2019年高中语文 第五单元 二、鹏之徙于南冥同步检测试题 新人教版选修《先秦诸子》.doc

2019年高中语文 第五单元 二、鹏之徙于南冥同步检测试题 新人教版选修先秦诸子一、基础达标1下列句子中，加点字的注音全都正确的一项是()A夭阏(yo )抢(qin)榆枋而止B蓬蒿(pn o) 藐姑射(sh)之山C形骸(i) 以盛(shn)水浆D舂(chn)粮 越有难(nn)，吴王将使将(jin)解析：A项，“抢”读qin；B项，“蒿”读ho，“射”读y；C项，“骸”读hi；“盛”读chn。答案：D2对下列句子中通假字的解说，不正确的一项是()A适莽苍者，三飡而反反：通“返”，返回B此小大之辩也 辩：通“辨”，分别C故夫知效一官、行比一乡 知：通“智”，才智D其翼若垂天之云 垂：通“陲”，低垂解析：D项，垂：通“陲”，边地。答案：D3下列句子中，加点词的古今意义相同的一项是()A三飡而反，腹犹果然B而后乃今将图南C神人无功，圣人无名D朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋解析：B项，古今意义相同，都是“然后”的意思。A项，古义：饱的样子。今义：副词，表示事实与所说或所料相符。C项，古义：不追求事功。今义：没有功劳。D项，古义：春天和秋天。今义：代指岁月、年岁。答案：B4比较下列句子中加点的词的用法，判断正确的一项是()是鸟也，海运则将徙于南冥之二虫又何知且举世而誉之而不加劝然后图南，且适南冥也A“是”字与“之”字相同，两个“且”字也相同B“是”字与“之”字相同，两个“且”字不同C“是”字与“之”字不同，两个“且”字相同D“是”字与“之”字不同，两个“且”字也不同解析：指示代词，这；指示代词，这；连词，并且；副词，将要。答案：B5下列句子中，加点词的活用类型与例句相同的一项是()例句：然后图南A时则不至B而我犹尸之C夫子固拙于用大矣D其坚不能自举解析：B项与例句都是名词作动词；A项，名词作状语；C、D两项都是形容词作名词。答案：B6下列句子中，句式与例句相同的一项是()例句：而彼且奚适也A覆杯水于坳堂之上B宋人有善为不龟手之药者C彼且恶乎待哉D齐谐者，志怪者也解析：C项与例句都是宾语前置句；A项，状语后置句；B项，定语后置句；D项，判断句。答案：C二、阅读鉴赏(一)课内阅读阅读下面的文字，完成710题。北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也。怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。齐谐者，志怪者也。谐之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟；置杯焉则胶，水浅而舟大也。风之积也不厚，则其负大翼也无力。故九万里则风斯在下矣，而后乃今培风；背负青天而莫之夭阏者，而后乃今将图南。蜩与学鸠笑之曰：“我决起而飞，抢榆枋而止，时则不至而控于地而已矣，奚以之九万里而南为？”适莽苍者，三飡而反，腹犹果然；适百里者，宿舂粮；适千里者，三月聚粮。之二虫又何知！7对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()A其翼若垂天之云 若：好像B则其负大翼也无力 负：承担、载C背负青天而莫之夭阏者 夭阏：摧折、阻止D抢榆枋而止 抢：抢夺解析：D项，抢：碰，触。答案：D8下列句子中，加点词的意义和用法不相同的一项是()A其名为鲲 不知其几千里也B鹏之徙于南冥也 且夫水之积也不厚C则其负大翼也无力 故九万里则风斯在下矣D风之积也不厚 则其负大翼也无力解析：A项，代词，代“北冥之鱼”/代词，代“鲲之大”。B项，皆为助词，用于主谓之间，取消句子独立性。C项，皆为连词，表顺承，就。D项，皆为句中语气助词，表停顿，可不译。答案：A9下列句子中，句式相同的两项是()A奚以之九万里而南为B南冥者，天池也C之二虫又何知D客得之，以说吴王解析：A、C两项都是宾语前置句；B项是判断句；D项是省略句。