2019-2020年九年级政治全册 2.2 承担对社会的责任学案 新人教版 (I).doc

2019-2020年九年级政治全册 2.2 承担对社会的责任学案 新人教版 (I)1、 体会个人前途与国家命运之间的联系，增强社会责任意识。2、 能够积极参与社会公益活动，服务社会，逐步树立为人民服务的奉献精神。学习重难点：重点：公民必须承担关爱社会的责任；参与社会公益活动的意义。难点：维护国家的尊严是每个公民应尽的责任。问题情境:2013年4月20日，四川雅安发生7.0级大地震，造成了巨大损失，某校全体师生捐款一万余元。1、人们做这些事有什么共同点？2、上述事例说明了什么？学习过程：1、 当代青年的社会责任：把我国建设成为_的社会主义现代化国家。2、 承担关爱社会的责任： 作为公民，在做好自己本职工作的同时，要胸怀天下，承担起关爱社会的责任，共同营造“_”的社会氛围。 _是每个公民应尽的责任。当国家尊严受到侵犯时，我们应挺身而出，坚决维护国家的_，表现出对祖国、对人民的_。 主动_、_与_，是我们义不容辞的责任。 “_”，现在还处于社会主义_的中国，现代化建设任重而道远。3、 社会责任感的集中体现是_。4、 在参与社会公益活动的过程中，我们既承担着_，又在_，并使自身的价值在_中得以提升。思维拓展：1、“雅安地震事件中，我国公民自发赶到相应地点救人，或排着长队无偿献血。亿万中国公民顽强拼搏，众志成城，救灾区人民于危难之中。问题:上述材料说明了什么?2、高耀洁，女，山东曹县人，生于1927年，1954年毕业于河南大学医学院。河南省第七届人大代表、九三学社成员、河南省文史研究馆研究员、河南中医学院退休教授、妇科肿瘤病专家。多年来共花费近百万元自费印刷防艾宣传资料、救助艾滋病患者和艾滋孤儿，被媒体誉为“中国民间防艾第一人” 。“给”比“得”带来更多的愉快，这不是因为“给”是一种牺牲，而是因为通过“给”表现出了我的生命力。 -高耀洁问题：这个故事告诉我们什么？ 3、你参加过哪些公益活动？你的体会是？达标测评： 1周恩来在少年时代立志“为中华之崛起而读书”；鲁迅青年时曾三次修改自己的志愿。他们这样做说明了A他们只是为了实现自己的人生目标 B国家兴亡，匹夫有责C人心齐，泰山移 D他们自觉地服从集体的安排2、构建设和谐社会，需要你我齐参与，为此，当代青少年的社会责任A实现中华民族的伟大复兴 B升上自己理想的学校就读C积极参加社会公益活动 D信守承诺，勇担过错3、广州市某中学的一名中学生，因病重住进了医院，但家庭贫寒没钱医治，同学们知道后，都纷纷为他捐款看病。这一行动说明A社会需要关爱，人们需要互帮互助 B为国分忧，勇挑重担是公民义不容辞的责任C个人离不开集体 D个人与集体相互依存4、承担对社会的责任应做到胸怀天下，勇于承担关爱社会的责任为国分忧、勇担重任、与国家共渡难关热心公益，服务社会 “舍大家，保小家” A B C D教学反思教学随笔