2019-2020年七年级语文上册 第四单元检测题 语文版.doc

2019-2020年七年级语文上册 第四单元检测题 语文版 一、基础积累（16分） 1.下列词语中加点的字，注音有错误的一项是（ ）（2分）A.障碍（i） 瞌睡（k） 荒漠（m）B.哀悼（do） 犟龟（jing） 追悔（hu）C.女娲（w） 遇难( nn ) 障碍（zhng）D.枯枝（k） 遗憾（hn） 闷闷不乐（mn） 2.下面各组词语，书写正确的一项是（ ）（2分） A.沉淀 璧虎 泡沫 无精打采 B.显耀 障碍 疲乏 赅人听闻 C.嬉游 汹涌 簇新 兴高彩烈 D.富足 妥当 积蓄 随声附和 3.下列加点成语使用有误的一项是（ ）（2分） A.早晨，起雾了，从窗口远望，那座大山变得迷迷糊糊的！ B.回想起“911”恐怖袭击，人们至今心有余悸。 C.按照实际情况办事，量体裁衣，才能把事情做好。 D.不知道这位老画师是观察了多少的活虾，才能够画虾画得这样出神入化。 4.下列句子中没有语病的一项是（）（2分） A.小溪流的歌就是永不停息、慢慢成长的一首歌。 B.七月快过完了，小城里的木芙蓉才刚刚开。 C.通过阅读犟龟，使我懂得了坚定目标、不懈追求才能成功的道理。 D.人的成长发展，关键在于人生观起决定作用。 5.下列标点符号使用有误的一项是（ ）（2分） A.“你现在不就站在洞口前面吗？”小猴子叫道，“那边就是入口！” B.一个女孩唱着“渔光曲”，要我用胡琴去和她。 C.为了安全，它们都被关在笼子里，而看动物的动物人，则站在笼子外边。 D.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 6.下列句子使用的修辞手法与其他三项不同的一项是（ ）（2分） A.夕阳照在小湖上，没有什么风，绿油油的湖面平得像一面镜子。 B.贝多芬说：“你们竟敢到我家来，到兽穴里来抓老狮子的毛。” C.附近没有树林子，也没有河，只有一些不深的长满了灌木的地沟，像长蛇一样分割平坦的草原。 D.就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！ 7.下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（ ）（2分） 白蜡园村就坐落在这百花丛中。 走进白蜡园，我就被这神奇的土地迷住了。 白蜡园村的历史变迁就是古人艰苦创业的一个缩影。 沙丘、盐碱、沼泽不见了，映入我眼帘的是花的海洋。 这个村庄一色的两层楼房，道路宽敞平坦，村子整洁卫生，文化、卫生各种设施齐全。 A.B. C.D. 8.给空缺处选填语句，最恰当的一项是（ ）（2分） 太阳透过榆树的密密层层的叶子， 。夏末秋初的南风刮来了新的麦子的香气和蒿草的气息。北满的夏末秋初是漂亮的季节，这是全年最好的日子。天气不凉，也不顶热，地里还有些青色，人也不太忙。 A.地上照射着阳光的圆影 B.照射阳光的圆影在地上 C.把阳光的圆影照射在地上 D.地上被阳光的圆影照射着 二、综合性实践（10分） 9.班级开展“现代科技给我们带来了什么”的综合性学习活动，请你完成以下任务。 （1）列举现代科技广泛应用在生活里的例子（至少写出2个）。（2分） （2）目前，中学生使用手机的现象极为普遍。有人曾对50个学生一天使用手机的情况做过抽样调查：手机功能&上网聊天&玩游戏&听歌曲&打电话、发短信&人数&31&39&42&46&使用时间&2小时&2小时&2.5小时&20分钟& 根据以上数据，概括中学生使用手机的特点。（2分） 假如要你给学生家长发一条短信，劝说他们不要给孩子买手机，你想怎么说？（2分） （3）阅读下面的材料，回答问题。 材料1 今年1月，中国互联网络信息中心（CNNIC）发布的第29次中国互联网络发展状况统计报告显示，截至xx年12月底，中国网民规模突破6亿，达6.49亿，互联网普及率达50%。 