2019-2020年九年级历史下册 第11课《东欧社会主义国家的改革与演变》学案人教新课标版.doc

2019-2020年九年级历史下册 第11课东欧社会主义国家的改革与演变学案人教新课标版教师寄语：立足国情，大胆改革，改革是推动社会发展的动力。一 学习目标1掌握80年代东欧各国的困难局面，东欧剧变的情况等。2、启发学生分析东欧各国的改革和失败原因、演变过程和剧变原因，形成一定的历史分析归纳能力。3、通过讲解20世纪八十年代东欧各国改革的困惑，使学生意识到高度集中的经济管理体制不适合现代经济的发展，必须进行社会主义市场经济体制的改革。二、 学习重难点重点：东欧剧变的表现难点：东欧剧变的原因三、 学习过程（一）自主学习，填充基础知识 东欧剧变 原因：日益严重的 ，导致严重的 表现： 一分为五； 一分为二； 统一 特点：（实质）： 发生变化结果： 年下半年开始，一年内各国执政党改变，社会制度变化。（二）合作探究1、分析东欧剧变的原因有哪些呢？2、举出你知道的中外历史上出现过的改革。并以其中一个为具体例子，说明其成败的原因。（三）点击中考08攀枝花中考第20题 东欧剧变社会主义运动的暂时挫折。东欧剧变发生的根本原因是A人民生活水平大幅度下降 B西方国家的“和平演变”政策的影响C高度集中的经济管理体制不适应经济发展的要求 D苏联放松了对东欧国家的控制06年江西中考第16题阅读下列材料。第二次世界大战以后，一些欧洲和亚洲国家相继走上了社会主义道路。东欧社会主义国家大都按照斯大林模式进行经济建设。20世纪80年代开始，东欧各国的经济每况愈下，高度集中的经济管理体制已经越来越不适应经济发展的要求。东欧国家普遍外债负担沉重，通货膨胀。日益严重的经济困难，导致了严重的社会危机。从1989年下半年开始，东欧各国风云突变。在一年内，执政四十多年的各国党纷纷丧失政权，社会制度也随之发生了变化。摘自人教版课程标准实验教科书世界历史九年级下册结合所学知识，回答下列问题：（1）“斯大林模式”形成的标志是什么？（1分）（2）从东欧剧变，谈谈斯大林模式对东欧国家的影响。（3分）（3）东欧剧变的性质怎样？（2分）（4）东欧剧变对我们有哪些启示？（3分） 参考答案(1)标志 l936年苏联新宪法的制定。(1分) (2)斯大林模式在二战后初期恢复和发展东欧各国的国民经济中发挥了作用，但以后这高度集中的经济管理体制越来越不适应经济发展的要求，导致东欧国家出现经济困难，社会矛盾日益加深，成为东欧剧变最深刻的社会根源。(3分) (3)性质：是从社会主义向资本主义的和平演变，是国际社会主义运动的一次严重挫折。(2分)(4)启示：坚持走建设有中国特色的社会主义道路，坚持独立自主的内外政策。大力发展生产力，提高人民生活水平，显示社会主义的优越性。建立和健全社会主义民主与法制，实行依法治国。加强执政党建设，维护党的领导地位。(答出其中3点即可，共3分，每点1分)（四）达标测试1、苏联、东欧社会主义国家发生巨变，而我国社会主义建设取得了伟大成就，这说明：A.社会主义在曲折中前进 B.资本主义制度比社会主义制度更加具有优越性C.资本主义是历史发展的必然趋势 D.社会主义道路只适合中国2、东欧巨变后，欧洲政治版图发生了巨大变法，下面哪一国家被一分为五A匈牙利 B罗马尼亚 C捷克斯洛伐克 D南斯拉夫3、东欧剧变、苏联解体的实质是A.国家名称的改变 B.社会制度的改变 C.经济体制的变化 D.两极格局的结束4、东欧剧变的背景有：高度集中的经济管理体制的弊端日益暴露 东欧国家普遍外债负担沉重 人民生活水平下降 改革出现失误 苏联放松了对东欧国家的控制A、 B、 C、 D、5、东欧剧变后发生分裂的国家包括：捷克斯洛伐克 波兰 南斯拉夫 德国 匈牙利A、 B、 C、 D、6、东欧剧变后国家实现统一的是（ ）A、南斯拉夫 B、苏联 C、捷克斯洛伐克 D、德国7、20世纪50年代以来，在探索社会主义建设的道路上，社会主义各国相继进行了改革。据此回答以下问题：（1）中国的改革开始与中共十一届三中全会，请简述十一届三中全会的重大战略决策。著名历史学家胡绳认为十一届三中全会在党史上的地位类似于遵义会议。这是为什么？（2）十一届三中全会以后，我国在农村推行家庭联产承包责任制的目的是什么？试用一个例子说弥归纳这一目的是否实现了？（3）在中国改革之前，还有哪些社会主义国家进行了改革？其结果如何？比较中国与这些国家的改革，我们可以获得什么基本认识？（五）课堂小结师生共同完成。（六）拓展延伸，学以致用。请思考：东欧剧变对我们有哪些启示呢？第11课参考答案1A 2D 3B 4C 5C 6D7、（1）决策：以社会主义现代化建设为党的工作重心，实行改革开放。（2分）因为这两次会议都具有转折性的历史意义。（1分）（2）目的：解放和发展生产力。（1分）实现。如安徽凤阳小岗村在1979年的粮食产量比1976年大幅度增长了（或安徽凤阳县从1980年1982年农业生产三年三大步，连年丰收。只要举出能说明实现目的的例子都可以，1分）（3）改革：苏联赫鲁晓夫改革、匈牙利改革（或捷克斯洛伐克改革等东欧各国的改革）。（必须举出两例改革才可得分，1分）结果：改革遭受挫折。（或最后都失败了。1分）认识：必须根据国情走有本国特色的社会主义道路。（只要意思相类似都可以。1分）