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21.2.1配方法解一元二次方程(第2课时）,九年级上册,1、理解解一元二次方程的“降次”转化的数学思想，并能应用它解决一些具体问题；,2、会用配方法解一元二次方程；,3、理解运用转化的思想解决数学问题.,填空：,25,5,36,6,注意:方程配方时,等式两边同时加上的是一次项系数一半的平方.,对于形如x2=a(a0)的方程,根据平方根的定义,可解得，这种解一元二次方程的方法叫做直接开平方法.,用直接开平方法解一元二次方程,问题:要使一块长方形场地的长比宽多6m，并且面积为16m，场地的长与宽各是多少？,解：设这个长方形场地的宽为m，则长为由题意可列出的方程为：,x,（x+6）m，,x（x+6）=16,你会解这个方程吗？,解一次方程,可以验证，2或-8是方程x2+6x-16=0的两根，但是场地的宽不能是负，所以场地的宽为2m,长为8m.,以上解法中,为什么在方程x2+6x=16两边加9?加其他数行吗?,像上面那样,通过配成完全平方形式来解一元二次方程的方法,叫做配方法.,不行.,注意:方程配方时,等式两边同时加上的是一次项系数一半的平方.,用配方法解一元二次方程的步骤:,移项:把常数项移到方程的右边;化1：把二次项系数化为1；配方:方程两边都加上一次项系数一半的平方;开方:根据平方根的意义,方程两边开平方;求解:解一元一次方程;定解:写出原方程的解.,例1解下列方程:,（1）x-8x+1=0,解：原方程移项，得x-8x=-1配方，得x-8x+4=-1+4即（x-4）=15,即，,解：原方程移项，得2x-3x=-1二次项系数化为1，得配方，得即即x1=1，,（2）2x+1=3x,解：原方程移项，得3x-6x=-4二次项系数化为1，得配方，得即原方程无实数根,（3）3x-6x+4=0,1.下列各题中的括号内应填入怎样的数合适？,（1）x-3x+（）=（x-）；,（2）x+（）=（x+）,解：原方程可化为x+10 x=-3配方，得x+10 x+25=-3+25即（x+5）=22，x+5=，即x1=，x2=,2.解下列方程：,（1）x+10 x+3=0,（2）x-3x+1=0,解：原方程可化为x-3x=-1配方，得即即x1=，x2=,解：配方，得即即x1=，x2=,解：原方程可化为配方，得即即，,1.一般地,对于形如x2=a(a0)的方程,根据平方根的定义,可解得，这种解一元二次方程的方法叫做直接开平方法.,2.把一元二次方程的左边配成一个完全平方式,然后用开平方法求解,这种解一元二次方程的方法叫做配方法.,注意:配方时,等式两边同时加上的是一次项系数一半的平方.,一般地，如果一个一元二次方程通过配方转化成（x+n）=p（）,（1）当p0时，根据平方根的意义，方程（）有两个不等的实数根:,（2）当p=0时，方程（）有两个相等的实数根：x1=x2=-n,（3）当p0时，因为对于任意实数x，都有（x+n）0，所以方程（）无实数根,用配方法解一元二次方程的步骤:1.化1:把二次项系数化为1(方程两边都除以二次项系数);2.移项:把常数项移到方程的右边;3.配方:方程两边都加上一次项系数绝对值一半的平方;4.变形:方程左边写成完全平方公式,右边合并同类;5.开方:右边非负，根据平方根意义,方程两边开平方;6.求解:解两个一元一次方程;7.定解:写出原方程的两个解.,书面作业：完成本节相关作业,数学活动：找一找：的两个根与这个方程的二次项系数、一次项系数以及常数项之间的关系,再见,
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