2019-2020年八年级语文下册 第二单元 第7课《敬业与乐业》（第1课时）教学案（无答案） 苏教版.doc

2019-2020年八年级语文下册 第二单元 第7课敬业与乐业（第1课时）教学案（无答案） 苏教版一、【学习目标】1、这篇讲演词的结构安排，体会层次分明、条理清晰。 2、理解文章的中心论点，了解“敬业”与“乐业”的重要，以及怎样才能做到献的精神。二、【学习重难点】1、 理解这篇讲演词的结构安排，体会层次分明、条理清晰的特点。 2、 体会语言表达通俗浅显、准确周密，生动有力的特点。三、【自主学习】1. 简介作者 梁启超（18731929），中国近代维新派领袖，学者。字卓如，号任公，又号饮冰室主人。广东新会人。清光绪举人。和其师康有为一起，倡导变法维新，并称“康梁”。著述涉及政治、经济、哲学、历史、语言、宗教及文化艺术、文字音韵等。其著作编为饮冰室全集。2. 课文共七段，总体结构是“总一分一总”式：开头总起全篇；然后分别论述敬业和乐业，两个分论点平行并列；最后总结全篇。条理清晰，纲举目张。全文可分为三个部分。 第一部分(第 段)：揭示全篇论述中心。 第二部分(第 段)：论述敬业和乐业的重要。 第三部分(第 段)：总结全篇，勉励人敬业乐业。3、给下列加粗字注音：旁骛（）强聒不舍（）亵渎（）骈进（）禅师（）厌恶（）4、用一句话概括文章内容这篇讲演论述了敬业与乐业的重要性，希望大家发扬敬业、乐业的精神，过人类合理的生活。四、【合作探究】1、本文开头交代题目来源后就揭示了全篇论述的中心：“我确信“敬业乐业”四个字是人类生活的不二法门”。主体部分别论述了 敬业和乐业 的重要。末段总结全文，简言之，敬业就是“ 责任心 ”，乐业就是“ 趣味 ”，这才是人类合理的生活，再次强调中心论点。全文的总体结构是 总分总 式。通过几个词语可以很清楚地看出主体部分采用了 总分 结构,这几个词语分别是 主眼 、 第一 、第二 。2、作者在文章中先后谈了哪几个问题？作者先后谈了“要敬业”“要乐业”二个问题3、作者是如何层层深入的论证“敬业的重要性”的？运用了什么论证方法？。先解释什么是敬。引用朱熹的“主一无适便是敬”，解释“敬业”的含义就是专心至志、心无旁骛；接着，用设问句提出“业有什么可敬的，为什么要敬业”；最后用设问句“怎样才能把一种劳作做到圆满呢？”过渡并引导，再次回到“惟一的秘诀就是忠实”，“是敬”。这部分中，作者主要运用了道理论证和事例论证的方法。引用朱子的话解释什么是敬，是道理论证；举拉黄包车和当大总统的例子；举佝偻丈人承蜩的例子，论证忠实才能做到敬业：引用曾文正的话，孔子的话和庄子的话，都是为了强调一个道理：“敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。”五、【达标巩固】1、填入句中横线上的字完全正确的是（）凡做一件事，便忠于一件事，将全幅精力集中到这事上头，一点不旁，便是敬。但必先有业，才有可敬、可乐的主体，理易明。人生一切毛病都有药可医，有无业游民，没有办法。专心做一职业时，把许多游思、想杜绝了，省却无限烦恼。、骛致唯妄、鹜致惟忘、骛至惟妄、鹜至唯忘2、根据词语解释，在后面的括号内写出相应的词语：不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句。（）道理极容易明白。（）做事专心致志，一点儿也不分心。（）唠唠叨叨说个没完。（）常用来比喻最好的或独一无二的方法。 （） 3、 文中说“因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。”依据作者的这一标准来衡量，你能从身边也发现一两位这样“天地间第一等人”吗？请联系自己的实际谈谈我们中学生该如何去做。