2019-2020年九年级化学上册《第一单元 走进化学世界》学案 新人教版.doc

2019-2020年九年级化学上册第一单元 走进化学世界学案 新人教版课题：走进化学世界教学目标：认识常见的仪器掌握基本实验操作重难点：科学探究的方法课型：复习课导学提纲：【知识网络】化学的作用： 1 弄清生活和生产中的一些化学现象并且可控制化学变化，使其向对人类有利的方向发展 2.可以使人们更好的认识和利用自然界中的物质。3.可以帮助人们研制新材料等。 1化学研究的对象：化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学，它与人类进步和社会发展的关系非常密切。化学研究自然界存在的物质以及变化；研究和创造自然界不存在的物质；研究物质内部组成、结构等；研究如何利用化学知识更好的利用资源和保护环境，实现“绿色化学”。化学实验：学习化学的一个重要途径是科学探究，实验是科学探究的重要手段。 1.观察化学实验的基本方法：（1）变化前：记录物质的名称。观察并记录物质的形态、外观等。（2）变化中：观察并记录物质的形态、外观、能量变化及其他现象。（3）变化后：记录生成物的名称。观察并记录生成物的形态、外观等。2.化学变化中的现象，一般从以下三方面描述：（1）反应物在常温下的颜色、状态、气味；（2）在什么条件下发生的反应；（3）在反应过程中看到的现象，一般情况下应特别注意有无颜色、状态的变化，有无沉淀出现。有无气体生成，以及能感觉到的其他现象。如光、热、气味等。 1.药品的取用规则、方法2.物质的加热化学实验基本操作 3.物质的称量4.仪器的连接5.玻璃仪器的洗涤6.常见气体的制备基础知识回顾：1、化学是研究物质的 、 、 以及 的基础科学。2、我国劳动人民 会制造青铜器， 时会炼铁、炼钢。3、绿色化学-环境友好化学 (化合反应符合绿色化学反应)四特点P6（原料、条件、零排放、产品） 核心：利用化学原理从源头消除污染4、蜡烛燃烧实验（描述现象时不可出现产物名称） （1）火焰：焰心、内焰（最明亮）、 （温度最高） （2）比较各火焰层温度：用一火柴梗平放入火焰中。现象： ；结论： （3）检验产物 用干冷烧杯罩火焰上方，烧杯内有水雾；结论： 取下烧杯，倒入澄清石灰水，振荡，变浑浊；结论： （4）熄灭后：有白烟（为石蜡蒸气），点燃白烟，蜡烛复燃 5、吸入空气与呼出气体的比较 结论：与吸入空气相比，呼出气体中O2的量减少，CO2和H2O的量增多（吸入空气与呼出气体成分是相同的）6、学习化学的重要途径科学探究一般步骤：提出问题猜想与假设设计实验实验验证记录与结论反思与评价化学学习的特点：关注物质的性质、变化、变化过程及其现象； 7、化学实验（化学是一门以实验为基础的科学）一、常用仪器及使用方法（一）用于加热的仪器 、 、烧瓶、 、锥形瓶、 可以直接加热的仪器是 、 、燃烧匙 只能间接加热的仪器是 、烧瓶、锥形瓶（垫 受热均匀） 可用于固体加热的仪器是 、 可用于液体加热的仪器是试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶、锥形瓶；不可加热的仪器量筒、漏斗、集气瓶（二）测容器量筒 量取液体体积时，量筒必须放 。视线与刻度线及量筒内 量筒不能用来加热，不能用作反应容器。量程为10毫升的量筒，一般只能读到0.1毫升。（三）称量器托盘天平 （用于粗略的称量，一般能精确到 克。）注意点：（1）先调整零点 2）称量物和砝码的位置为“左物右码”。（3）称量物不能直接放在托盘上。一般药品称量时，在两边托盘中各放 ，在纸上称量。潮湿的或具有腐蚀性的药品（如氢氧化钠），放在 （ 小烧杯、表面皿）中称量。（4）砝码用镊子夹取。