于对社会的贡献,考查学生获取解读信息、调动运用知识的能力。 答案：(1)材料中的“输入”就是索取,即社会对个人生存发展所需的满足。“输出”就是贡献,即个人对社会的责任和贡献。 (2)一个人“应该对社会输出”,这是因为“输出”是社会存在和发展的要求。个人只有为社会作出贡献,为社会创造出更多的财富,个人的生存和发展才有保证。一个人也“必须对社会输出”,这是因为人生的真正价值在于对社会的贡献。个人对社会的责任和贡献是人生价值的基本标志,一个人只有对社会作出贡献,才能实现其人生价值。 (3)在实践中,我们要注重“输入”,充分利用社会提供的有利条件,不断提高个人素质;同时,也要有社会责任感,努力“输出”,为社会多作贡献,实现人生价值。