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第二十七章圆,273圆中的计算问题,知识目标,目标突破,第二十七章圆,总结反思,第1课时弧长和扇形的面积,知识目标,第1课时弧长和扇形的面积,1通过计算特殊角度的圆心角所对的弧长，能推导并理解弧长公式2通过计算特殊角度的圆心角所对的扇形面积，能由特殊到一般地推导理解扇形面积公式,目标一能推导并理解弧长的计算公式,目标突破,第1课时弧长和扇形的面积,B,第1课时弧长和扇形的面积,第1课时弧长和扇形的面积,A,解析由弧长公式得2，解得r6(cm),【归纳总结】利用弧长公式进行计算的一般步骤：第一步：从问题中找出公式所涉及的三个量(弧长l、弧所对的圆心角n、半径r)中的两个；第二步：把已知的两个量代入弧长公式；第三步：求出公式中的未知量,第1课时弧长和扇形的面积,目标二能归纳并掌握扇形面积公式,C,第1课时弧长和扇形的面积,例2(1)教材例1针对训练在圆心角为120的扇形AOB中，半径OA6cm，则扇形AOB的面积是()A6cm2B8cm2C12cm2D24cm2(2)教材补充例题已知扇形的半径为6cm，面积为10cm2，求该扇形的弧长,第1课时弧长和扇形的面积,第1课时弧长和扇形的面积,第1课时弧长和扇形的面积,第1课时弧长和扇形的面积,第1课时弧长和扇形的面积,第1课时弧长和扇形的面积,总结反思,知识点一弧长的计算,小结,第1课时弧长和扇形的面积,(1)圆的周长公式：半径为r的圆的周长C的计算公式为_(2)弧长公式：半径为r的圆中，n的圆心角所对的弧长l的计算公式为_,第1课时弧长和扇形的面积,点拨弧、弧长、弧的度数间的关系：弧相等表示弧长、弧的度数都相等；度数相等的弧，弧长不一定相等；弧长相等的弧，弧的度数不一定相等,知识点二扇形面积的计算,第1课时弧长和扇形的面积,第1课时弧长和扇形的面积,反思,第1课时弧长和扇形的面积,第1课时弧长和扇形的面积,
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