材料2 调查中，92.0%的受访者表示自己每天上网，46.6%的人表示能忍受1天以上不上网，22.4%的人能忍受3天以上不上网。 材料3 83.2%的人坦言网络改变了自己和周边人的性格。具体而言，63.6%的人认为过度上网使人“变得内向”；57.3%的人觉得整天泡在网上让人“更孤独”；46.2%的人选择“缺乏创造性”；41.5%的人选择“变得被动”，34.8%的人指出网络会让人“情绪低落”。 材料4 网络使人们哪些习惯被弱化或渐渐丧失？调查中，排在首位的是“写信”（69.1%），其次是“看纸质书”（56.5%），排在第三的是“做运动”（46.8%）。接下来还有“打电话”（36.9%）、“面对面沟通”（37.7%）、“外出参加聚会”（30.0%）等。 请概括以上材料的主要信息。（2分） 如何理性地使用网络？请你提一条建议。（2分） 三、阅读理解（44分） （一）阅读犟龟选段，完成1013题。（14分） 想了一天一夜，小乌龟拿定主意上路了。它一步一步向前爬去，虽然很慢，却一直没有停下。 路上，它遇到了蜘蛛。得知乌龟此行的目的后，蜘蛛哈哈大笑：婚礼两周后就要开始了，慢得出奇的乌龟哪能赶得上？乌龟满怀信心地看了看自己的腿，它们虽然很短，却很结实。它说：“我会准时赶到那里的。” 蜘蛛充满同情地劝说：“我的腿不但比你的灵巧，而且还多一倍呢。可连我都觉得路途太远了，你还是赶快回去吧。” 小乌龟友好地回答：“很遗憾，我不能这样，我的决定是不可改变的。” 小乌龟走啊走，越过了种种障碍。在池塘边它看到了一个迷迷糊糊的蜗牛。蜗牛用了半个多小时才理清了思路，它难过地告诉乌龟：“你走的方向完全反了。” “非常感谢你给我指路。”小乌龟说完慢慢地掉转方向。尽管后天就要举行婚礼了，但乌龟说，只要一步一步坚持走，就一定会到的。 10.把动物当作人来写是童话常用的手法。文中动物之间的对话非常生动、形象，试找出几句，说说其中包含的思想和情感。（4分） 11.你认为小乌龟是凭借什么上路的？从文中的哪些语句可以看出来？（4分） 12.蜘蛛得知乌龟此行的目的后，为什么“哈哈大笑”？小乌龟的态度又是怎样的？（4分） 13.联系上下文，说说“难过”在这里的具体含义。（2分） 蜗牛用了半个多小时才理清了思路，它难过地告诉乌龟：“你走的方向完全反了。” “难过”的意思是 （二）阅读下文，完成1417题。（14分）为什么要有血型袁 越 血型是一种非常古老的性状，大家熟悉的ABO血型系统在灵长类动物中就有了，但是不知为什么，黑猩猩只有A型和O型这两种血型，大猩猩则都是B型血。 科学家们直到现在都还没有搞清楚血型到底有什么用处，哺乳动物为什么要进化出不同的血型。 1952年发现的“孟买血型”更是让这个问题变得扑朔迷离。“孟买血型”可以被称为“无血型”，这种人的血细胞表面根本就没有ABO抗原，但血清当中却含有能够对抗ABO抗原的抗体。换句话说，这种人和已知的4种常见血型的人之间无法互相输血，只能在同血型之间寻找血源。但这几乎是“孟买血型”唯一的缺点，因为他们在其他方面和普通人毫无差别。 这种血型的存在说明，就连血型本身都不是必须的。 ？那倒也未必。已有研究显示，不同血型的人对于疾病的抵抗力是不同的。A型血比较容易得白血病，也更容易被天花病毒感染；O型血更容易得溃疡病，但却不容易得疟疾。 随着这方面的案例越来越多，该领域也引起了更多科学家的关注。来自多伦多大学的科学家凯文凯恩研究了不同血型对于疟疾的抵抗力，发现O型血的人之所以抵抗力更强，是因为免疫系统更容易识别出被感染的O型血细胞，从而能够更快地将感染的血细胞清除出去。 疟原虫直接感染血细胞，所以上述结论一点也不奇怪，但是有一些不直接感染血细胞的传染病也和血型有关，这就让人看不懂了。比如一种名为诺罗病毒的厉害病毒和血型有着极为密切的关系，一种诺罗病毒只感染某一种血型的人。但这种病毒是通过人肠道内壁细胞进入人体的，和血细胞无关，为什么血型仍会起作用呢？ 原来，决定血型的ABO抗原绝不仅仅只在血细胞表面才有，血管壁细胞、呼吸道上皮细胞和皮肤细胞等等都能找到这种抗原。