2019-2020年八年级地理上册 4.2 迅速发展的工业（第一课时）教案 晋教版.doc

2019-2020年八年级地理上册 4.2 迅速发展的工业（第一课时）教案 晋教版教学目标知识与技能1 了解工业生产的一般过程，以及工业的类型。2 了解我国工业取得的成就。3 掌握我国工业分布的大势，初步学会分析工业基地形成和发展的条件。4 了解我国高新技术产业的发展特点。过程与方法1 应用景观图片，了解工业生产各部门之间的联系。2 通过读图、分析图，分析工业形成和分布的条件。3 利用典型案例，并应用讨论、质疑等方法，理解高新技术产业在工业发展中的作用。情感态度价值观1 通过教和学，了解我国的国情，热爱祖国。2 理解高新技术发展的重要性。教学重点1 我国重要的工业去和工业中心2 我国工业发展的前景。教学难点1 工业基地的形成和发展的条件2 我国高新技术产业的地区发展差异。教学方法讲练结合法、讨论分析法教具准备投影仪、录象资料、电脑、图片文字资料等。教学时间二课时教学过程 第一课时导入新课：常听人们说“无工不富，无农不稳”，我们生活中也有体会：一般城市人比农村人富，工人比农民有钱。那么，这是为什么呢？今天，我们就学习我国的工业，来回答这个问题。讲授新课：一、举世瞩目的成就1 了解工业生产过程。以服装为例，学生读图4.10我们穿的服装，是一种工业产品，它要经过那些生产过程？（纺纱、织布、印染、制衣等）教师得出结论：工业生产是采掘自然物质资源，对工业原料进行加工、再加工的生产部门。我们生活中使用的工业产品，往往要经过许多工业生产阶段，这些生产阶段是相互联系的，就像一个链条，一环接一环。学生活动：学生把图4.10按照工业生产的前后顺序用箭头连接起来。2 工业的类型。工业有许多生产部门，如纺织、服装、印刷、家具制造这些部门，为人们提供生活资料，这些工业被称为轻工业。而煤炭、钢铁、机器制造主要是提供生产资料、技术装备，称为重工业。学生分组讨论举例说明哪些是重工业、哪些是轻工业。3 了解工业在国民经济中的地位。工业是国民经济的主导。4 成就。学生读图4.11我国主要工业产品总产量、人均产量增长，计算这四种产品中，从1978年到xx年总产量增长最快的是哪一种产品？人均产量增长最快的是哪一种产品？我国哪些产品居世界第一？二、特色各异的工业基地1 分布大势。学生活动1：读图4.12“中国的工业分布图”，分析我国的工业分布大势。学生在图上找出沿海的四大工业基地及重要的经济特区、沿海开放城市；找出长江沿线的重要工业城市；找出黄河沿线的重要工业城市；重要铁路线上的工业城市。沿海的工业基地是最发达的经济核心区。阅读“信息传递”中沿海布局的四大工业基地，了解各工业基地发展条件不同，特色也不同。学生活动2：以京、津、唐工业基地为案例，分析了解影响工业分布的原因。学生分组分析讨论其他三个工业基地形成的条件。课堂小结：通过这节课学习我们了解了工业地区和城市沿河、沿海、沿铁路线的分布特点，而且知道了沿海地区是我国经济最发达的地区，还分析了我国北方最大的综合性工业基地，懂得了合理分布工业是工业建设中一个重大的战略问题。板书设计： 工业的重要性举世瞩目的成就 工业发展的成就迅速发展的工业分布大势：沿河、沿江、沿铁路线特色各异的工业基地 影响工业分布的因素：自然资源、地理位置、交通条件、市场需求、技术条件、