2019-2020年九年级物理《摩擦力》学案一 人教新课标版.doc

2019-2020年九年级物理摩擦力学案一 人教新课标版学习目标1、 知道摩擦力分类2、 知道滑动摩擦力的定义和产生条件，会判断滑动摩擦力的方向3、 会用公式f=FN计算滑动摩擦力的大小，知道影响动摩擦因数的大小因素。学习过程一、 压力：一木块重G=30N，按图中四种方法放置时施加的外力分别为F1=10N，F2=20N，F3=30N，F4=40N，则木块与接触面之间的压力分别为N1=_，N2=_，N3_，N4=_二、 摩擦力1、 定义：_2、 分类：_三、滑动摩擦力1、 定义：_2、 产生条件：_、_、_3、 方向：_4、 大小：_压力FN与重力G是两种不同性质的力，它们在大小上可以相等，也可以不等，也可以毫无关系，用力将物块压在竖直墙上且让物块沿墙面下滑，物块与墙面间的压力就与物块重力无关，不要一提到压力，就联想到放在水平地面上的物体，认为物体对支承面的压力的大小一定等于物体的重力。是比例常数，称为动摩擦因数，没有单位，只有大小，数值与相互接触的_、接触面的_程度有关。在通常情况下，1。计算公式表明：滑动摩擦力F的大小只由和FN共同决定，跟物体的运动情况、接触面的大小等无关。如图，某时刻木块正在以3m/s的速度在以5m/s速度向右传送的传送带上向右运动，试判断：（1） 木块的运动方向。（2） 木块相对于传送带的运动方向（3） 木块所受滑动摩擦力的方向体会：1、 相对运动和运动有什么区别？2、压力FN的值一定等于物体的重力吗？3、滑动摩擦力的大小与物体间的接触面积有关吗？4滑动摩擦力的大小跟物体间相对运动的速度有关吗？在东北的林场中，冬季常用马拉的雪橇运木材，雪橇有两个与冰面接触的钢制滑板如果冰面是水平的，雪橇和所装的木材的总质量是5.0t（吨），滑板与冰面间的动摩擦因数是0.027，马要在水平方向上用多大的力才能拉着雪橇在冰道上匀速前进？课堂训练: 1关于滑动摩擦力，下列说法正确的是：（ ）A、物体在支持面上的滑动速度越大，滑动摩擦力也一定越大B、滑动摩擦力的方向一定与物体相对支持面的滑动方向相反；C、接触面的动摩擦因数越大，滑动摩擦力也越大；D、滑动摩擦力的方向与物体运动方向相反。2用100N的力在水平方向匀速推动重500N的箱子，那么接触面的滑动摩擦力是多大？值为多大？3、体重500N的某同学双手握住竖直的竹杆匀速向上攀，他受到的摩擦力（ ），若匀速向下滑他受到的摩擦力是（ ）。A、等于500N，方向向下 B、等于500N，方向向上 C、大于500N，方向向上 D、大于500N，方向向下 E、小于500N，方向向上 F、小于500N，方向向下课后作业:1下列关于摩擦力的说法中错误的是( )A两个相对静止物体间一定有静摩擦力作用B受静摩擦力作用的物体一定是静止的C静摩擦力对物体总是阻力 D有摩擦力一定有弹力2下列说法中不正确的是( )A物体越重，使它滑动时的摩擦力越大，所以摩擦力与物重成正比B. 由=f/N可知,动摩擦因数与滑动摩擦力成正比,与正压力成反比C摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反D摩擦力总是对物体的运动起阻碍作用3如图所示，一个重G=200N的物体，在粗糙水平面上向左运动，物体和水平面间的摩擦因数=0.1，同时物体还受到大小为10N、方向向右的水平力F作用，则水平面对物体的摩擦力的大小和方向是( )A大小是10N，方向向左B大小是10N，方向向右C大小是20N，方向向左D大小是20N，方向向右4在水平桌面上放一块重G=200N的木块，木块与桌面间的动摩擦因数=0.2，设桌面对木块的最大静摩擦力近似等于滑动摩擦力，则分别用水平拉力F1=15N、F2=30N、F3=80N拉木块时，木块受到的摩擦力分别为f1=_，f2=_，f3=_5一块长l、质量为m的均匀木板，放在水平桌面上，木板与桌面间动摩擦因数为当木板受到水平推力F向右运动伸出桌面13时，木板受到的摩擦力等于_6如图所示，A、B两物体均重G=10N，各接触面间的动摩擦因数均为=0.3，同时有F=1N的两个水平力分别作用在A和B上，则地面对B的摩擦力等于_，B对A的摩擦力等于_