2019-2020年八年级历史人教版第五单元 活动课.doc

2019-2020年八年级历史人教版第五单元 活动课编演历史剧活动主题结合所观看的有关国共重庆谈判的影视片或历史读物，编演有关国共重庆谈判的历史剧。活动目标模拟再现有关国共重庆谈判的历史概况，加深理解中国共产党争取和平民主的努力，进一步认识国民党独裁内战的本质。活动准备班级推选制片人、导演、演员若干名，由制片人负责全面工作，成立编演小组。全班同学收集有关国共谈判的文字、音像资料。活动过程编剧组成员根据同学所收集的资料编写剧本。导演根据剧情需要分配角色。演员在与编剧、导演共同研读剧本的基础上进行彩排，在彩排的过程中不断完善剧本的修改和演员的表演。选择适当时间、地点演出。活动总结剧情要尽力突出国共双方在重庆谈判期间政治较量的复杂性。剧中人物的确定、历史事件的选择要具有典型性。（可参看重庆谈判纪实、电影重庆谈判）参考资料中共中央关于同国民党进行和平谈判的通知摘录：国民党在内外压力下，可能在谈判后，有条件地承认我党地位，我党亦有条件地承认国民党的地位，造成两党合作（加上民主同盟等）、和平发展的新阶段。假如此种局面出现之后，我党应当努力学会合法斗争的一切方法，加紧国民党区域城市、农村、军队三大工作（均是我之弱点）。在谈判中，国民党必定要求我方大大缩小解放区的土地和解放军的数量，并不许发纸币，我方亦准备给以必要的不伤害人民根本利益的让步。在我党采取上述步骤后，如果国民党还要发动内战，它就在全国全世界面前输了理，我党就有理由采取自卫战争，击破其进攻。不论何时，又团结，又斗争，以斗争之手段，达团结之目的；有理有利有节；利用矛盾，争取多数，反对少数，各个击破等项原则，必须坚持，不可忘记。编演历史剧活动主题结合所观看的有关国共重庆谈判的影视片或历史读物，编演有关国共重庆谈判的历史剧。活动目标模拟再现有关国共重庆谈判的历史概况，加深理解中国共产党争取和平民主的努力，进一步认识国民党独裁内战的本质。活动准备班级推选制片人、导演、演员若干名，由制片人负责全面工作，成立编演小组。全班同学收集有关国共谈判的文字、音像资料。活动过程编剧组成员根据同学所收集的资料编写剧本。导演根据剧情需要分配角色。演员在与编剧、导演共同研读剧本的基础上进行彩排，在彩排的过程中不断完善剧本的修改和演员的表演。选择适当时间、地点演出。活动总结剧情要尽力突出国共双方在重庆谈判期间政治较量的复杂性。剧中人物的确定、历史事件的选择要具有典型性。（可参看重庆谈判纪实、电影重庆谈判）参考资料中共中央关于同国民党进行和平谈判的通知摘录：国民党在内外压力下，可能在谈判后，有条件地承认我党地位，我党亦有条件地承认国民党的地位，造成两党合作（加上民主同盟等）、和平发展的新阶段。假如此种局面出现之后，我党应当努力学会合法斗争的一切方法，加紧国民党区域城市、农村、军队三大工作（均是我之弱点）。在谈判中，国民党必定要求我方大大缩小解放区的土地和解放军的数量，并不许发纸币，我方亦准备给以必要的不伤害人民根本利益的让步。在我党采取上述步骤后，如果国民党还要发动内战，它就在全国全世界面前输了理，我党就有理由采取自卫战争，击破其进攻。不论何时，又团结，又斗争，以斗争之手段，达团结之目的；有理有利有节；利用矛盾，争取多数，反对少数，各个击破等项原则，必须坚持，不可忘记。