2019-2020年八年级思想品德上册 第六课《合奏好生活的乐章》教学设计 鲁教版.doc

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2019-2020年八年级思想品德上册 第六课合奏好生活的乐章教学设计 鲁教版课题第十二课 合奏好生活的乐章 心中有他人课型新授课环节教 学 内 容教 法 学 法二次备课教学目标1、 树立平等意识。2、 在与伙伴、同学发生不愉快、冲突时进行换位 思考,能有效化解矛盾。3、知道每个人在人格上和法律上是平等的。认定目标自主学习出示本课目标1、树立平等意识。2、在与伙伴、同学发生不愉快、冲突时进行换位 思考,能有效化解矛盾。3、知道每个人在人格上和法律上是平等的。新授内容:1、平等待人的意义(重要性) 平等待人是建立良好合作关系的基础。平等对待别人,别人才能平等对待自己。只有把对方看成和自己同等的人,平等相处,尊重对方的人格、利益,自觉承担应有责任,才能赢得对方的好感和认同,才能结成良好的合作关系。幻灯片出示教学目标,学生齐读目标,初步了解本课所学内容。提出问题,学生通过阅读课文找出问题答案,小组内可以相互讨论。教学重点树立平等意识,心中有他人教学难点平等相待“你我他”。走出自我,豁达待人环节教 学 内 容教 法 学 法二次备课导入新课生活像一首美妙的乐曲,有时需要独奏,更多的时候需要合奏。要弹奏好生活的乐章,就要善于与人合作。播放背景歌曲兄弟,干杯,导入新课。预习展示复习提问:1、交往礼仪三原则2、交往的基本技巧有哪些3、平等待人的重要性以及怎样做到平等待人?出示问题,学生回忆后提问检查。环节教 学 内 容教 法 学 法二次备课作业设计1、平等待人的重要意义2、怎样处理合作中的人际关系?3、“己所不欲,勿施于人”理解4、怎样做到豁达待人?5、与别人发生矛盾时怎样做?合作探究当 堂达标2、“己所不欲,勿施于人”的含义:在合作过程中,自己不愿意做的、不接受的事,就不要推给他人,要求他人去做。3、当在合作中与他人产生矛盾时,应主动站到对方的位置上想问题,体谅对方的情感,以便在理解对方的同时,寻找解决问题的最佳办法。4、怎样做到豁达待人呢?他人无意或过失伤害了自己时,应不予计较和追究,由衷的原谅、饶恕他人的错误和过失;哪怕是他人故意刁难自己,只要没给自己造成严重的伤害,对方又表示了歉意,也可原谅、饶恕对方。让人不是怕人,宽容不是软弱,而是一种博大的情怀,是理解人,有爱心的表现。5、怎样处理好合作中的人际关系?(1)平等待人是建立良好合作关系的基础。(2)学会换位思考,与人为善(3)学会尊重,理解,宽容他人课堂记忆。调动小组内积极性。总结归纳。小组长组织记忆,一帮一相互检查。板书设计第十二课 合奏好生活的乐章 一、心中有他人1、平等相待“你我他”2、走出自我,豁达待人授课时间: 年 月 日 教学反思审阅签字: 年 月 日
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