2019年高考历史总复习 第06讲 太平天国运动和辛亥革命课时练（含解析）新人教版.doc

2019年高考历史总复习 第06讲 太平天国运动和辛亥革命课时练（含解析）新人教版一、选择题(每小题5分，共60分)1(xx南阳模拟)太平天国时期的歌谣有号召歌、响应歌、英雄歌、记事歌，用诗体语言和群众口语记述太平天国的光辉历史。“贼做官，官做贼，清廷一片黑漆漆。骨包皮，皮包骨，金田快有新君出。”这一首歌谣()A属记事歌，再现了太平天国辉煌的历史B语言生动，可作为研究起义原因的佐证C表明金田已是全国革命志士的向往之地D反映了太平天国政权仍是一个封建政权解析：选B从题干可以看出这首民谣反映的是对当时清政府统治的不满，金田起义要推翻清政府的统治，重立新君。2(xx临沂模拟)太平天国1852年发布檄文：天下为上帝之天下，满洲为胡虏妖人，肆毒混乱，改变中国形象现在皇天震怒，命天王扫除妖孽，廓清中夏。这体现出太平天国运动()A主张推翻满洲贵族统治B主张挽救民族危亡C具有反帝反封建的性质D代表先进历史潮流解析：选A从材料信息看，太平天国认为，天下是上帝(即西方的上帝)的天下，满洲人原为野蛮之人，祸乱中国(中夏)，命天王扫除妖孽，廓清中夏，主张推翻满洲贵族统治，故选A项。3(xx乌鲁木齐模拟)范文澜的太平天国革命运动在概括太平天国革命失败的根本原因时说：“宗派、等级、享乐主义三种思想，总根源在农民阶级消极方面的狭隘性、保守性、私有性正是这些特性的反映，也决定了太平天国的必然崩溃。”最能体现“这些特性”的是()A金田起义B定都天京C天京变乱 D提出资政新篇解析：选C材料反映了太平天国运动中农民阶级的局限性，天京变乱是农民阶级局限性的突出表现。4(xx长沙模拟)太平天国领导人曾对在华的外国使节说：“尔等如帮助满人，真是大错，但即令助之，亦是无用的。”“平定时不惟英国通商，万国皆通商，(但)害人之物为禁。”这说明太平天国在外交上()A对外国资本主义的侵略本质有了正确认识B主张自由贸易，无论何种商品都不限制C已经形成了成熟的外交方针D奉行独立自主、反对侵略的外交政策解析：选D题干反映了太平天国领导人认为清朝即使洋人帮助也是无法改变灭亡的命运，推翻清王朝后主动对外开放，与各国通商，但必须严禁鸦片。由此可知，从“但即令助之”分析可知，A项“侵略本质有了正确认识”说法错误；B项“无论何种商品都不限制”说法错误；C项“成熟”说法错误。“平定时不惟英国通商，万国皆通商，(但)害人之物为禁。”说明外交上奉行独立自主、反对侵略的外交政策，D项正确。5(xx郑州模拟)有学者认为，“太平天国英雄们对封建剥削深有切肤之痛，而对资本主义并无多少预见。空想和错误是历史客观条件使然”。下列材料中，最能体现天朝田亩制度“空想”性的是()A每军每家，设一人为伍卒。有警，则首领统之为兵，杀敌捕贼；无事，则首领督之为农，耕田奉尚B凡分田照人口，不论男妇，算其家口多寡，人多则分多，人寡则分寡C凡礼拜日，伍长各率男女到礼拜堂，分别男行女行，讲听道理，颂赞祭奠上帝D凡当收成时，两司马督伍长，除足其二十五家每人所食可接新谷外，余则归国库解析：选D圣库制是一种劳动产品公有制，会挫伤农民生产积极性。6辛亥革命10周年之际，梁启超撰文写道，“辛亥革命有甚么意义呢？简单说第一，觉得凡不是中国人都没有权来管中国人的事；第二，觉得凡是中国人都有权来管中国人的事”。这反映出他认为辛亥革命()A增强了国民的民族、民主意识B使民主共和观念深入人心C打击了帝国主义的侵略势力D扩大了人民的民主自由权利解析：选A题干中“第一，觉得凡不是中国人都没有权来管中国人的事；第二，觉得凡是中国人都有权来管中国人的事”。简而言之，中国是中国人的中国。B、C、D无法从题干中体现。7历史在很多时候，播下的是龙种，收获的却是跳蚤。对此，鲁迅先生曾深有感触的说，辛亥革命后，“我到街上走了一通，满眼都是白旗。然而貌虽如此，内骨子是依旧的，因为还是几个旧乡绅所组织的军政府。”材料反映的实质是辛亥革命()A没有明确的反帝目标 B脱离下层人民群众C反封建不彻底 D果实被袁世凯窃取解析：选C“内骨子是依旧的，因为还是几个旧乡绅所组织的军政府”反映了辛亥革命中保留了封建势力。