2019-2020年九年级科学上册 4.5.1 体内物质的动态平衡导学案 浙教版.doc

2019-2020年九年级科学上册 4.5.1 体内物质的动态平衡导学案 浙教版学习目标1. 掌握新陈代谢的概念以及同化、异化作用的关系。2. 认识三种能源物质在体内的利用方式。3. 了解体内物质的主要排泄途径。重点: 三大营养物质在细胞中的利用；代谢终产物排出的主要途径；人体泌尿系统的组成和功能。难点：三大营养物质在细胞中的利用；代谢终产物排出的主要途径；人体泌尿系统的组成和功能。【合作预习】（学习程序：课前预习书本141-143页，然后完成基础部分。课前小组对学、群学；课内讨论预习中产生的困惑，并将遗留问题汇报进行组间交流，时间5分钟。）1、认识三种能源物质在体内的利用方式a.物质代谢（营养物质被利用途径）：（1）_ _ （2）_ _正常情况下，血糖的来源和用途能够保持相对平衡，从而使血糖含量保持在_左右。b.脂肪的利用：合成脂肪贮存，氧化分解供能，少量转变为_。c. 蛋白质的利用：合成自身蛋白质，氧化分解供能，转变为_和_。人体产生的代谢废物有哪些？：二氧化碳、_、多余的水、_、 等2、能量代谢获得的能量 = 消耗的能量 + 贮存的能量A、能量的获得_能量的消耗 人体有机物积累B、能量的获得_能量的消耗 人体有机物减少3、新陈代谢是人体与外界环境之间_和_的交换以及生物体内物质和能量的转变。_作用：摄取营养物质合成自身物质，贮存能量，_作用：分解自身物质排出代谢废物，释放能量；关系：同时进行，相互联系，相互独立4、新陈代谢的意义（1）是人和生物维持生命活动的_，是生命的_。（2）人和生物表现出来的生长、发育等特征都是以_为基础的。 8.还有哪些发现和困惑？ 【合作探究】（学习程序：课内小组根据流程及演示实验安排进行实验合作研讨。时间共25分钟。）讨论一：如果一个人过度节食，会带来什么后果？讨论二：北京鸭是如何在短期内育肥的？讨论三：在人的不同生长发育期（幼年、成年、老年），新陈代谢有什么不同？幼年时，同化作用_异化作用，成年时，同化作用和异化作用_，老年时，同化作用_异化作用讨论四：当一个人长期发烧生病以后，会逐渐消瘦。这是为什么？【合作提升】1.血糖是指人体血液中_。它一般来源于食物的消化吸收、_或_的转化。血糖在人体细胞中的去向一数有氧化分解、_或_。2.人吃进的食物中的蛋白质，经消化后转变为_，被吸收之后，由_运输到身体的每一个细胞。在细胞内，再合成人体自身的_，或者_供给_，也可以合成_和_。4.新陈代谢是指人体与外界环境之间_和_的交换，以及人体内_和_的转变过程。它包括_和_两个方面，前者是指生物体不断从外界吸收_、合成_、贮存_的过程，而后者是指生物体不断地氧化分解_、释放_、排出_的过程。5.下列有关新陈代谢的说法不正确的是( )A.人在睡觉时新陈代谢暂时停止 B.新陈代谢是在神经系统和激素的调节控制下进行的C.把物质分解产生的废物排出体外的过程属于异化作用 D.同化作用和异化作用是同时进行的，使细胞内的物质不断更新 6.北京鸭在育肥期要填饲过量的糖类饲料，并减少运动，从而使鸭在短期内变成肥鸭，这说明 ( )A.糖类可以转化为脂肪 B.糖类可以转化为糖元 C.糖类可以转化为蛋白质 D.糖类可以转化为能量 7.下列关于血糖的叙述中，错误的是( )A血液中的葡萄糖叫血糖 B.正常人血糖浓度为0.1%C.肝脏能把多余的血糖转变为糖元D.糖元不能转变为葡萄糖 8.人呼吸系统呼出的二氧化碳，大部分来自于食物中的 ( )A.糖类 B.蛋白质 C.脂肪 D.维生素 9.下列不是血糖来源的是( )A.食物的消化与吸收 B.蛋白质和脂肪的转化 C.肝糖元的分解 D.肌糖元的分解 10.下列物质中不属于代谢终产物的是( )A.尿酸 B.多余的水和无机盐 C.二氧化碳 D.未消化的食物残渣【课堂小结】（学习程序：要求先独立整理，再进行小组合作补充。时间5分钟）1.各种物质的代谢最终产物分别是怎样的？2.代谢废物的排泄途径有哪些？3.你还有什么困惑？