2019-2020年九年级历史上册《第四单元 第13课 法国大革命和拿破仑帝国》教学案（无答案） 新人教版.doc

2019-2020年九年级历史上册第四单元 第13课 法国大革命和拿破仑帝国教学案（无答案） 新人教版课题备课日期教法学、问、探、练、结主备人学法自主、合作、探究教具多媒体课件教学目标 通过本课的学习，使学生掌握法国大革命的过程和影响；了解拿破仑帝国兴亡的基本情况。 通过引导阅读本课中的有关资料，提高学生从史料中获取有效信息的能力；通过分析拿破仑帝国兴亡原因，提高学生分析历史现象、抓住现象所反映的本质的能力；通过对罗伯斯庇尔、拿破仑等人物功过的分析，培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义基本观点和方法，全面评价历史人物的能力；通过对法国大革命和英国资产阶级革命比较，培养学生综合比较能力。通过对法国大革命历史的分析，使学生认识到：法国大革命顺应当时历史发展的潮流，具有重大意义和历史作用；通过对拿破仑帝国败亡原因的分析，使学生明确战争的性质是决定战争胜负的关键。重点人权宣言的颁布，法国大革命的历史意义和拿破仑的内外政策。难点对雅各宾派和拿破仑的评价板书设计巩固大革命成果教后感教学过程一、自主学习：1法国大革命爆发的根本原因是： 严重阻碍了法国资本主义的发展。2_年7月14日，巴黎人民攻占_，揭开了轰轰烈烈的法国大革命序幕。3_宣称人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯。41792年，法国废除_，建立了共和国，史称_。不久法国国王_被推陈出新断头台，革命取得重大胜利。5_掌握政权后把法国大革命推向高潮。6法国大革命的意义是什么？1799年底，_发动政变，夺取了政权。五年后，他加冕称帝，建立帝国，即_。他在位期间，为巩固资产队级统治，颁布了_。7、拿破仑对外战争的影响？8_年，法国的封建王朝在外国军队的保护下复辟。二、小组内部交流，初步完善自学提纲。三、班级内部交流，完善自学提纲，解决自学疑问。四、合作探究：1、了解法国社会的三个等级。三个等级分别包括哪些社会阶层？讨论法国大革命爆发的原因。2、关于大革命的爆发，我们应认清以下三点：第一，巴士底狱是法国封建势力的象征；第二，这一事件是革命开始的标志；第三，人民群众是法国革命的主力军。3、识记人权宣言的主要内容：宣称人生是自由，权利是平等的，私有财产是神圣不可侵犯的。学习人权宣言应结合权利法案、独立宣言对其进行分析评价。可从进步性、阶级性两方面思考。4、关于法国革命的意义，注意“摧毁”、“传播”、“很大影响”三个词。讨论早期资产阶级革命中最彻底、影响最大的是哪次？为什么？5、如何评价拿破仑（要客观、公正、全面）?五、老师拓展提升：1、人权宣言的地位：人权宣言是法国革命史上的重要文献，它体现了启蒙思想家提出的“自由”、“平等”的口号，在当时具有进步意义。同时，它又明确保障私有财产神圣不可侵犯，体现了资产阶级的本质。理解人权宣言对于理解资产阶级革命的目的及资产阶级的阶级性有很大帮助。掌握法国大革命的意义，对于其他资产阶级革命意义的学习有借鉴作用，也有助于学生理解法国大革命在世界资本主义发展史上的地位。2、拿破仑评价：法国大革命高潮过后，拿破仑逐步上台，并建立帝国，他代表了大地主、大资产阶级。一方面他保留了大革命时期的革命成果，从某种意义上来说，是大革命的继续和发展；另一方面通过对外战争的形式把法国革命的成果推广到欧洲其他地区，使资本主义文明得以在欧洲传播，因此，欧洲封建势力对拿破仑切齿痛恨，多次勾结反动力量组成反法同盟对法国开战，企图阻止资本主义向欧洲大陆扩散。但后期拿破仑对外战争又变为军事侵略，因此要了解拿破仑，关键是正确分析拿破仑的内外政策。3、英国资产阶级革命和法国大革命它们有哪些相同点和不同点。提示：相同点：原因相同。两国资产阶级都想掌握政权，为资本主义发展扫清道路上的障碍；领导阶级相同。都由资产阶级领导；革命动力相同。人民群众在两国革命中都起了推动作用；影响相同。都促进了资本主义发展，对其他国家革命都有很大影响。不同点：领导阶级不完全相同：英国除资产阶级领导外，还有新贵族。特点不同：英国资产阶级革命经过一个反复曲折的过程，建立了资产阶级和新贵族共同执政的君主立宪制，法国革命则成为资产阶级革命时代最大的、最彻底的、最典型的资产阶级革命。意义不同：英国揭开欧美资产阶级革命的序幕，开辟了一个资产阶级革命的时代；法国扫荡了国内的封建势力，动摇了欧洲其他国家的封建制度的基础。六、巩固练习拿破仑是世界历史上的一痊传奇式人物， 人们对他的评价历来褒贬不一，但谁也无法否认他对法国和欧洲所产生的巨大影响。