2019-2020年八年级物理上册 第五章 物体的运动复习教案 苏科版.doc

2019-2020 年八年级物理上册 第五章 物体的运动复习教案 苏科版 一、教学目标 1 知道长度和时间的单位，能正确使用刻度尺测量长度，能正确处理测量结果 2 理解速度的定义、速度的单位、公式及其意义 3 能用速度公式简单计算速度和平均速度 4 知道如何用科学的语言描述物体的运动和静止；了解参照物的概念及其选取的方法；知道运动的物体具有动能 二、教学重点和难点 1 刻度尺的使用，特殊的测量方法 2 速度的定义和物理意义 3 速度公式的运用，物理计算题的解题格式、解题方法 4 参照物的定义和选择 三、教学过程 （一） 复习长度的测量： 1 长度的单位 学生总结 1 长度的单位有 Km m dm cm mm m nm 及其单位换算 学生练习： 在下列数值后面填上适当的单位： （1）某同学身高 17.2 （2）一根头发直径约为 72 。 （3）南京长江二桥全程长 21197 。 （4）物理课本长度为 258 。 2 刻度尺的使用 提问：刻度尺的使用规则 有哪些？ 1看零刻度线、量程、分度值 ； 2刻度线与被测物体对齐读： 3视线垂直刻度尺， 4测量结果由数字和单位构成，要估读到刻度尺分度值的下一位数 练习： 读出下列两个刻度尺所测的物体的长度： （分析得出数据的精确度由测量工具的分度值决定，分度值越小精确度越高，但测量工具的 选择却根据实际需要，不是越精确越好） 3 误差的概念和减少的方法 误差是不可避免的，可以多测几次减少误差 4 特殊的测量方法 特殊测量方法有：测多算少、化曲为直（ 滚圆法） 例 1：测一页书纸的厚度。 例 2：硬币的直径 滚轮法 测操场的周长 例 3：地图上铁路线的长度 例 4：测出细铜丝的直径 （二）.复习 速度 1 速度的定义和物理意义 速度的定义：单位时间内通过的路程。 物理意义：表示物体运动快慢的物理量。 2 两种比较快慢的办法： a、时间一定比较路程（观众）b、路程一定比较时间（裁判） 3、v=s/t 4、匀速直线运动和变速运动的速度计算 例 1、有两个同学，用下面的方法来测量小钢球运动的平均速度。在水平桌面上的一条直线上标出 A B C 三个点，拿一根分度值为 1mm 的米尺紧靠直线， A B C 三点在米尺上对应的读数如图所示。当小钢球贴着米尺运动经过 A B C 三点时，两同学用手表记下 了小钢球经过 A B C 三点时对应的时刻，如图所示。 则小钢球在通过 AB BC 和 AC 各段路程中，平均速度分别为： vAB=_； vBC=_； vAC=_。 总结：匀速直线运动的定义 平均速度：一段时间或路程内的平均快慢程度 实验中 需要测量路程和时间 （路标常识型）例 2、 在机场高速公路的入口处有一标志牌，如图所示，出租车 要尽快赶到机场，在不违反交通规则的前提下，至少行使多少分钟才能到达？ 此处距机场 58Km 即 s=58Km 100 的单位为 Km/h 即 v=100Km/h（分析提示:路标中所给的条件是什么？） （过桥型）例 3、 一列长为 140m 的列车以 72Km/h 的速度穿过一平直的隧道，已知整个列车车身在隧道的时间为 42 s 求：（1）隧道的长为多少？ （2）从列车的车头进隧道，一直到车尾出隧道，一共需要多少时间？ 分析:过桥型问题分两类 完全通过 S=S 车 +S 桥 完全在桥上 S=S 车 -S 桥 （追击(相遇)型）例 4、 火车从甲车站到乙车站正常行驶的速度为 60Km/h，有一次火车因故迟开了 15min，为了准点到达乙站，火车司 机把车速提高到 72Km/h，求： （1） 甲乙两站之间的距离。 （2） 火车从甲站到乙站之间正常的行使时间。 分析:追击问题有两个相同点 1 最终路程相同 2 追击者开始运动后两者时间相同 （比例型）例 5、甲乙两物体运动时间之比为 3：2 路程之比为 2：3 ，它们的速度之比为_ （中点型）例 6、一个物体以 15m/s 行驶了路程的一半,用 10m/s 跑完了后一半,它全程的平均速度 是_.（教师提示：设一段具体的路程如 30m 代入计算.） （图象型）例 7 某小组同学分别测出了甲、乙电动小车作直线运动的路程和时间，并依据数据作出 了相应的路程时间图像，如图 ab.所示。 (1)观察图 a 可知，甲车在作_直线运动。甲车通过 06 米的路程所用时间为_ _秒。 (2)观察图 B可知，在 AB 对应的时间段内，乙车通过的路程为_米。 (3)比较图 a.b可知，甲车的速度_乙车的速度(选填“大于” 、 “等于”或“小于”)。 （三）.复习世界是运动的 1 机械运动：物体的位置变化 2 相对运动：相对于参照物有位置变化 3 参照物：用于判断物体是否运动的标准 4 一般认为大地为参照物 5 运动的物体具有动能 练习： 1、诗句“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行。 ”其中看山恰似走来迎，和是船行所选择的参照物分别是（ ） A 船 青山 B 青山 船 C 青山 水 D 水 青山 （引导：对于诗句、歌词等句子怎样确定参照物和研究物体运动情况： 找出句子中的动词，确定动作的执行者为研究对象，不是参照物，参照物是假定不动的物体） 2、一千多年前，唐朝的大诗人李白曾在芜湖感叹长江的壮美景观：“天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片 日边来” 。从物理学的角度看， “两岸青山相对出”和“孤帆一片日边来”所选的参照物分别是 和 四、小结 本章内容中同学们要注意理解运动静止的相对性，学会参照物的选择，还要掌握路程类计算题的解题方法。 五、布置作业 完成当堂反馈章节测试 A 当堂检测 1、甲、乙两列火车在两条平行的铁轨上匀速行驶，两车交汇时，甲车座位上的乘客从车窗看到地面上的树木向北运动，看到乙车向南 运动由此可判断（ ） A甲、乙两车都向南运动 B甲、乙两车都向北运动 C甲车向南运动，乙车向北运动 D甲车向北运动，乙车向南运动 2、在物理学习过程中，经常要进行估测，以下估测明显不合理的是（ ） A课桌高 80cm B人步行的速度是 5m/s C中学生的质量约为 50kg D让人感觉舒适的室内温度为 23左右 3、在讨论“游云西行而谓月之东驰”这句话所涉及物体运动相对性的内容时，认为云朵向西运动的同学是以 为参照物；认为 月亮向东运动同学是以 为参照物 4、沪宁城际铁路即将通车，南京至上海路程约为 300km，若列车运行的平均速度为 250kmh， 则乘坐该列车从南京到上海只需 h列车中的乘客看到车外的树木飞驰而过，这是以 为参照物。 5、 （镇江）载人飞船与运载火箭成功分离前，飞船相对于火箭是 （选填“静止”或“运动” ）的 6、 （苏州） 起重机将一箱货物在 5s 内匀速提升了 l 5m，货物的速度大小为 ms，合 kmh