2019-2020年八年级物理上册 4.2 透镜教案 苏科版.doc

2019-2020年八年级物理上册 4.2 透镜教案 苏科版一、教学目标【知识与技能】（1）了解什么是凸透镜，什么是凹透镜；知道透镜的光心、主光轴、焦点、焦距（2）认识凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用，知道凸透镜能成放大的像，凹透镜能成缩小的像；（3）经历用多种方法辨别凸透镜和凹透镜的过程，并尝试对各种方法的优劣做初步评估；（4）通过探究， 了解对光具有会聚（或发散）作用的原因。【过程与方法】通过用“比较”的方法了解凸透镜、凹透镜的各自特点。【情感、态度与价值观】培养学生在学习中交流、团结和协作的精神。【重点】认识凸透镜对和凹透镜对光的作用；知道凸透镜能成放大的像，凹透镜能成缩小的像【难点】认识凸透镜对和凹透镜对光的作用；用多种方法辨别凸透镜和凹透镜二、教学过程情景引入师：我们班上有一些同学平时没有注意保护眼睛，所以戴上了眼镜，我们称之为近视眼镜；我们的爷爷奶奶有时也会戴上眼镜，我们称之为远视眼镜（俗称老花眼镜），这两种眼镜一样吗？要知道答案，今天，我们一起来学习透镜的知识。新授过程1、 认识凸透镜、凹透镜【看一看】这儿有一些透镜，大家看一看，它们的形状有何不同？【提 示】老师引导学生从透镜的厚度特点去观察【小 结】透镜通常分为两种：凸透镜和凹透镜。中央厚，边缘薄的透镜称为凸透镜；中央薄，边缘厚的透镜称为凹透镜。【练习】1、判断一下你的近视眼镜是什么透镜？那远视眼镜又是什么透镜呢？2、下图所示的六个透镜中，属于凹透镜的是 _.2、探究凸透镜、凹透镜的特点【做一做】活动4.3，分别用凸透镜和凹透镜，观察课本上的文字（透镜距书本较近），你有什么发现？大家交流一下。【讨论交流】【小 结】通过凸透镜所看到的字是放大的（正立的），通过凹透镜所看到的字是缩小的（正立的）。【猜一猜】如果让一束平行光通过凸透镜，将会发生什么现象？如果是通过凹透镜呢？【提 示】如何得到平行光，从很远处射来的太阳光可看作平行光。【试一试】学生实验，并注意观察现象？【讨论交流】平行光通过凸透镜，可以在白纸上得到亮点；而平行光通过凹透镜，不能在白纸上得到亮点，只能得到一个光斑。【小 结】凸透镜对光线有会聚作用，所以凸透镜也叫会聚透镜，凹透镜对光线有发散作用，所以也叫发散透镜。【演 示】老师用黑板或课件展示平行光经过凸透镜和凹透镜的光路图，介绍透镜相关的名词。（1）光心（O）：透镜的中心，经过它的光线传播方向不变（2）主光轴：通过光心且垂直于透镜平面的直线。（3）焦点（F）：跟主光轴平行的光通过凸透镜后会聚在主光轴上的点。说明：主光轴平行的光通过凹透镜后会发散，我们把折射光线的反射延长线与主光轴的交点称为凹透镜的焦点。（虚焦点）（4）焦距（f）：焦点到光心的距离【练习】1、下图是光通过透镜的光路图，其中错误的（ ）BCDA【练习】2、.如图，根据透镜前后的光路，填上适当类型的透镜。【想一想】活动4.4有一个透镜，请同学们设计三种简易的实验方法，辨别其是凸透镜还是凹透镜。【讨论交流】【小 结】以表格的形式方法凸透镜凹透镜形状法（观察透镜形状）-摸中央厚，边缘薄中央薄，边缘厚成像法（观察近处物体）-看看到的物体是放大的看到的物体是放大的光线法（观察对光线的作用）-照有会聚作用有发散作用【试一试】用你设计的方法来辨别：近视眼镜和远视眼镜的镜片是凸透镜还是凹透镜？【议一议】还有哪些辨别凸透镜或凹透镜的方法？你认为哪种方法好？生活中的放大镜是什么透镜呢？你如何鉴别？3、探究透镜的奥秘【观 察】活动4.5表明：一束光通过三棱镜后，出射光线将向底面偏折。【猜 想】如果按图418，平行光经过它们折射后，出射光线会怎样？【检 验】【点 拨】老师通过黑板或课件展示。透镜可以看成由多个棱镜组合而成的。每一个棱镜都会使光线向底面偏折，所以凸透镜对光线有会聚作用，凹透镜对光线有发散作用。课堂小结（1）凸透镜与凹透镜的特点（2）透镜的奥秘