2019-2020年九年级物理下册 16.2 电流的磁场教案1 苏科版(I).doc

2019-2020年九年级物理下册 16.2 电流的磁场教案1 苏科版(I)教学目标1知道电流周围存在着磁场。2知道通电螺线管外部的磁场与条形磁铁相似。3会用安培定则判定相应磁体的磁极和通电螺线管的电流方向。教学重点、难点重点：知道电流周围存在着磁场。难点：用安培定则确定通电螺线管的磁极极性。教具准备一根硬直导线，干电池24节，小磁针，铁屑，螺线管，开关，导线若干。教学过程一、引入新课：重做课本上的图117的演示实验，提问：当把小磁针放在条形磁体的周围时，观察到什么现象？其原因是什么？（观察到小磁针发生偏转。因为磁体周围存在着磁场，小磁针受到磁场的磁力作用而发生偏转。）进一步提问引入新课小磁针只有放在磁体周围才会受到磁力作用而发生偏转吗？也就是说，只有磁体周围存在着磁场吗？其他物质能不能产生磁场呢？二、新课教学：1奥斯特实验(1)演示奥斯特实验演示实验：将一根与电源、开关相连接的直导线用架子架高，沿南北方向水平放置。将小磁针平行地放在直导线的上方和下方，请同学们观察直导线通、断电时小磁针的偏转情况。（观察到通电时小磁针发生偏转，断电时小磁针又回到原来的位置。）以上实验是丹麦的科学家奥斯特首先发现的，此实验又叫做奥斯特实验。这个实验表明，除了磁体周围存在着磁场外，电流的周围也存在着磁场，即电流的磁场。（2）改变电流的方向，重做上面的实验，（观察到当电流的方向变化时，小磁针N极偏转方向也发生变化，说明电流的磁场方向也发生变化。） 说明：电流周围的磁场方向跟电流的方向有关。当电流的方向变化时，电流周围的磁场的方向也发生变化。2通电螺线管的磁场奥斯特实验用的是一根直导线，后来科学家们又把导线弯成各种形状，通电后研究电流的磁场，其中有一种在后来的生产实际中用途最大，那就是将导线弯成螺线管再通电。演示实验：在纸板上均匀地撒些铁屑，给螺线管通电，轻敲纸板，观察铁屑的分布情况，并与条形磁体周围的铁屑分布情况对比。 通电螺线管外部的磁场和条形磁体的磁场一样。怎样判断通电螺线管两端的极性呢？它的极性与电流的方向有没有关系呢？演示实验：将小磁针放在螺线管的两端，通电后，观察小磁针的N极指向，判别通电螺线管的N、S极。再改变电流的方向，观察小磁针的N极指向改变，说明通电螺线管的极性与电流的方向有关。3安培定则（1）作用：可以判定通电螺线管的磁性与电流方向的关系。（2）判定方法：用右手握住螺线管，让四指弯向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的北极。例题1：标出下列各图中通电螺线管的N极和S极例题2：在下图中，标出各通电螺线管的电流方向。NSNS课堂练习abcd1如图所示，通电螺线管周围能自由转动的小磁针a、b、c、d已静止，指向正确的是 ( )A小磁针aB小磁针bC. 小磁针cD小磁针d 2根据图中给出的条件画出螺线管的绕线。SNNS教学反思：