拿破仑的主要历史事迹是A.制订人权宣言 B.废除黑人奴隶制度 C.发表共产党宣言 D.建立法兰西第一帝国欧洲封建君主说，拿破仑不过是一个“1789年瘟疫的暴发户”。“1789年瘟疫”指的是 A英国资产阶级革命 B工业革命 C法国大革命 D明治维新某历史兴趣小组的同学通过网络查找攻占巴士底狱、处死路易十六、人权宣言等资料，由此可以判断他们正在探究学习A英国资产阶级革命 B美国南北战争 C法国大革命 D第一次世界大战7月14日是法国国庆日。每年的这一天，法国人民都要隆重纪念这个带给他们民主、自由的日子。这缘于下列哪一事件? A.攻占巴士底狱 B.发布人权宣言 C.成立巴黎公社D.建立第一共和国法国国旗上的蓝、白、红三色分别代表自由、平等、博爱，是法国大革命的象征。当时资产阶级颁布的纲领性文件宣称：人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯。此文件是： A.权利法案 B.人权宣言 C.独立宣言 D.解放黑人奴隶宣言“在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。法律是公共意志的表现，所有公民有权参与法律的制定。”这句话节选自法国资产阶级革命中颁布的一部法律文献，它是 A独立宣言B人权宣言C法典 D宅地法人权宣言明确规定“私有财产神圣不可侵犯”，依据当时法国社会发展的实际情况来分析，人权宣言保护的主要是下列哪一阶层的利益？A教士、贵族 B新贵族 C资产阶级 D无产阶级 xx雅安历史学习要求结论要从史实中得出。下列各项结论与史实相符的一组是（ ）选项史结论A1688年，英国资产阶级和新贵族发动宫廷政变英国确立君主立宪制B1794年7月，罗伯斯庇尔等人在政变中被送上断头台法国大革命高潮结束C1938年，德国吞并奥地利绥靖政策达到顶峰D1945年5月，德国正式签署投降书第二次世界大战结束拿破仑在逝世前说了一段话：“我是一位新普罗米修斯我曾从天上窃了火种，作为一份礼物，奉献给法兰西。”拿破仑奉献给法兰西的“火种”是A.赫赫战功 B.拿破仑法典 C.加冕称帝 D.建立法兰西共和国一部英雄交响曲，把一个曾叱咤欧洲政坛几十年的风云人物和一个欧洲最伟大的音乐家连在了一起。这两个人物是 A 马克思和恩格斯 B 拿破仑和贝多芬 C 达尔文和梵高 D 牛顿和爱因斯坦杰出历史人物对历史发展的进程影响巨大。对下列历史人物及其事迹的评价，不正确的是A但丁是文艺复兴的先驱 B拿破仑统治时期，法国大革命达到高潮C玻利瓦尔被誉为“南美的解放者” D爱迪生发明电灯，由此“点亮了世界”下列对拿破仑对外战争的评价，正确的有打击了欧洲的封建势力 损害了被侵略国家人民的利益是具有完全正义性质的民族战争 是导致拿破仑帝国覆亡的一个重要原因A B C D埃菲尔铁塔是法国巴黎的标志性建筑。下列法国历史事件按时间顺序排列正确的是法兰西第一共和国成立 攻占巴士底狱罗伯斯庇尔等人掌握政权 路易十六被推上断头台法兰西第一帝国建立A B C D林亨特在人权的发明：一部历史一书的开篇提到：1689年英国权利法案，1789年法国人权宣言，1776年美国独立宣言被视为这一时期最具代表性的三份人权文献”。其中独立宣言与权利法案、人权宣言相比，其显著特点是A以法律形式限制君主的权力B宣告独立，脱离殖民统治C强调私有财产神圣不可侵犯D建立三权分立联邦制国家法国思想启蒙运动宣扬平等和自由尖锐抨击封建制度和天主教会。下列文件内容受这场运动影响的有权利法案 独立宣言 人权宣言 法典A B C D下列关于权利法案独立宣言人权宣言共同点的说法不准确的是 A.都反对封建专制统治B.都反映了资产阶级的要求 C.都具有历史的进步性D.都有利于资本主义的发展某历史研究小组的同学收集了“文艺复兴与新航路的开辟”、“法国大革命”、“美国的独立”、“英国的新生”等相关资料，你认为他要研究的课题最有可能的是A“蒸汽时代”B欧美国家的剧变C城市化进程D社会生活的变迁以下关于英国、法国、美国资产阶级革命发生的共同原因的表述中准确的是 A殖民压迫和民族独立愿望的增强B封建专制制度腐朽的结果 C国王同议会矛盾的结果 D资本主义经济进一步发展的需要某中学九年级同学在研究“17世纪40年代19世纪60年代资产阶级统治确立”这一主题的过程中，总结了以下知识点。其中正确的是 A资本主义经济发展受到阻碍是斗争的根木原因B都具有民族解放斗争的性质C都是通过自上而下的资产阶级革命形式D都建立了资产阶级共和国英法美资产阶级革命的共同点是A. 都是为了推翻封建王朝统治B. 都由资产阶级领导C. 都曾建立君主立宪政体D. 都曾遭到外来武装干涉