8(xx长春模拟)张岂之中国历史十五讲中说道：“辛亥革命时期的人文思潮虽然有对人的价值的发现，但它的灵魂不是对个人理性的高扬，而是将个人价值的实现与国家和民族的独立解放紧密结合在一起。”这一特点形成的主要原因是()A民族资本主义经济的发展不够充分B中国民族危机和社会危机深重C三民主义思想存在严重缺陷D中国传统文化压抑扼杀人性解析：选B结合史实可知，辛亥革命发生时中国民族危机和社会危机深重。9(xx洛阳模拟)1912年2月12日颁布的清帝逊位诏书曰：“是外观大势，内审舆情，特率皇帝将统治权公诸全国，定为共和立宪国体，近慰海内厌乱望治之心，远协古圣天下为公之义。”该诏书()A标志着中国封建制度的结束B体现了清帝对君主立宪政体的向往C以和平方式宣告了清王朝的覆灭D为中华民国成立创造了有利条件解析：选C清帝退位意味着清朝的结束，故C项正确；意味着君主专制政体的结束，但不是中国封建制度的结束，故A不正确；材料信息无法体现B项；中华民国成立于1912年元旦，排除D项。10(xx石家庄模拟)辛亥革命前后，中国一直处在一种“国家危机”或“权威危机”之中，不论是改革派还是革命派一直都在努力探索一种新的国家形式。辛亥革命及民国的建立，意味着传统集权官僚体制崩溃。民国实质上是一个“军绅政权”，新的中央政府仍徒具形式，在“共和”的招牌下，国家实际陷于军阀割据和长期分裂状态。材料主要说明()A辛亥革命不具有实质意义B强化中央政府权威的重要性C中华民国的局限性D共和制是社会进步的重要保障解析：选B材料表明，辛亥革命及民国政府徒具形式，国家实际陷于军阀割据和长期分裂状态，可见材料主张加强中央政府的作用，以避免割据分裂状态。B正确。11中华民国临时政府成立后，孙中山任临时大总统，实行总统制；为了限制袁世凯的权力，孙中山颁行中华民国临时约法，规定实行责任内阁制。这种做法()A引发政体频繁变更社会动荡B权力分散降低行政效率C有利于防止专制维护共和D因人设法违背法律精神解析：选D关键信息在分号前后政体比较，前期是总统制，总统有完整行政权，后期是责任内阁制，总统受制于内阁。结合所学临时约法影响首先排除A、B，C表达有误，与史实不符，把孙中山的设立目的，臆想为并不存在积极作用，故选D。12(xx郴州模拟)“革命”一词的古义是变革天命，即顺应天命改朝换代。19世纪末20世纪初，孙中山为代表的革命党人，赋予“革命”以现代意义，其含义是()A推翻满洲贵族的统治，恢复汉人的统治B推翻君主专制统治，实现民主平等，消除贫富不均C推翻君主专制统治，建立近代美国式的社会D推翻君主专制统治，建立近代法国式的社会解析：选B孙中山“革命”含义应从孙中山所倡导的三民主义来理解。孙中山三民主义主张民族、民权、民生。民族即以暴力方式推翻满洲贵族统治，民权即推翻封建君主专制统治，建立民主平等的共和国，民生即要消除贫富不均。而其它选项不符合。二、非选择题(第13题20分，第14题20分，共40分)13阅读下列材料：材料一 阅读下列图片：材料二长期以来，很多学者将中国近代史的基本线索概括为“两个过程”，即帝国主义和封建主义相结合，把中国变为半殖民地和殖民地的过程，同时也是中国人民反抗帝国主义和封建主义的过程，主张以这一基本线索作为指导中国近代史研究的重要准则。材料三近二三十年来，有些学者注重从现代化角度研究中国近代史，认为中国的现代化就是从传统农业社会向现代工业社会的转变，涉及到政治、经济、文化等方面。1840年以来中国错综复杂的历史，可以用“从传统到现代”这一思路作解释。请回答：(1)阅读图一和图二，回答农民阶级和资产阶级准备怎样解决土地问题？(4分)如何评价？(3分)(2)按照材料二的研究角度来研究中国近代史，可能会对18401911年间的哪些重要事件评价较高？(3分)(3)按照材料三的研究角度，评价辛亥革命。(10分)解析：本题以天朝田亩制度民报为切入点考查了农民阶级和资产阶级解决土地问题的异同以及对中国近代史几件大事的理解和对辛亥革命的评价。此题设计巧妙之处在于第(2)(3)问，题目并没有直接设问，而是通过提供材料，让学生自己归纳材料观点，然后根据自己的理解和把握来解答问题。所以解题关键是要把握好材料的观点和角度到底是什么？