2019-2020年七年级语文上册 3 羚羊木雕教学案 （新版）新人教版.doc

2019-2020年七年级语文上册 3 羚羊木雕教学案 （新版）新人教版教学目标：1、学习插叙的写作方法。2抓住课文关键，从故事情节中分析人物形象。3在整体感悟课文内容的基础上，体会浓浓亲情，珍视真诚无私的友情。4透过家庭矛盾冲突的生活表象、深刻领会文中蕴涵的待人处世的道理。5 尊重他人的情感和人格，能以坦诚的心理与父母沟通。重点、难点1、提高阅读理解的能力和辨别是非的能力。2、珍视真诚无私的友情，能以坦诚的心理与父母沟通学法指导：自主、朗读、合作、探究教具准备：多媒体教学过程：导入：同学们！我相信大家对家庭和学校生活并不陌生，对发生在家里的一些事也一定熟悉。今天，我们要学习的内容，就是一篇反映家庭生活的小说，文章究竟写了一件怎样的事？它向我们提出了一个什么问题？让我们一同走进羚羊木雕一、检查预习1多音字注音并组词。藏（cn收藏）（zn宝藏） 杈（ch树杈）（ch杈子） 逮（di逮住）（di逮捕） 2解释下面词语。仗义：讲义气。合二为一：两个合成一个，指关系非常好。满不在乎：一点都不放在心上。二、问题导学1、文中写了一只什么样的木雕?围绕它发生了什么事?我把羚羊木雕送给了最要好的朋友万芳，爸爸妈妈发觉了，逼我去要回来，我很无奈，只好硬着头皮要了回来，对朋友反悔，我伤心极了。2、通过写妈妈的逼迫、追查，表现了她的态度，显示了文中的“我”的妈妈是怎样一个形象？只知羚羊贵重，不知友情珍贵，即重财轻义。3、文中描写月亮的句子是（月亮出来了，冷冷的），其作用是（烘托“我”的心情。）三、训练达标1、下边加点字注音有误的一项是(B ) A.羚羊（） 怦怦（） 雕成（） 俩（）B.犄角（） 脸颊（） 裁缝（） 逮（）C.树杈（） 寒颤（） 发抖（） 伞（）D.伤疤（） 攥着（） 抗拒（） 愣（）2、字形完全正确的一组是( D ) A.盯着 严历 反悔 肩膀 糖盒 运动库B.嘴唇 敲门 点然 眼睛 等待 逮着玩C.平静 允许 难过 撒谎 非洲 廷激动D.仗义 挨揍 光彩 冒雨 垂下 抹眼泪3、下列句子中加点词语运用不正确的一项是( D ) A.你不要对这件事满不在乎。B.我和李明是好朋友每天形影不离。C.你不能自作主张把这本书送给别人。D.他头也不回地走了，已经无可挽回他了。四、拓展延伸假如你是爸爸妈妈，怎么处理？示例一：对女儿讲明羚羊木雕的贵重和纪念意义，让她领会父母的亲情，她可能会主动去要回。示例二：委婉地跟万芳说说羚羊木雕的贵重和纪念意义，她可能会主动还给“我”，这样既可以保护孩子的感情，又可以让孩子更懂事。板书设计：课后反思：