添加砝码时，先加质量 的砝码，后加质量 的砝码（先大后小）（5）称量结束后，应使游码归零。砝码放回砝码盒。（四）加热器皿酒精灯（1）酒精灯的使用要注意“三不”：不可向 的酒精灯内添加酒精；用火柴从侧面点燃酒精灯，不可用 的酒精灯直接点燃另一盏酒精灯；熄灭酒精灯应用 ，不可吹熄。（2）酒精灯内的酒精量不可超过酒精灯容积的2/3也不应少于1/4。（3）酒精灯的火焰分为三层，外焰、内焰、焰心。用酒精灯的 加热物体。（4）如果酒精灯在燃烧时不慎翻倒，酒精在实验台上燃烧时，应及时用 扑灭火焰，不能用水冲。（五）夹持器铁夹、试管夹铁夹夹持试管的位置应在试管口近 处。 试管夹的长柄，不要把拇指按在 上。试管夹夹持试管时，应将试管夹从试管 往上套；夹持部位在距试管口近1/3处；用手拿住（六）分离物质及加液的仪器 、长颈漏斗过滤时，应使漏斗下端管口与承接烧杯内壁紧靠，以免 。长颈漏斗的下端管口要插入液面以下，以防止 。二、化学实验基本操作（一）药品的取用1、药品的存放：一般固体药品放在 中，液体药品放在 中（少量的液体药品可放在滴瓶中），金属钠存放在 中，白磷存放在 中2、药品取用的总原则取用量：按实验所需取用药品。如没有说明用量，应取 ，固体以 为宜，液体 为宜。多取的试剂不可放回原瓶，也不可乱丢，更不能带出实验室，应放在另一洁净的 “三不”：任何药品不能用手拿、舌尝、或直接用鼻闻试剂（如需嗅闻气体的气味，应用手在瓶口轻轻扇动，仅使极少量的气体进入鼻孔）3、固体药品的取用粉末状及小粒状药品：用药匙或V形纸槽 块状及条状药品：用 夹取4、液体药品的取用液体试剂的倾注法： 取下瓶盖， 在桌上，（以免药品被污染）。标签应 ，（以免残留液流下而腐蚀标签）。拿起试剂瓶，将瓶口紧靠试管口边缘，缓缓地注入试剂，倾注完毕，盖上瓶盖，标签向外，放回原处。液体试剂的滴加法：滴管的使用：a、先赶出滴管中的空气，后吸取试剂b、滴入试剂时，滴管要保持 c、使用过程中，始终保持橡胶乳头在上，以免被试剂腐蚀d、滴管用毕，立即用水洗涤干净（滴瓶上的滴管除外）e、胶头滴管使用时千万不能伸入容器中或与器壁接触，否则会造成试剂污染（二）连接仪器装置及装置气密性检查装置气密性检查：先将导管的一端 ，用手紧贴 ，稍停片刻，若导管口有气泡冒出，松开手掌，导管口部有水柱上升，稍停片刻，水柱并不回落，就说明装置不漏气。（三）物质的加热（1）加热固体时，试管口应 ，试管受热时先 ，再集中加热。（2）加热液体时，液体体积不超过试管容积的 ，加热时使试管与桌面约成 角，受热时，先使试管均匀受热，然后给试管里的液体的 加热，并且不时地上下移动试管，为了避免伤人，加热时切不可将试管口对着自己或他人。（四）过滤 操作注意事项：“一贴二低三靠”“一贴”：滤纸紧贴漏斗的内壁“二低”：（1）滤纸的边缘低于漏斗口 （2）漏斗内的液面低于滤纸的边缘“三靠”：（1）漏斗下端的管口紧靠烧杯内壁 （2）用玻璃棒引流时，玻璃棒下端轻靠在三层滤纸的一边 （3）用玻璃棒引流时， 过滤后，滤液仍然浑浊的可能原因有: 倾倒液体时 （五）蒸发 注意点：（1）在加热过程中，用玻璃棒不断搅拌（作用：加快蒸发，防止 ） （2）当液体接近蒸干（或出现较多量固体）时停止加热，利用余热将剩余水分蒸发掉，以避免固体因受热而迸溅出来。 （3）热的蒸发皿要用坩埚钳夹取，热的蒸发皿如需立即放在实验台上，要垫上 （六）仪器的洗涤：（1）废渣、废液倒入废物缸中，有用的物质倒入 （2）玻璃仪器洗涤干净的标准：玻璃仪器上附着的水， （3）玻璃仪器中附有油脂：先用热 ，再用水冲洗。（4）玻璃仪器中附有难溶于水的碱、碱性氧化物、碳酸盐：先用 溶解，再用水冲洗。（5）仪器洗干净后，不能乱放，试管洗涤干净后，要 上晾干。