2019-2020年九年级历史下册 第1课 两大军事对抗集团的形成导学案 川教版(I).doc

2019-2020年九年级历史下册 第1课 两大军事对抗集团的形成导学案 川教版(I)【主题概述】 本主题讲述了19世纪末20世纪初资本主义发展到帝国主义阶段，帝国主义国家间的争霸斗争愈演愈烈，最终形成了三国同盟和三国协约两大对峙的军事集团。随着两大军事集团疯狂的扩军备战，国际局势更加动荡不安，最终在1914年8月，第一次世界大战全面爆发。这场大战历时4年多的帝国主义战争给人类带来了巨大的灾难，是世界史上的一场空前浩劫。当然，也促进了东欧民族独立国家的形成和殖民地人民的觉醒，以及俄国十月革命的爆发而建立了世界上第一个社会主义国家。 第一课 两大军事对抗集团的形成【导学指要】1课标要求 知道“三国同盟”和“三国协约”的各缔约国，缔约的背景和目的。2学法指导（1）记住“三国同盟”和“三国协约”的各缔约国，缔约的背景和目的。（2） 利用三国同盟和三国协约形成示意图和相关条约内容，采用活动法了解两大军事集团的形成原因和过程，培养学生透过现象看本质的能力。（3）通过了解巴尔干半岛是两大军事集团争夺的焦点和世界大战爆发的火药桶，培养学生迁移知识和联系现实的能力 。3.概念解读：帝国主义，即垄断资本主义，是资本主义垄断阶段，也是资本主义发展的最高阶段和最后阶段。随着生产力的发展和生产社会化程度的提高，资本关系的社会化随之发展，资本主义生产关系发生新的变化，资本主义就从自由竞争阶段进入垄断阶段。 【知识建构】（自主学习，完成填空） 两大军事对抗集团的形成 原因:1、19世纪末-_-，各主要资本主义国家政治经济发展不平衡，使各国 的国家实力发生了重大变化； 2、后起的_等要求重新瓜分世界，帝国主义国家在激烈 角逐中逐渐结成两大对抗的军事同盟。 三国同盟：包括德国、奥匈帝国和意大利 ； 其中_是核心 三国协约：包括俄国、法国和英国 ；其中_是核心。 影响：1、两大军事集团的形成和对峙，使世界历史朝着_ 的方向发展； 2、_是两大军事集团争夺的焦点，成为世界大战爆发 的火药桶。知识建构答案德国；德国；英国。世界大战； 巴尔干半岛。一、单项选择题1.三国同盟的核心是（ ）。 A.奥匈帝国 B.德国 C.俄国 D.意大利2.三国同盟的动摇者是（ ）。 A.奥匈帝国 B.德国 C.俄国 D.意大利3.19世纪70年代以前，在工业产量方面居第一位的是（ ）。 A.美国 B.法国 C.德国 D.英国4.19世纪末20世纪初，下列国家按经济实力排序是（ ）。 法国 美国 英国 德国 A. B. C. D.5.19世纪中叶以来奉行“光荣孤立”政策的国家是（ ）。 A.美国 B.法国 C.俄国 D.英国 【思维提升】二、材料解析题（1-2个题目，材料要文字和图表材料兼顾，每个题目最多设问3个） 1、 阅读材料，回答问题。材料一：我们不能容忍任何外国对我们说：“怎么办？世界已经分割完了我们不愿消极地站在一边，而别人分割世界。”德国外长皮洛夫材料二：但是，德国人发现，他们在世界上几乎所有的地区都受到了英国辽阔的殖民地的阻挡，19世纪后期，几乎所有的强国都卷如了这场对绝对统治权的争夺【美】斯塔夫里阿诺斯全球通史。 上述两则材料说明，后起的帝国主义国家如_要求_，与_、法、俄等老牌资本主义国家展开了激烈的争夺,_之间的矛盾日益尖锐。 2、材料： 请回答：（1）请分别写出材料（图1)中，A、B 两国及它们所在的军事集团的名称。A:国名_；所在军事集团名称_。B：国名_；所在军事集团名称_。（2）结合图2、图3说一说，这两大军事集团的形成对世界形势的发展产生了怎样的影响？ 【学后反思】我最大的收获：_。我的疑惑：_。 附：【基础过关】（1-8个内，要文字和图表兼顾）单项选择题答案 1、B 2、D 3、A 4、C 5、D思维提升答案 1、 德国 重新分割世界 英国 帝国主义 2、（1）德国 三国同盟；英国 三国协约；（2两大军事集团疯狂的扩军备战，国际危机和局部战争不断发生，威胁到了人类的和平安全，最终导致第一次世界大战的爆发。