包括诺罗病毒在内的不少病原体都是通过和ABO抗原分子结合，从而入侵人体的。这种结合都是一对一的关系，就像一把钥匙配一把锁。人类之所以进化出这么多不同的血型，也许就是为了增加多样性，防止被一种超级病毒一网打尽。 14.联系上下文，在文章第五段的横线处补写一个恰当的句子。（2分） 15.文章第七段运用了什么说明方法？有何表达效果？（4分） 16.下列句子中的加点词语能否删掉？为什么？（4分） 人类之所以进化出这么多不同的血型，也许就是为了增加多样性，防止被一种超级病毒一网打尽。 17.作者为什么会得出结尾画线句的观点？请根据选文内容，归纳作者的理由。（4分） （三）阅读下文，完成1821题。（16分）天有多高 一天，山从沉思和酣梦中醒来，向全世界提出了它那个久藏心底的问题：天有多高？它还声明，谁能回答这个问题，便把满山的财富送给谁。 公鸡问蚯蚓。蚯蚓说，天有蒲公英那么高。公鸡气昂昂地说：“你真无知！天有村头麦垛那么高！”蚯蚓害怕公鸡吃掉它，违心同意了公鸡的观点。 公鸡遇上黄狸。黄狸听了公鸡的回答，雄赳赳地说：“你胡说！天有河对岸那座土丘那么高！”公鸡害怕黄狸扑上来吃掉自己，满脸苦笑地恭维黄狸的聪明。 黄狸被猎人的猎枪逼住。黄狸哆嗦着把自己的想法说出来，猎人说：“蠢东西！云彩有多高，天就有多高！”黄狸害怕猎人开枪，便说：“恩主呵，你说得对！对极了！你应该赶快去见大山，去接受奖酬。”猎人听了恭维话，真以为找到了答案，放走了黄狸，去见大山。 路上，碰到一队人马鸣锣开道，轿里坐着县官。“喂，你行色匆匆，要到哪里去！”县官问。猎人回答要去见大山。县官又问：“难道你知道天有多高了吗？”猎人小心翼翼地说：“我想，云彩有多高，天就有多高。”县官小胡子一撅：“胡说！告诉你，天和太阳一般高！”猎人唯唯诺诺，连连称是。县官放过了猎人，带上一班衙役去见大山了。 走了不远，忽见旌旗蔽日，仪仗如林，一队人马迎面而来。原来是皇帝驾到。 县官来不及回避，只好上前参见。皇帝说：“满朝文武没一个人能回答得出，你居然说已经知道了！好，你说，天有多高？” 县官吓得战战兢兢。他不敢隐瞒，恭恭敬敬地在皇帝面前跪下来，怯声怯语地说：“依奴才拙见，太阳有多高，天就有多高。是否妥当，唯请万岁赐教。” “哼！”皇帝第一个字是用鼻子说出来的，“照你看来，太阳还比我的寿命高了？告诉你，蠢才！我的寿命有多高，天就有多高。” 县官吓得头都不敢抬了，佩服得五体投地。 “万岁陛下，您是真龙之身、天子之智，您的每句话都像宝石一样晶莹、黄金一般珍贵。您的明示，使奴才受益匪浅！是的，您的寿命和天一样高。这是回答大山的最正确、最不可动摇的答案！” 皇帝听得飘飘忽忽，宽恕了县官，动身去见大山了。 皇帝率领一队人马，浩浩荡荡，快走到山前了，皇帝遇见了一位学者。皇帝派人叫住他：“喂，老头，你到哪里去？” “去见大山。” “你知道天有多高吗！” “知道。”学者说，“天是无限高的。” “不！”皇帝怒喝，让人纠正学者的话，“你应该这样回答，皇上的寿命有多高，天就有多高。” 学者连连摇头：“欺人之谈！天，是无限高的，而皇帝陛下的生命却是有限的。”他忽然意识到这是在间接地和皇帝对话，觉得态度不够合适，便补充说，“很对不起，我的话使你很不高兴，但请你转奏皇帝，我说的是事实。” 皇帝听了禀报，怒不可遏，下令把学者捆起来，并给他最后一次机会，让他照皇帝的旨意纠正自己的话，否则就要他的脑袋。 18.用简要的语言概括本文的主要故事。（4分） 19.根据文章的意思，给文章重新拟一个标题。（4分） 20.赏析文中画线句子。（4分） 21.联系全文，展开想象，为文章续写一个合理的结尾，100字左右。（4分） 四、写作（50分） 22.根据下面给出的词语，想象故事，写一篇童话，500字左右。（50分）老虎 小猫 小溪 风筝 纸船参考答案 1. D（解析：“闷”在此应读四声。） 2.D（A.“璧虎”应为“壁虎”，B.“赅人听闻”应为“骇人听闻”，C.