2019-2020年九年级物理 12-1-1运动的描述-自学路线图教案 人教新课标版.doc

2019-2020 年九年级物理 12-1-1 运动的描述-自学路线图教案 人教新课标版 一、运动的描述-自学路线图 学习目标： 目标 自选目标 己落实目标 A1、知道运动是宇宙中的普遍现象； 2、知道机械运动的概念； 3、知道参照物的概念； B会利用参照物判断物体的运动情形； C能举例说明：物体的运动和静止是相对的 教学重点：机械运动的概念，研究物体运动的相对性 教学难点：参照物的概念，认识物体运动的相对性，用实例解释机械运动。 教学过程：-学生自学教材内容，想一想（讨论） ，回答下列问题： (A)1、观察图 12.11 和图 12.12，你能得出的结论是： (A)2、什么是机械运动？举例说明。 （A）3、先填空，再小组讨论： 当你乘坐在公共汽车上时，看路边同方向行驶的自行车，觉得它们都在向（ ） 运动（填“前”或“后” ） 。再看看同车的乘客都觉得他们没有（ ） ，为什么会有 这样的感觉呢？ （B）4、你认为什么是参照物？哪样的物体可选着参照物？ （B）5、小组实验：把课本平放在桌上，课本上放一个笔盒，推动课本使它沿桌面缓 缓移动，学生观察现象，思考回答： （填“运动”或“静止” ） (1) 选取课桌作标准，笔盒是（ ）的，课本是（ ）的。 (2) 选取课本作标准，笔盒是（ ）的，课桌是（ ）的。 (3) 选取笔盒作标准，课桌是（ ）的，课本是（ ）的。 由此可见，描述物体的是运动和静止，与所选择的（ ）有关。 （C）6、先填空，再举例：物体运动和静止的相对性 （ ）是可以根据需要来选择。如果选择的参照物不同，描述同一物体的 运动时，结论也不一样。由以上讨论我们知道，物体的运动和静止是相对的。为了方 便，我们常用地面作参照物。 例： （C）7、物体相对静止的条件是：（ ） 。 反馈练习 课堂作业P16 （A）T1、2、3、4、7、9 （B）T5、6、8 （C）T13、14 （C）8、让学生看课本第 29 页图，运动和静止是相对的，以同样快慢、向同一方向前 进的卡车和联合收割机以什么参照物它们是运动的，以什么为参照物，卡车或联合收 割机是静止的。为什么？ （C）9、让学生看课文第 30 页图。想想图中对于不同的参照物，各个物体是在运动还 是静止？ 学生作业（A）1、P30 T1、T2 （B）2、P30 T3 （C）3、P30T4 板书设计： 运动的描述 一、机械运动 二、参照物 1、运动是宇宙中的普遍现象 1、参照物定义： 2、定义： 举例说明 2、运动和静止的相对性 教学反思： 本节课通过学生的自主学习知道了运动和静止的相对性，知道了参照物的选择方法。 效果好。教师充分调动学生学习的兴趣，让学生参与到学习中，收到了较好的效果。