这就需要教师在日常教学中注意对学生进行针对性的训练。答案：(1)农民阶级：废除封建地主阶级土地所有制，按人口和年龄平均分配土地。评价：具有强烈的反封建的革命精神，极大地调动了农民的革命积极性，使太平天国运动不断发展；但绝对平均的规定只能是一种空想，不可能真正实施。资产阶级：平均地权。这是一个资本主义性质的土地纲领，但未能真正实行。(2)太平天国运动、义和团运动、辛亥革命及其他反侵略反封建斗争。(3)政治：打击了帝国主义，推翻了封建帝制，建立了资产阶级共和国，使人民获得了一定的民主和自由；经济：有利于民族资本主义经济的发展；思想文化：使民主共和的观念深入人心，革除了不少封建陋习；没有完成反帝反封建的任务，在推动现代化方面存在局限性。14(xx临沂质检)辛亥革命是完整意义上的资产阶级民主革命。阅读材料，回答问题。问题一：偶然与必然学者张鸣认为“起义前一个月，革命党人在汉口试验炸弹不慎爆炸，暴露了据点。清政府拿到了他们丢下的革命党人名册、武器，湖广总督瑞澂抓了20多个人。之后就有传言说瑞澂要按图索骥把所有革命党都抓了，当时新军军营时有不少革命党，包括一些跟革命党有过交往的人，大家都人心惶惶其实瑞澂未必打算追查，但谣言四起，”形成一种人人自危的恐怖气氛。武昌起义其实是出乎意料地爆发，并出乎意料地取得成功，带有极大的偶然性。学者金冲及则认为历史的发展决不会是无缘无故的，总由当时的客观大趋势所决定，这就是必然性。问题二：成功与影响列宁说：“资产阶级革命面前只有一个任务，就是扫除、摒弃、破坏旧社会的一切桎梏。任何资产阶级革命完成了这个任务，也就是完成它所应做的一切，即加强资本主义发展。”问题三：继承与发展1956年，毛泽东在纪念孙中山诞辰90周年时说：“现代中国人，除了一小撮最反动分子以外，都是孙先生革命事业的继承者。我们完成了孙先生没有完成的民主革命，并且把这个革命发展为社会主义革命。”(1)根据材料并结合所学知识，谈谈你的观点并说明理由。(6分)(2)结合列宁的观点和所学知识，谈谈你对辛亥革命功绩的理解。(8分)(3)建国初期，中国共产党采取了哪些措施“完成了孙先生没有完成的民主革命”？(6分)解析：第(1)题是开放式题目，可从偶然和必然性两个角度阐明观点，并充分说明理由。第(2)题，可从政治前提和社会风气两个角度分析辛亥革命对资本主义发展的促进作用；第(3)题，做好本题的关键是找准答题的突破口，即从民族革命、民主革命和社会革命三角度归纳中国共产党在建国初期“完成了孙先生没有完成的民主革命”所采取的措施。答案：(1)答案一：考生将辛亥革命爆发作为一个孤立的事件思考。观点：是偶然的。理由：革命党人试爆炸弹不慎爆炸，清廷大搜捕的谣言盛行，人人自危。(若答出其他理由，言之有理即可得分。只答出观点不阐明理由，不得分。)答案二：考生能将辛亥革命爆发放在当时的历史背景下思考。观点：是必然的。理由：当时已经具备了革命的主客观条件。具体要点：资本主义发展；资产阶级登上政治舞台，民主革命思想广泛传播；革命政党成立；清政府反动本质进一步暴露；保路运动等收回利权斗争兴起等。(答出四点即可)(若能概括地答出“当时已经具备了革命的主客观条件”，即可得2分。只答出观点不阐明理由，不得分。)答案三：考生能将偶然因素和必然因素相结合，全面思考问题。观点：既有偶然性，也有必然性。理由：偶然性的理由参见答案一。必然性的理由参见答案二。(应明确答出“既有偶然性，也有必然性”的观点，若不表明观点，只列举理由，本小题最多得5分)(2)辛亥革命促进了民族资本主义发展；它结束了中国两千多年的封建君主专制制度，建立起资产阶级共和国；国内实业团体纷纷成立，开工厂、设银行成为风气。(若答出以下内容可酌情给分，但本问得分不能超过8分：社会风俗、思想价值观念发生变化，学校教育兴起，知识普及；革除了许多社会积弊，提倡新风尚，放足、剪辫、服饰变化，改革婚嫁仪式，妇女改嫁等等。)(3)推翻了帝国主义和封建主义，实现了民族独立和民族平等；建立起中国特色民主政治制度(人民代表大会制度、共产党领导的多党合作与政治协商制度、民族区域自治制度)，实现了普遍平等的人权；完成土地改革，实现了普遍平等的人权；完成了土地革命；实现了耕者有其田，改善了人民生活水平。