“兴高彩烈”应为“兴高采烈”。） 3.A（“迷迷糊糊”应改为“模模糊糊”。） 4.B（A.语序不当；C.缺少主语；D.句式杂糅。） 5.B（引号应为书名号。） 6.D（拟人，其他是比喻。） 7.B 8.C 9.（1）手机、电视、电脑、互联网。（2）中学生的手机大多使用在非通话功能上（或：中学生的手机真正使用在通话功能上的时间很短）。尊敬的家长：假如你要给你的孩子买手机，除了方便联系外，你是否还考虑过它带来的弊端？（3）中国互联网络发展迅速，网民数量多；互联网深刻影响人们生活（或多数网民认为网络改变了自己和周边人的性格，网络使人们的一些习惯被弱化或渐渐丧失）。示例：应自觉提醒自己在网上该干什么、不该干什么；应自觉管理每天的上网时间；生活中人们应培养更多的兴趣爱好。 10.示例：把动物当作人来写通常所运用的是拟人的修辞手法，例如“蜘蛛充满同情地劝说：我的腿不但比你的灵巧，而且还多一倍呢。可连我都觉得路途太远了，你还是赶快回去吧。”其中的“同情”就表现出蜘蛛当时对犟龟举动的不理解而产生的怜悯之心。 11.小乌龟凭借的是精神和毅力。从文中的这些语句可以看出：“小乌龟友好地回答：很遗憾，我不能这样，我的决定是不可改变的。”“尽管后天就要举行婚礼了，但乌龟说，只要一步一步坚持走，就一定会到的。” 12.因为蜘蛛认为“婚礼两周后就要开始了，慢得出奇的乌龟哪能赶得上”；而小乌龟则满怀信心认为自己的腿结实一定会赶到的。 13.“难过”是心里不好受的意思，它在文中表现出了蜗牛能够理解乌龟的举动，但是非常遗憾而充满同情地告诉乌龟方向走反了。 14.难道说，血型只是一种毫无意义的基因突变吗？ 15.举例子。作用：具体形象地说明了“一些不直接感染血细胞的传染病也和血型有关”这一观点。 16.不能删掉。因为“人类进化出不同的血型是为了增加多样性，防止被一种超级病毒一网打尽”这一论断并没有经过科学家的科学验证，只是作者的一种合理推测，删掉“也许”一词后，句子的意思过于肯定，与事实不符。 17.不同血型的人对于疾病的抵抗力不同；不少病原体在与ABO抗原分子结合入侵人体时都是一对一的关系。 18.对于“天有多高”的问题，大家都有自己的看法，但都屈从于别人的观点。 19.真理与权威 20.神态、动作、语言描写，写县官在皇帝面前改变自己的观点，表现出县官欺弱怕强、外强中干的虚伪形象。 21.示例：学者被五花大绑，动弹不得。听说要杀头，学者顿时瘫坐在地上，浑身筛糠般发抖。他赶紧说道：“我该死！皇上的话是千真万确的，皇上的寿命有多高，天就有多高！我以后再也不敢有自己的看法了。请皇上饶我一命！” 22.作文示例：老虎和小猫 在一片森林里，住着一只老虎和一只小猫，老虎住在山顶，小猫住在山脚。山上的小溪往山下流，正好从小猫家门前流过。它们都过着宁静而悠闲的生活。 有一天，老虎折了一只纸船，放进小溪里。纸船漂呀漂，漂到了小猫家门口。小猫捞起纸船一看，乐坏了。纸船里面放着一条小鱼，纸船的小帆上写着：祝你每天幸运！ 小猫也想折一只纸船送给老虎，可是，纸船怎样才能漂到山顶上去呢？它想了想，有办法了。小猫找来树枝和纸，扎了一只风筝。风筝乘着风飘呀飘，飘到了老虎家门口。老虎一把抓住风筝的线，一看，也乐坏了。风筝上系着个盒子，盒子里面装着一块肉，风筝的翅膀上写着：祝你永远快乐！ 纸船和风筝让老虎和小猫成了好朋友。可是有一天，它俩为了一点儿小事吵了一架。从此，山顶上再也见不到飘荡的风筝，小溪里也再见不到漂浮的纸船了。 小猫非常难过，但它还是坚持每天扎一只风筝，却不好意思把风筝放飞到山顶，只把风筝挂在树枝上。老虎也很难过，但它也还是坚持每天折一只纸船，不过呀，却把纸船放在了屋顶上。 一天傍晚，刮起了一阵阵大风，老虎家屋顶的纸船被风吹进了小溪里，小猫挂在树枝上的风筝也被风越吹越高。小猫和老虎又惊喜地看到了纸船和风筝，上面都写着同一句话：对不起。这下，小猫和老虎都开心极了，老虎把所有纸船都放进了小溪里，小猫也放飞了所有的风筝。它们又成了最好的朋友。