2019-2020年八年级体育 第十二周(24课时)巩固行进间单手低手上篮教案 人教新课标版.doc

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资源描述
2019-2020年八年级体育 第十二周(24课时)巩固行进间单手低手上篮教案 人教新课标版教学目标一、认知目标:学习行进间单手低手上篮,掌握动作的基本要领。二、技能目标:复习运球、起动、急停,巩固所学动作技术,熟悉球性。三、情感目标:通过教学比赛,使学生在自主练习中学会合作、学会评价;体验运动的乐趣和成功的愉悦。四、个性培养:通过教学,培养学生不怕挫折、顽强拼搏、迎难而上的精神;能在课堂内自觉、自律、自强,并不乏个性的张扬。部 分时 间教 学 内 容组 织 教 法开始部分9分钟一、体委整队、师生问候。二、介绍本次课的任务要求,检查出勤。三、准备活动:1、绕篮球场慢跑两圈,然后做遇篮圈跨步起跳一次练习,做两圈。2、徒手操头部运动;绕肩运动;扩胸运动;体转运动;腹背运动;转体运动;跳跃运动上课队形: (代表学生;代表教师)集合队形: 要求:快、静、齐。基本部分32分钟一、学习行进间单手低手投篮动作方法:以右手投篮为例。在跑动过程中跨右脚接球,跨左脚屈膝蹬地起跳,右腿屈膝上抬,双手持球上举,当身体接近最高点时,左手离球,右手五指分开,手心向上,托球下部,手臂继续向球篮上方伸展,并以手腕用轴,手指向上挑球,使球从食指、中指滚出。动作要点:助跑、接球、起跳举球动作连贯协调;以腕关节为轴向上挑球,使球从手指端滚出。 1、示范、讲解2、练习方法、行进间投篮的脚步动作练习: A、小碎步走,跨出第一第二步起跳B、 慢跑中跨出第一第二起跳C、 向前方抛球,跨步时接球第二步起跳并举球D、向前直线运球过程中完成行进间接球、起跳和举球配合要求:做到第一步大第二步小向上跳,步法与接球协调配合。、单手低手投篮手法练习:(左图)学生在距球篮3米处原地持球练习时,上左脚起跳举球投篮,掌心对准碰板点。部 分时 数教 学 内 容组 织 教 法基本部分32分钟 二、复习运球、起动、急停、 (图1) 三、教学比赛、持球行进间低手投篮:如图:运球中选好起跳点,接球、起跳、举球要协调;要向上跳,不前冲;投篮手法正确。1、复习运球弧线运球 沿罚球圈、中圈做弧形运球到对面的端线,再沿边线直线运球返回。圆圈运球 沿罚球圈、中圈做圆周运球到对面端线,再沿边线直线运球返回。要求:要用远离圆圈的手运球,左右手换手运球练习。圆圈运球时,内侧腿深屈膝,外侧脚用力蹬地,身体向内倾,幅度越大越好。球要始终控制在体侧。2、复习起动急停a、起动抢球练习(左图1)b、复习急停c、起动急停练习3、要求:注意安全,团队合作配合结束部分4分钟一、集合列队,整理活动。二、小结本次课完成情况,布置课下作业。三、宣布下一次上课地点,要求。四、宣布下课,收回器材。 集合队形: 第十二周(24课时)巩固行进间单手低手上篮教学目标一、认知目标:巩固行进间单手低手上篮,熟练掌握动作的基本要领。二、技能目标:复习垫球传球技术。三、情感目标:通过教学比赛,使学生在自主练习中学会合作、学会评价;体验运动的乐趣和成功的愉悦。四、个性培养:通过教学,培养学生不怕挫折、顽强拼搏、迎难而上的精神;能在课堂内自觉、自律、自强,并不乏个性的张扬。部 分时 间教 学 内 容组 织 教 法开始部分9分钟一、体委整队、师生问候。二、介绍本次课的任务要求,检查出勤。三、对学生进行安全教育。四、准备活动:1、绕篮球场慢跑两圈,然后做遇篮圈跨步起跳一次练习,做两圈。2、徒手操头部运动;绕肩运动;扩胸运动;体转运动;腹背运动;转体运动;跳跃运动上课队形: (代表学生;代表教师)集合队形: 要求:快、静、齐。基本部分32分钟一、复习行进间单手低手投篮动作方法:(略)见上次课动作要点:助跑、接球、起跳举球动作连贯协调;以腕关节为轴向上挑球,使球从手指端滚出。 1、示范、讲解2、练习方法、行进间投篮的脚步动作练习: E、 小碎步走,跨出第一第二步起跳F、 慢跑中跨出第一第二起跳G、向前方抛球,跨步时接球第二步起跳并举球H、向前直线运球过程中完成行进间接球、起跳和举球配合要求:做到第一步大第二步小向上跳,步法与接球协调配合。、单手低手投篮手法练习:(左图)学生在距球篮3米处原地持球练习时,上左脚起跳举球投篮,掌心对准碰板点。部 分时 数教 学 内 容组 织 教 法基本部分32分钟 二、复习垫球 (图1)三、教学比赛。 学生自己分组,充分运用所学基本技术进行比赛。、持球行进间低手投篮:如图:运球中选好起跳点,接球、起跳、举球要协调;要向上跳,不前冲;投篮手法正确。1、复习垫球 动作要领:(见上次课) 组织形式:分组轮换练习 练习形式:如左图3、要求:注意安全,团队合作配合结束部分4分钟一、集合列队,整理活动。二、小结本次课完成情况,布置课下作业。三、宣布下一次上课地点,要求。四、宣布下课,收回器材。 集合队形:
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