2019-2020年九年级语文下册第五单元19雪练习苏教版.doc

2019-2020年九年级语文下册第五单元19雪练习苏教版 基础练习题1选出下列划线字读音与其他三项不同的一项（ ）A单独 B单于 C单位 D账单2下列加点字注音、字形有误的一项是（ ）A.朔方（shu） 磬口（qn） 脂粉奁（lin）B.弥漫（m） 褪尽（tu） 目光灼灼（zhu）C.胭脂（yn） 嘻笑（x） 精魂（hn）D.枯草（k） 博识（bo） 凛洌（li）3下列句子中表达方式与其他三项不同的是（ ）A他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。B朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙。C在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。D是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。4对课文内容鉴赏有误的一项是（ ）A本文由“暖国的雨”导入，主体部分写江南“滋润美艳”的雪和朔方“决不粘连”的雪。B文章最后说朔方的雪“是死掉的雨，是雨的精魂”，有照应开头的意思。C本文写两种不同的雪，形成鲜明的对比，讴歌了朔方的雪如同粗犷威猛的壮士，贬斥了江南的雪如同娇媚而缺乏战斗精神的弱女子。D“如粉，如沙”两个比喻极言朔方的雪很干，决不粘连，与江南的雪大不相同。5加点字读音有误的一项（ ）A磬口qng 脂粉奁linB模样m 胭脂 zhC朔方shu 旷野 kungD凛冽li 眷恋jun6下列句子有错别字的一项是（ ）A晴天又来消逝他的皮肤，寒夜又使他结一层冰。B弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。C江南的雪，可是滋润美艳至极了。D连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。 阅读理解阅读段落，回答第7题。从紫禁城的宫墙到孩子们嘴里的糖葫芦，全是“红彤彤”的；从男女老少一年四季的服装到大栅栏店铺前的招牌，全是蓝色的，这就是北京色彩给我的印象。今年秋天，我带着南方人特有的绿色的骄傲，来到北京，然而，北京的色彩驱除了我的偏见。首先把我征服的是北京的树叶。从机场到市区，夹道的松、柏，高高的白杨，全是绿的。就在绿色的中间，呈现出我在家乡所看不到的 A 黄， B 金， C 红。漫游天坛，发现北门内那两排银杏树，像停满了黄蝴蝶，秋风一吹，蝴蝶般的叶子纷纷飘落，待仔细一看，却又都变成了黄绢裱制的小扇面，宽边上，还留着一到未褪尽的绿镶边呢！爬上香山，发现在那枝头和铺满地面的红叶中，竟有我在南方所想不到的颜色：金黄、橘红、曙红、猩红、赭红几乎没有两片树叶是同色的，就是同一片叶子，也往往是柑黄中透露着桃红，丹红中凝结着玫瑰紫。登长城，游故宫，它们的颜色谁不知道，可我更喜欢近年来并肩崛起的新楼宇，在它们身上找到了雪山的洁白，草原的嫩绿，沙漠的金黄和大海的蔚蓝。我常常伫立在街头，用羡慕的眼光追逐那身着不同颜色服装的过客。我发现，连风衣也不再像从前那样全是米黄色了，瞧，那一群骑自行车翩翩飞来的身着风衣的少女，是红蝴蝶，是绿鹦鹉，是蓝孔雀。回到南方，若有人问我，北京的色彩如何？我会毫不犹豫地回答：7把“团团簇簇”“深深浅浅”“闪闪烁烁”这三个词语填入文中A、B、C三处，其中A处应填 ，B处应填 ，C处应填 。在这三个词语中，表示光彩的词是 ，表示形态的词是 ，表示颜色的词是 。雪同步练习解析与答案基础练习题1.答案：B解析：B项“单”读chn,其他都读dn。故选B。2答案：D解析：“博”应读b，“洌”应为“冽”。3答案：D解析：D项运用的是抒情的表达方式。其他三项的表达方式均是描写。故答案选D。4答案：C解析：C项中“贬斥了江南的雪”不符合文章原意。故选C。5答案：A解析：A项逝释。故选A。6答案：B解析：“模”应读m。故选B。阅读理解7. 答案：深深浅浅|闪闪烁烁|团团簇簇|闪闪烁烁|团团簇簇|深深浅浅解析：根据文意，结合句意，联系词义，填写词语。