2019-2020年七年级思想品德下册 第二十五课《伟大的旗帜》教案 苏教版.doc

2019-2020年七年级思想品德下册 第二十五课伟大的旗帜教案 苏教版教学目标：1、情感、态度、价值观培养学生热爱中国共产党、拥护党的领导、关心祖国前途命运的思想情感。2、知识与能力引导学生初步了解中国共产党的指导思想及其创新发展，帮助学生正确理解坚持邓小平理论、三个代表重要思想的意义。教学重点：马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表思想、科学发展观的形成过程。教学难点：感受伟人创造过程中的伟人风采。教学方法：这些理论，相对于七年级学生的认知基础来讲比较远，在教学中要注意把握好难易、深浅。着重引导学生观察现实生活中的改革开放、社会发展和生活变化与这些理论相结合。主要进行资料介绍和图片展览，让学生深刻体会和领略伟人的风采。教学过程：温故知新：一、填空1、社会主义的根本任务是 2、社会主义的最终目标是 3、为了加快经济和社会的发展，我国不断推进 改革，大力发展 放手让一切 的活力竞相迸发。4、我国把 作为一项基本国策。5、xx年12月，我国正式加入 ，使对外开放进入了新的发展阶段。二、简答题1、我国实行体制改革的内容和意义是什么？。2、分析我国对外开放的重要意义。3、分析我国改革开放的影响。生活在线：xx年11月召开的中国共产党第十六次代表大会，把“三个代表”重要思想确立为党必须长期坚持的指导思想。1、党的“三个代表”重要思想的内容是什么？ 中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。2、中国共产党的指导思想是什么？ 中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表为指导思想。导师的智慧：马克思、恩格斯为人类文明的发展，为无产阶级革命斗争做出了哪些伟大贡献？ 马克思、恩格斯创立了辩证唯物主义、历史唯物主义哲学，创立了科学的政治经济学，创立了科学社会主义理论，正确揭示了客观世界的本质和普遍规律，揭示了资本主义本质和发展规律，指明了社会主义代替资本主义的历史发展趋势。从而为人们认识世界和改造世界提供了科学的世界观和方法论，为无产阶级和劳动人民消灭剥削、压迫，走向自由、平等指明了正确的道路，提供了科学的思想武器。感受伟人：歌曲东方红东方红太阳升，中国出了个毛泽东。他为人民谋幸福，他是人民大救星。毛主席爱人民，他是我们的带路人。为了建设新中国，领导我们向前进。共产党像太阳，照到那里那里亮。哪里有了共产党，那里人民得解放。阅读与感悟：人民解放军占领南京 毛泽东 1949.4钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。天若有情天亦老，人间正道是沧桑。1、这首诗描述了怎样的历史事件？抒发了怎样的思想感情？ 这首诗描述了人民解放军占领南京这一伟大的历史事件。抒发了解放战争取得伟大胜利的激动心情，抒发了彻底推翻国民党反动统治、解放全中国的坚定信念和宏伟气魄。2、列举一些自己读过的毛泽东诗词，看过的反映毛泽东革命生涯的电影、电视剧。红军不怕远征难沁园春 雪巍巍昆仑开国大典长征3、阅读课本100101页上的正文和材料，思考下列问题：（1）毛泽东为中国革命和建设事业主要做出了哪些突出贡献？ 毛泽东在马克思主义理论的指导下，研究中国革命的基本国情，在实践中开辟了具有中国特色的革命道路，从而引得中国人民走上正确道路，最终取得革命的胜利。 新中国建立后，毛泽东进而探索中国社会主义和社会主义建设的重大问题，指引中国人民走上了社会主义道路。（2）为什么中国共产党要把毛泽东思想确立为自己的指导思想？ 毛泽东把马克思主义与中国革命相结合，开辟了一条具有中国特色的革命道路，也发展和丰富了马克思主义的基本理论。实践证明，只有坚持走这条道路才能取得中国革命的胜利，因此，中国共产党必须把毛泽东思想与马克思主义一起作为自己的指导思想。教学后记：第二课时 建设中国特色社会主义的指路明灯教学目标：1、情感、态度、价值观引导学生认识中国革命和建设的正确道路，逐步确立建设中国特色社会主义的理想和信念。2、知识与能力引领学生感悟以科学理论指导实践、在实践中不断进行理论创新的重要意义。教学重点：邓小平、江泽民、胡锦涛事迹介绍。教学难点：感受伟人创造过程中的伟人风采。教学方法：主要进行资料介绍和图片展览，让学生深刻体会和领略伟人的风采。教学过程：歌曲：春天的故事一九七九年那是一个春天有一位老人在中国的南海边画了一个圈神话般地崛起座座城奇迹般聚起座座金山春雷啊唤醒了长城内外春辉啊暖透了大江两岸啊,中国,中国你迈开了气壮山河的新步伐你迈开了气壮山河的新步伐走进万象更新的春天.伟人的思想：邓小平：原名邓先圣，5岁进私塾发蒙，学名邓希贤，后转入新式小学。高小毕业后，考入广安县中学。1919年秋考入重庆勤工俭学留法预备学校。受五四运动的影响，这时他有了朴素的“工业救国”的爱国思想，他同全校同学一起参加抵制日货、声讨卖国贼的活动。1920年夏，赴法国勤工俭学1926年初，邓小平离法赴苏，先后在莫斯科东方大学、中山大学学习. 阅读课本102页资料，思考：三次历史巨变是;第一次 孙中山领导辛亥革命，推翻了统治中国几千年的君主专制制度。第二次 以毛泽东为核心中国共产党第一代领导集体 中华人民共和国成立和社会主义制度建立第三次 以邓小平为核心中国共产党第二代领导集体 改革开放为实现社会主义现代化而奋斗阅读102103页正文内容，回答下列问题：1、邓小平在十一届三中全会以来做出了哪些的伟大成就2、为什么中国共产党把邓小平理论作为党的指导思想？江泽民：生于年月日，江苏省扬州市人。年起参加地下党领导的学生运动，年月加入中国共产党，年毕业于上海交通大学电机系。上海解放后，历任上海益民食品一厂副工程师、工务科科长兼动力车间主任、厂党支部书记、第一副厂长，上海制皂厂第一副厂长，一机部上海第二设计分局电器专业科科长。年赴苏联莫斯科斯大林汽车厂实习.阅读课本103页内容，回答下列问题：1、“三个代表”重要思想的内容有哪些？2、中国共产党的指导思想是什么？胡锦涛：中国共产党中央委员会总书记，中华人民共和国主席，中共中央军事委员会主席，中华人民共和国中央军事委员会主席。 男，汉族，年月生，安徽绩溪人，年月加入中国共产党，年月参加工作，清华大学水利工程系河川枢纽电站专业毕业，大学学历，工程师.夫人：刘永清。他们有一子一女。阅读教材103页最后一段内容，回答下列问题：1、 党的16大提出的科学发展观是什么？2、 什么是科学发展观？3、 党的17大制定的我国经济社会发展的重要指导方针是什么？拓展天地：说一说现实生活中党和政府实践“三个代表”重要思想的具体实例。例一：党和地方政府加大投入、引进人才，大力发展高新技术产业。各地积极引进外资，吸收民间资本，加快发展地方经济。例二：国家大力发展文化产业，大力加强农村广播电视设施，不断发展社区文化，不断加强对外文化交流。例三：城乡统筹、就业辅导、免费培训、弹性就业。加快社会保障制度建设。教学后记：