2019-2020年九年级物理上册 11.4 功率教案1 苏科版 (III).doc

2019-2020年九年级物理上册 11.4 功率教案1 苏科版 (III)教学目标：1. 能说出什么是功率和功率是表示什么的物理量。2. 记住功率的单位和公式，并会计算。重点难点：功率的物理意义和功率的计算教学过程：一、复习：1、 什么叫力对物体的做功？_。功用字母_表示。2、 做功的两个必要因素：一、作用_ 二、物体在_ 3、 功的计算公式：_， 公式中W表示_单位是_ F表示作用在_单位是_ S表示物体_单位是_4、 某同学用80N的力踢一只静止在草地上的足球，球离开脚后在草地上前进了2.5m，则在球离开脚后人对足球做的功为（ ）；在整个过程中，人对足球做的功为（ ） A、 0 B、xxJ C、1000J D、无法计算5、如图有一个质量为50g 的小球先在水平桌面上滚动了30cm后又沿长为150cm 高80cm的斜面滚到水平地面上，问重力对球一共做了多少功？二、新课教学：（一）怎样比较物体做功的快慢？要比较做功的快慢，既要看做功的_，又要看完成这些功多用的_，也就是看物体在单位时间里_的多少。（二）功率：1、 定义：物理学中，把单位_ 的功叫做功率。2、 定义式：_ 公式中，W表示_ 单位是_；T表示_单位是_；P表示_公式变形：W=_；t=_推导公式：_3、 单位：国际单位是：_符号为_；辅助单位是：_符号为_单位换算关系：1W=_KW=_MW4、 物理意义： 1W的物理意义是：_5、 明确：功率是表示物体_ 的物理量。6、 看书P19页，了解一些物体的功率。（三）活动11.4 估测上楼时的功率猜一猜：在几个上楼的同学中，哪个同学上楼时的功率大？你做出猜想时考虑了那些因素？想一想：如何测出同学在正常上楼时的功率？做一做： 1、 实验器材： 2、 探究方案： 3、 设计表格：议一议： 上楼时的功率可能与那些因素有关？思考：为什么健身教练可通过改变所播放音乐的节奏来控制健身操的运动量？例题1：甲机器做功的功率是500W，它的含义是_ 乙机器做功的功率是0.2KW，它的含义是_ 那么两个机器相比较，谁做功快一些？_例题2：一台功率为5000W的机器，问：1. 它工作10s 做了多少功？ 2. 若要它完成1.4105 J的功，需要多少时间？例题3：刘明在0.5 分钟内，用20N的水平推力使超市购物车在水平路面上前进了15m，他做了多少功？功率是多大？例题4：一辆国产红旗牌轿车，在高速公路上以70KW的功率行使了10 min ，汽车发动机做了多少功？三、同步练习：1关于功率的概念正确的说法是（ ）A.功率越大，越省力 B.功率越大，表示做功越快C.功率越大，做功越多 D.功率越大，表示做功所用的时间越短2两台机器的功率之比为32，它们做同样的功所需要的时间之比为_；在相同的时间里，做功之比为_。3举重运动员在3 s内把1500 N的杠铃举高到1.8 m，他对杠铃做了_J的功，功率是_W，若举在空中停了3 s，则这个过程做了_J的功，功率是_W。4甲、乙两人各把200块砖从一楼搬到四楼，甲、乙所用的时间之比为23，则甲、乙两人对砖做的功之比W甲W乙=_，功率之比P甲P乙=_。5甲、乙两台拖拉机，甲做的功是乙的2倍，而乙做功所用的时间是甲的4倍 ，则甲、乙的功率之比为（ ） A.81 B.18 C.12 D.216一辆汽车装满货物共重4.9104 N,在平直公路上匀速行驶，在10 min内前进了6 km，这时发动机的功率为6.615104 W,求：（1）这段时间内汽车的牵引力做了多少功？（2）汽车所受重力做了多少功？（3）汽车所受的阻力是多少？7用起重匀速提升重为1200N的货箱，经过20s，货箱上升的高度为60m。（1）货箱匀速上升的速度为多少？（2）起重机提升货箱做了多少功？（3）起重机提升货箱的功率为多大？8.一台水泵给一个水箱供水，工作1h把水箱灌满。已知水箱高出地面30m，容积是50m3,这台水泵的功率至少是多少千瓦? 四、课堂小结 ：五、布置作业 ：教学反思：