2019-2020年七年级道德与法治上册 9.1 好习惯受用一生教案 苏教版.doc

2019-2020年七年级道德与法治上册 9.1 好习惯受用一生教案 苏教版教学课题 9.1好习惯受用一生 教学目标1正确认识习惯对人的影响，能区分好习惯和坏习惯。2掌握培养好习惯的方法。教学重点掌握科学的、合理的方法，自觉培养良好的习惯教学难点 掌握科学的、合理的方法，自觉培养良好的习惯教学方法阅读交流 巩固训练 教 学 流 程 复备栏一、导入新课 感受习惯：“十指交叉” 1请每个同学快速将双手十指交叉在胸前，看一看自己是左手拇指在上，还是右手拇指在上。 2让同学们放开双手，放送片刻后重新交叉。刚才左手拇指在上的改为右手拇指在上，右手拇指在上的改为左手拇指在上。停顿片刻，让同学们再快速反复这一动作20次。 3请同学们谈谈做游戏时的体会。2、 自主学习探究一：习惯对人有哪些影响？ 答：习惯反映着一个人的修养与素质，在很大程度上决定着一个人的 、 和 ，进而影响其一生的 。人的习惯一旦养成，就会成为一种 的力量。习惯影响着人的 ；影响着人的 ；影响着人的 。探究二：如何培养好习惯？ 答：培养好习惯要 ，更要把计划落实到 ；好习惯养成需要 ；用 去克服自身的惰性，日积月累地练习，掌握科学的方法。三、探究交流： 活动一：寻找习惯 活动内容： 找一找自己或者其他同学身上的习惯。 活动三：鉴证实录 活动内容： 1出示鉴证内容 鉴证对象：习惯对人的影响有哪些？ 证据库：学习资料库 教材 internet 2小组分享谈论后全班交流活动四：问卷调查 活动内容： 1请同学们利用e学习平台在线测试系统，在线做有关学习习惯的问卷调查（附件2），并及时提交，获得自己的测试分数。 2公布评分标准。3针对自己的得分，参照评分标准，反思自己在学习习惯方面存在的优点与不足。活动五：改变，从现在开始 活动内容： 1同学们根据调查问卷反映的情况，制订培养良好学习习惯的计划书。（附件3）。填写完毕后，及时拍照上传到e学习平台讨论模块。 2全班交流，取长补短，完善计划书。【教学小结】 请学生利用平板电脑绘制成长拼图，总结、反思本课学习的收获。4、 训练反馈：一、单项选择题（ ）1.下列属于良好学习习惯的是上课集中精力听讲，课后认真复习 爱动脑筋，善于提问 喜欢读书，尤其喜欢文学，科普类边做作业，边看电视A. B. C. D. （ ）2.好习惯能使我们终身受益；坏习惯会使我们终身受累。下列昰几位同学的学习习惯，其中值得我们学习的是 A.经常一边听音乐一边背单词 B.遇到不会做的作业，立即到网上抄答案C.喜欢临时抱“佛脚”，靠前搞突击D.定期对学习结果进行自我总结和自我补救（ ）3.人的习惯一旦养成，就会成为一种潜移默化的力量，对人产生各种各样的影响。表现是习惯影响着人的身心健康 习惯影响着人的思维发展 习惯影响着人的行为规范习惯在很大程度上决定着一个人的工作效率和生活质量A. B. C. D. 二、 阅读下列材料，回答下列问题材料一 俄国教育家乌申斯基说：“良好习惯乃是人在神经系统中存放的道德资本，这个资本在不断增值，而人在其整个一生中就享受着它的利息。”材料二 印度有句谚语“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运材料三 目前，我国学生近视率居世界第二位。导致青少年视力低下的原因相当复杂，但不良学习习惯是其中最根本最主要的原因。（1） 上述材料共同说明了什么道理？ （3分）（2）上述材料给我们青少年怎样的启示？（3分）（3）我们青少年应如何培养好习惯？ （3分）（4）要养成良好的学习习惯可按哪些步骤进行？（3分）板书设计作业布置：1、完成 2、学案教学反思：