答案：AC10把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟；置杯焉则胶，水浅而舟大也。_(2)适千里者，三月聚粮。答案：(1)倒一杯水在堂上的低洼处，那么一根小草可以在这里做船，放一只杯子在这里，就搁浅在地面上了，因为这堂上低洼里的水浅，而作为船的杯子却大。(2)前往千里之外的目的地的人，得花三个月的时间储备粮食。(二)课外阅读阅读下面的文言文，完成1113题。庄子者，蒙人也，名周。周尝为蒙漆园吏，与梁惠王、齐宣王同时。其学无所不窥，然其要本归于老子之言。故其著书十余万言，大抵率寓言也。作渔父盗跖胠箧，以诋訾孔子之徒，以明老子之术。畏累虚亢桑子之属，皆空语无事实。然善属书离辞，指事类情，用剽剥儒、墨，虽当世宿学不能自解免也。其言洸洋自恣以适己，故自王公大人不能器之。楚威王闻庄周贤，使使厚币迎之，许以为相。庄周笑谓楚使者曰：“千金，重利也；卿相，尊位也。子独不见郊祭之牺牛乎？养食之数岁，衣以文绣，以入大庙。当是之时，虽欲为孤豚，岂可得乎？子亟去，无污我。我宁游戏污渎之中自快，无为有国者所羁，终身不仕，以快吾志焉。”(史记老子韩非列传)注：诋訾：毁辱、诽谤。属书离辞：属书，连缀文辞；离辞，犹“摛辞”，铺陈辞藻。洸洋，犹“汪洋”，形容文辞宏赡，议论恣肆。11对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()A其学无所不窥窥： 涉猎、研究B然其要本归于老子之言 要：核心思想C养食之数岁 食：喂养D衣以纹绣 衣：衣服解析：D项，衣：动词，穿衣。答案：D12下列对原文的分析和概括，不正确的一项是()A庄子著作内容继承并发展了老子的思想。B庄子写的一些文章，空设言语，没有实事。C庄子用“郊祭之牺牛”作比，说明自己只要到了楚国，就会被楚国治罪。D从庄周拒绝楚王聘任，可以看出庄子拒绝功名利禄、追求自由的精神。解析：C项，庄子的意思是不想让自己受国君束缚甚至成为统治者的牺牲品。答案：C13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)其言洸洋自恣以适己，故自王公大人不能器之。_(2)当是之时，虽欲为孤豚，岂可得乎？_(3)终身不仕，以快吾志焉。答案：(1)他的语言汪洋恣肆，以适合自己的性情，所以从王公大人起，都无法重用他。(注意“以”“适己”“器”的翻译)(2)在这个时候，它即使想做一头孤独的小猪，难道能办得到吗？(注意“是”“孤豚”“岂乎”的翻译)(3)我终身不做官，让自己的心志愉快。(注意“以”“快”的翻译)参考译文：庄子是蒙地人，名叫周。庄子曾经担任过蒙地漆园的小吏，和梁惠王、齐宣王是同一时代的人。他学识渊博，涉猎、研究的范围无所不包，然而他的中心思想却本源于老子的学说。所以他撰写的十余万字的著作，大多是托词寄意的寓言。他写渔父盗跖胠箧来诋毁孔子学派的人，使老子的学说思想显扬。畏累虚亢桑子一类的文章，都空设言语，没有实事。可是庄子善于行文措辞，描摹事物的情状，用来攻击驳斥儒家和墨家，即使是当世博学之士，也难免受到他的攻击。他的语言汪洋恣肆，以适合自己的性情，所以从王公大人起，都无法重用他。楚威王听说庄周贤能，派遣使臣带着丰厚的礼物去聘请他，答应让他出任国相。庄周笑着对楚国使臣说：“千金，确是厚礼；卿相，确是尊贵的高位。您难道没见过祭祀天地用的牛吗？喂养它好几年，给它披上有花纹的绸缎，把它牵进大庙去当祭品。在这个时候，它即使想做一头孤独的小猪，难道能办得到吗？您赶快离去，不要玷污了我。我宁愿在小水沟里身心愉快地游戏，也不愿被国君束缚。我终身不做官，让自己的心志愉快。”三、语言运用14下面是叶培建评价“玉兔”号月球车状态好的报道，请概括状态好的主要依据，不超过40个字。“玉兔”号月球车14日自主唤醒，进入第四月昼工作期，嫦娥三号探测器系统首席科学家叶培建评价它的状态“出乎预料”的好。按照原定的3个月寿命，“玉兔”已经完成了它的使命与任务。他希望，今后即便不走不动，也能不断苏醒，“每隔半个月苏醒一次，工作一次”。原来存在的问题到目前仍旧没有解决，但测月雷达已经开始工作，全景相机也已经正常拍摄，月球车搭载的月基光学望远镜可根据需要在地面控制中心的指挥控制下开展后续探测工作。