2019-2020年九年级物理全册《15.4 电流的测量》学案（新版）新人教版.doc

2019-2020年九年级物理全册15.4 电流的测量学案（新版）新人教版学习目标：1.能通过电路连接实验认识到串联和并联的区别；2.能连简单的串联、并联电路；能正确区分并联电路的干路和支路；3.会正确使用电流表测电阻； 4.掌握连接实物图与画电路图的方法和技巧。二、学习内容：（一）出示学习目标，引入新课（二）自学指导阅读课45页至47页内容，请自主完成下列问题： 1、 电流电流是表示 的物理量，通常用字母 代表，它的单位是 ，简称 ，符号是 其他常用的电流单位是 、 1mA= A； 1A= A2.指出不同的用电器工作时，电流的大小一般不同利用常见的电流数据编成单位换算题。房间灯泡中的电流约0.2A，等于 mA半导体收音机电源的电流约50 mA，等于 A计算器中电源的电流约100A，等于 A家用电冰箱的电流约1 A，等于 A 3.电流表的连接（1）电流必须从 色接线柱或者从带 号的接线柱流进去，从 色接线柱流出来，如果电流的方向相反不但无法读数，有时候还会损坏电表。（2）电流表一般有三个接线柱一个标有“ ”号另两个标有0.6和3的字样，把 和 连入则量程为0.6A，同理把 和 连入电路量程为 。（3）电流表必须和被测用电器 ，任何情况下都不能把电流表直接连接到（三）质疑、释疑 电流表接入电路前，要试触接线柱，其目的是:A、观察电流表是不是能通过电流;B、检查电流表连入电路的方法是否正确;C、选择电流表取适合于被测电路的量程;D、观察电流表的量程.（四）课堂检测 1、 电流是表示_的物理量，用符号_表示，国际单位是_，用符号_表示。家用电冰箱的电流约为1安培，用符号表示为_。2、电流表与用电器_联，并且让电流从_柱流入，从_柱流出。3、1.6A=_mA=_A；120A=_mA=_A。4 、日光灯的电流大小为I1=150mA，电冰箱的电流约为I2=0.8A，计算器中电源的电流为I3=100A。则电流由小到大的排列顺序为：_。5、下列说法不正确的是A、让电流流入电流表“+”接线柱B、电流表必须和被测的用电器并联C、把电流表接入之前要选择合适量程D、任何情况下都不能把电流表直接连到电源的两极6、下列几种用电器正常工作时，电流最大的是（ ）A、晶体管收音机 B、家用电冰箱C、普通灯泡 D、家用空调机7、某同学用电流表测电流时，刚一“试触”就发现电流表的指针迅速摆动到最大刻度，发生这种情况的原因可能是（ ）。A、电流表的正、负接线柱接反了 B、小灯泡的灯丝断了C、线路接错，某处发生了短路 D、条件不足，无法判断（五）探究： 一位学生使用电流表测量电流的时候，本应使用“”和“3”两接线柱，但误将“”和“0.6”两接线柱接入电路，并使电流从“0.6”接线柱流入，他这样做的结果是（ ）A. 指针偏转的角度变小了B. 指针偏转的角度变大了，电流表可能被损坏C. 指针反偏，电流表可能被损坏D. 指针不动（六）拓展 1、下列用电器正常工作时，电流最小的是:A.家用空调器的电流; B.半导体收音机电源的电流;C.教室用照明日光灯的电流; D.实验中所用小灯泡的电流.2、关于电流表，下列说法中正确的是:A.电流表上有三个接线柱，测量电流时，连接哪两个都能测出电流;B.电流表上有正、负极;C.使用电流表时，绝对不允许将电流表直接连到电源的两极上;D.使用电流表时，不论什么情况下使用“”和“3”两个接线柱都能准确测出电流.3、小红和小丽用电流表测量同一电路中的电流，小红接入电路中的是00.6A量程，而小丽却按照03A量程读得测量值为2.4A，则实际测得得电流应该是:A1.2A; B4.8A; C0.12A; D0.48A.4、电流表的使用，其中错误的是:A连接电流表时，要使电流从红色接线柱流进去，从黑色接线柱流出来;B电流表中间接线柱在电流测量中没有任何用处;C电流表的指针向右偏转的角度越大，表示电路中的电流越强;D当不知道被测电流的大小时，我们可以选择量程最大的接线柱，并且采用瞬间接触法.5、小红的爸爸是个电气工程师，经常使用电流表测量电路中电流的大小。正确地连接电流表的方法是：把电流表 电路里；让电流从 流进，从 流出。6、电流强弱可用_来表示，字母是_，单位是_，简称_7、如果在实验中，电流表接入了03量程，却错把读数按006A量程读成018A，则实际电流的大小是_A。四、作业与练习 基础训练五、课后反思