2019-2020年九年级历史下册 第2课 对社会主义道路的探索导学案 新人教版(II).doc

上传人:xt****7 文档编号:3316067 上传时间:2019-12-11 格式:DOC 页数:3 大小:22KB
返回 下载 相关 举报
2019-2020年九年级历史下册 第2课 对社会主义道路的探索导学案 新人教版(II).doc_第1页
第1页 / 共3页
2019-2020年九年级历史下册 第2课 对社会主义道路的探索导学案 新人教版(II).doc_第2页
第2页 / 共3页
2019-2020年九年级历史下册 第2课 对社会主义道路的探索导学案 新人教版(II).doc_第3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述
2019-2020年九年级历史下册 第2课 对社会主义道路的探索导学案 新人教版(II)课题第2课 对社会主义道路的探索学习目标1、了解列宁在社会主义建设方面所做的探索2、概述二三十年代苏联社会主义建设的重大成就和经济政治体制上存在的严重弊端学习要点重 点难 点考 点易 错 点新经济政策、苏联的工业化和农业集体化如何正确评价斯大林模式学习内容【知识目标】1、1921年苏俄开始实施 政策。 年苏联成立,当时加入苏联的有 、 、 、 ,后来扩大到 个加盟共和国。2、苏联第一、第二个五年计划的重点是发展 ,两个五年计划完成后苏联由 国变成强盛的 国,同时,苏联也加快了实现 的步伐。3、在全国基本实现 化和 化的基础上,苏联在 年宣布是;“工农社会主义国家”。 的制定标志着苏联高度集中的 体制的形成。这一体制也被称为“ ”。这一体制存在着着严重的弊端。【合作探究】1列宁为什么决定实施新经济政策?怎样评价这个政策?2苏联是怎样成立的?怎样从年代上区分“沙俄”、“苏俄”、“苏联”?3“斯大林模式”高度集中的政治经济体制是如何形成的?如何评价这种体制的利与弊?学生课堂巩固练习【达标检测】( )1、列宁说,我们原来“打算直接用无产阶级国家的法令,在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的生产和产品分配,现实生活说明我们犯了错误”。导致这一错误的根本原因是A扩大了无产阶级专政的范围 B认为资本主义制度很快就会灭亡C忽视了生产关系必须适应生产力的发展水平 D帝国主义仇恨苏俄,对其实行经济封锁( )2、1921年苏俄开始实行的新经济政策是战时共产主义政策的发展 是苏维埃政权经济政策的一定程度的倒退 是利用市场和价值规律发展经济的一种尝试 是向社会主义过渡的重要步骤A B C D( )3、苏联这一名称始于:A1921年 B1922年 C1925年 D1927年( )4、苏联进行“一五”计划建设时的领导人是A列宁 B斯大林 C布哈林 D戈尔巴乔夫( )5、苏联第一个五年计划,主要力量和资金用于A农业 B轻工业 C能源和交通运输业 D重工业( )6、对斯大林时期形成的高度集中的社会主义经济政治体制的叙述,不正确的是A形成的标志是1936年苏联新宪法的颁布B同苏联当时社会生产力的发展水平基本适应C在历史上起过积极作用,后来越来越阻碍苏联国民经济的发展和政治体制的改革D使民主和法制遭到破坏和践踏( )7、社会主义在苏联建成的标志是A第二个五年计划的完成 B1936年苏联新宪法的颁布 C工业化的完成 D新经济政策的实施
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 中学资料


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!