据悉，嫦娥三号着陆器和“玉兔”号月球车在前三个月昼工作期间，圆满完成了工程任务，获取了大量工程数据和科学数据，为今后月球探测和科学研究打下了坚实基础。_答案：(示例)超过设计寿命后成功自主唤醒，搭载的仪器能正常工作。15仿照示例句式，选择新的表述对象，另写一组句子。(不要求与原句字数完全一样)浪费_不意味腰包充实 _只昭示头脑空虚 _挥霍 _不象征行为潇洒 _只暴露思想粗鄙 _答案：(示例)傲慢/不意味品行超群/只昭示精神贫乏/狂妄/不象征充满自信/只暴露浅薄无知16. 请看下面的“T 型人才示意图”，按要求回答问题。(1) 简要说明用字母“T”来命名这类人才的理由。_(2) 联系实际，谈谈你对“T”型人才的认识。(不超过60字)_答案：(示例)(1)“”可表示横向知识的广博性，“”可代表纵向技能的精深度，两者合成“T”，能准确、形象、简明地昭示这类复合型人才的鲜明特点。(2) 现代社会需要“T”型人才，因此我们不但要努力掌握必要的书本知识，还应主动地、有意识地在实践中培养自身的综合能力。美文飘香万里好奇心庄子戴着青青的蒲草帽与惠子在壕中观鱼。惠子抬眼望着庄子头上的帽子不禁笑了出来。“您这么老了，干嘛戴这么惹眼的帽子，好像是刚从草丛里钻出来的绿冠草鸡。”惠子好奇地问道。可是庄子并未回答，为啥？他也在好奇，为什么惠子戴一顶又破又旧的灰草帽。要知道，青青的蒲草帽更凉快一些。“咦，这些鱼为什么这么快活啊！大概是一群思想自由的鱼吧。”庄子抚着长须，幽幽地说道。“你不是鱼，你怎么知道鱼很快乐啊？”惠子反驳。“你又不是我，你怎么知道我不知道鱼的快乐呢？”庄子紧跟着回答。两人相视而笑。走了很久了，庄子提议坐下来歇会儿。庄子很快进入了梦乡。突然梦中有很多的蝴蝶翩翩起舞，有的居然比车轮还大。“蝴蝶代表着什么呢？”庄子在梦中不解地问道。梦总有醒的时候。当梦醒的时候，庄子还在好奇地询问道：“蝴蝶代表什么呢？”惠子不能回答，只好继续赶路。不一会儿，他们来到了一个村庄，那里好像发生了一件天大的事！原来有一户人家常年种葫芦，今年也不例外。可是，今天展现在人们眼前的是一个比水缸还要大的葫芦，比水缸大的葫芦怎么舀水呢？人们七嘴八舌地议论开了。庄子问惠子：“您说这么大的葫芦是怎么结出来的，为什么我从来没有见过如此大的葫芦呢？”惠子也慨叹道：“大千世界，芸芸众生，千奇百怪之事昼夜滋长，没有尽头啊！”庄子轻轻地拿下蒲草帽，他在想这个葫芦到底怎么利用，他好奇的思维一刻也未停止。忽然，庄子眼睛闪出一道智慧的光芒，随后叹息道：“为什么人们只知道用葫芦去装水而不用水装葫芦？”“什么，水装葫芦？怎么个装法？”惠子好奇地追问。“其实很简单。把大葫芦劈成两半，放在河里，人可以坐在葫芦上嘛！这是不是叫水装大葫芦呢？”庄子答道。“我们叫它船好不好？”惠子激动地说道。“当然可以了。”庄子吁了一口气，缓缓地戴着蒲草帽。就在戴上草帽的一瞬间，庄子忽然想起了一个问题：为什么淮河两岸的鸟儿都喜欢用蒲草做鸟窝呢？素材源头活水不会感恩的大学生xx年8月，襄樊市总工会与该市女企业家协会联合开展“金秋助学”活动，19位女企业家与22名贫困大学生结成帮扶对子，承诺4年内每人每年资助1000元至3000元不等。入学前，该市总工会给每名受助大学生及其家长发了一封信，希望他们抽空给资助者写封信，汇报一下学习生活情况。但一年多来，部分受助大学生的表现令人失望，其中2/3的人未给资助者写信，有一名男生倒是给资助者写过一封短信，但信中只是一个劲儿地强调其家庭如何困难，希望资助者再次慷慨解囊，通篇连个“谢谢”都没说。这些受助大学生的冷漠逐渐让资助者寒心。xx年8月中旬，襄樊市总工会、市女企业家协会联合举行的第九次“金秋助学”活动中，部分女企业家表示“不愿再资助无情贫困生”，最后主办方宣布5名贫困大学生被取消继续受助的资格。xx年8月，四川乐山某电力公司对43名贫困大学生进行每人3000元的扶贫助学捐赠时，要求被捐助的大学生向捐助者汇报平时的学习成绩，每年至少提供一次在校学习、表现等有关情况的汇报材料。但一年后，有14名贫困大学生没有一点消息反馈。不久，在xx年度的捐赠仪式上，这14名贫困大学生被取消了继续受助的资格。