2019-2020年九年级历史下册 第四单元 和平与发展 第19课 机遇与挑战教案 北师大版.doc

2019-2020年九年级历史下册 第四单元 和平与发展 第19课 机遇与挑战教案 北师大版教学目标知识与能力 通过本课学习，使学生了解世界经济全球化趋势出现的主要原因；掌握经济全球化趋势发展的具体表现及经济全球化的影响。理解世界各国在世界经济全球化的大趋势下相互依存、相互竞争的复杂性。理解联合国的作用。 过程与方法 通过查阅报刊杂志、看电视感知经济全球化对人们生活的影响。 通过分组讨论了解当今世界面临的共同问题，设想解决的办法和途径。 情感态度与价值观 通过了解经济全球化带来的机遇与挑战，树立学生面向世界，积极参与国际合作与竞争，促进世界和平与发展的信念与责任感。教学重点：理解当今世界经济全球化趋势以及如何应对全球性挑战。 教学难点：如何结合现实、结合国情分析经济全球化对我们生活的影响教学方法：合作探究法、自主讨论法教学过程：一、导入新课 引导学生回顾已经学过的相关知识，如“第三次科技革命”、“20世纪八九十年代东西方冷战结束后的国际形势”等。采用师生共同讨论的方式导入新课。 二、学生自主阅读全课。 三、新课学习 （一） “走向全球化” 教师组织学生讨论：（1）经济全球化出现的主要原因？（2）经济全球化趋势定义? （3）经济全球化趋势的具体表现？ （4）经济全球化的影响？教师在学生讨论、回答的基础上，归纳总结。（二） “应对全球性挑战” 学生讨论：人类面临的全球性挑战有哪些？应该采取哪些积极措施去应对？学生讨论后教师帮助学生整理。 （三） “日不落的联合国” 学生阅读教材，找出有关联合国的知识点，简单了解。 四、课堂小结 随着高科技的迅速发展，经济全球化的趋势不断加强，给各国带来了新的发展机遇和挑战，各国应采取积极措施，加强国际合作，共同创造一个美好的家园。布置作业：请你做一个社会调查，问一问你的父母、亲戚、邻居或者其他人，想想中国加入世界贸易组织后，对我们的生活有什么影响? 教学反思：