2019-2020年八年级思想品德上册 第六课《合奏好生活的乐章》教学设计 鲁教版.doc

2019-2020年八年级思想品德上册 第六课合奏好生活的乐章教学设计 鲁教版课题第十二课 合奏好生活的乐章 心中有他人课型新授课环节教 学 内 容教 法 学 法二次备课教学目标1、 树立平等意识。2、 在与伙伴、同学发生不愉快、冲突时进行换位 思考，能有效化解矛盾。3、知道每个人在人格上和法律上是平等的。认定目标自主学习出示本课目标1、树立平等意识。2、在与伙伴、同学发生不愉快、冲突时进行换位 思考，能有效化解矛盾。3、知道每个人在人格上和法律上是平等的。新授内容：1、平等待人的意义（重要性） 平等待人是建立良好合作关系的基础。平等对待别人，别人才能平等对待自己。只有把对方看成和自己同等的人，平等相处，尊重对方的人格、利益，自觉承担应有责任,才能赢得对方的好感和认同,才能结成良好的合作关系。幻灯片出示教学目标，学生齐读目标，初步了解本课所学内容。提出问题，学生通过阅读课文找出问题答案，小组内可以相互讨论。教学重点树立平等意识，心中有他人教学难点平等相待“你我他”。走出自我，豁达待人环节教 学 内 容教 法 学 法二次备课导入新课生活像一首美妙的乐曲，有时需要独奏，更多的时候需要合奏。要弹奏好生活的乐章，就要善于与人合作。播放背景歌曲兄弟，干杯，导入新课。预习展示复习提问：1、交往礼仪三原则2、交往的基本技巧有哪些3、平等待人的重要性以及怎样做到平等待人？出示问题，学生回忆后提问检查。环节教 学 内 容教 法 学 法二次备课作业设计1、平等待人的重要意义2、怎样处理合作中的人际关系？3、“己所不欲，勿施于人”理解4、怎样做到豁达待人？5、与别人发生矛盾时怎样做？合作探究当 堂达标2、“己所不欲，勿施于人”的含义：在合作过程中，自己不愿意做的、不接受的事，就不要推给他人，要求他人去做。3、当在合作中与他人产生矛盾时，应主动站到对方的位置上想问题，体谅对方的情感，以便在理解对方的同时，寻找解决问题的最佳办法。4、怎样做到豁达待人呢？他人无意或过失伤害了自己时，应不予计较和追究，由衷的原谅、饶恕他人的错误和过失；哪怕是他人故意刁难自己，只要没给自己造成严重的伤害，对方又表示了歉意，也可原谅、饶恕对方。让人不是怕人，宽容不是软弱，而是一种博大的情怀，是理解人，有爱心的表现。5、怎样处理好合作中的人际关系？（1）平等待人是建立良好合作关系的基础。（2）学会换位思考，与人为善（3）学会尊重，理解，宽容他人课堂记忆。调动小组内积极性。总结归纳。小组长组织记忆，一帮一相互检查。板书设计第十二课 合奏好生活的乐章 一、心中有他人1、平等相待“你我他”2、走出自我，豁达待人授课时间： 年 月 日 教学反思审阅签字： 年 月 日