2019-2020年九年级化学全册 第2章 第3节 自然界中的水教案 （新版）沪教版.doc

2019-2020年九年级化学全册 第2章 第3节 自然界中的水教案 （新版）沪教版1.初步认识水的组成和氢气，学会检验氢气纯度的方法。2.观察电解水的实验，通过对水的组成的认识，了解人类认识物质世界的过程和方法。3.知道纯水与天然水，软水与硬水的区别。了解吸附，沉淀，过滤和蒸馏等多种净化水的方法。4.了解世界和我国的水资源状况，学习用辩证的方法看待水资源的丰富和有限；知道水与人类关系的常识，了解水的重要性。纯水是无色、无味、清澈透明的。而自然界中的河水、湖水、井水、海水等天然水里由于含有许多可溶性和不溶性杂质，因此常是浑浊的。一. 水的物理性质纯水是一种 色 味的液体，在101KPa时，水的凝固点是0C，沸点是0C，水在 0C时密度最大，是g/cm3。结冰时体积。等体积的水和冰，质量大；等质量的水和冰，体积大。二. 水的组成实验：（一）水的分解电解水1.实验装置如图所示2.实验现象：通电后，两电极上都有大量的气泡产生，一段时间后，正极所产生的气体与负极所产生的气体体积之比约为1：2。3气体检验：将带火星的木条伸入到正极产生的气体中，带火星的木条复燃，证明正极产生的气体是氧气；将燃着的木条靠近负极产生的气体，负极产生的气体能够燃烧，火焰呈淡蓝色，且罩在火焰上方的干而冷的烧杯内壁有水珠出现，证明负极生成的气体是氢气。4.实验结论：水在通电的条件下分解成氢气和氧气。化学反应为：2H2O通电2H2+O2水是由氢元素和氧元素组成的。【知识解读】1反应的微观过程：水分子氧原子氢原子氧分子氢分子分解结合由电解水微观过程可知：化学反应的实质是：分子分解成原子，原子又重新结合成新的分子。分子与原子的关系：分子是由原子构成的，即分子可以分解成原子，原子可以结合成分子。在化学反应中，分子可以分解成原子，而原子不可再分。化学反应前后，发生改变的是分子的种类；化学反应前后，元素的种类，原子的种类、数目、质量都不变。2.为了增强水的导电性，常在水中加入少量的氢氧化钠溶液或稀硫酸。3.现象要点：“正氧负氢”争养父亲；“氢二氧一”V氢气：V氧气=2：1。描述体积比时要注意比例顺序。4.在实验中，氢气与氧气的体积比略大于2：1。主要原因是：a.由于氢气与氧气在水中的溶解度不同，在相同条件下，氧气在水中的溶解度比氢气大；b.在电解水过程中会有副反应发生，消耗了氧气，使氧气的体积比理论值低。5.电解水，是将电能转化为氢气的化学能。实验：(二)水的合成氢气燃烧1氢气燃烧的化学方程式：2H2+O2点燃2H2O2现象：纯净的氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色的火焰，释放出大量的热量。在火焰上方罩一个干而冷的烧杯，烧杯内壁凝结有水雾。3.实验结论： 水是由 组成的.【知识解读】1纯净的氢气能在空气中安静燃烧，但是氢气易燃，与空气混合容易发生爆炸。所以在点燃氢气之前要检验氢气的纯度。检验氢气纯度的方法：用排水法收集一试管氢气，点燃，如果有尖锐的爆鸣声，则氢气不纯；如果只有“噗”的很轻微的响声，则氢气纯净，可以点燃。2氢气是二十一世纪最理想的能源：氢气燃烧释放的热量多；燃烧产物是水不会污染环境；可以用水为原料制取氢气，原料易得且可以循环利用。三. 水的净化（一）纯水与天然水的区别1.水是无色 无臭 清澈透明的，属于纯净物。2.自然界的水由于含有许多可溶性和不溶性的杂志还有微生物（细菌/病毒等），因此常呈浑浊状态，天然的水都属于混合物。（二）常见的净水的方法1. 常见的净水的方法 沉淀：让水中的颗粒物利用重力作用沉淀，包括静置沉淀和吸附沉淀。 过滤：将固体物质与液体分离的一种方法。 吸附：利用具有吸附作用的物质吸收杂质及气味，常用活性炭作吸附剂。 蒸馏：将水加热成水蒸气，再冷凝成纯净水。2. 实验探究：实验室有两瓶无色透明液体，其中一瓶是蒸馏水，另一瓶是氯化钠溶液，通过下面的实验，能将它们区别开来吗？从瓶中各取10mL液体，分别加到两只蒸发皿中，用 酒精灯加热，并用玻璃棒搅拌，直接水被蒸发干。结论：某些外观看来与纯净水几乎没有什么不同的水，也可能含有杂质。蒸干后有固体析出的水，一定含有杂质。注意事项： 加热时要用玻璃棒不断搅拌，防止局部温度过热造成液滴飞溅。 出现较多量固体时，即停止加热。 热的蒸发皿用坩埚钳来夹取，放在石棉网上。3.过滤: 是分离不溶性固体与液体的一种方法（即一种溶，一种不溶，一定用过滤方法）如粗盐提纯、氯化钾和二氧化锰的分离。 操作要点：“一贴”、“二低”、“三靠” “一贴” 指用水润湿后的滤纸应紧贴漏斗内壁； “二低”指:滤纸边缘稍低于漏斗边缘滤液液面稍低于滤纸边缘； “三靠”指:盛待过滤液的烧杯口紧靠玻璃棒 玻璃棒下端紧靠三层滤纸边 漏斗末端紧靠烧杯内壁 。（三）软水和硬水1.定义：硬水是含有较多可溶性钙、镁化合物的水；软水是不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。2.鉴别方法：用肥皂水，有浮渣产生或泡沫较少的是硬水；产生泡沫较多的是软水。3.硬水软化的方法：蒸馏、煮沸。4.水的检验：用无水硫酸铜，若由白色变为蓝色，说明有水存在。四.水资源的利用及水的污染和防治1.水资源江河、湖泊、海洋约占地球表面积的，地面淡水量不到总水量的，且分布很不均匀。2.水污染 定义：指的是大量污染物排入水体，超出水体的自净能力，使水质恶化，水体及其周围的生态平衡遭到破坏，对人类健康、生活和生产活动等造成损失和威胁的情况。 造成水污染的原因是 工业上:三废(废水,废气,废渣)的任意排放农业上:农药、化肥的任意施用生活上：生活污水的任意排放3.爱护水资源节约用水，防止水体污染。知识点一：水的组成1.（15年安徽中考）“超临界水”因具有许多优良特质而被科学家追捧，它是指当气压和温度达到一定值时，水的液态和气态完全交融在一起的流体。下面有关“超临界水”的说法正确的是 （ ）A它是混合物 B它是一种不同于水的物质C它的分子之间有间隔 D它的一个分子由4个氢原子和2个氧原子构成2.（15台州中考）下列有关化学符号“H2O”表示的意义，正确的是（ ）A水这种物质B水由氢原子和氧原子构成C一个水分子中含有一个氢分子D水由两个氢元素和一个氧元素组成知识点二：氢气3. 检验氢气纯度时，判断氢气较纯的现象是 （ ） A听到尖锐的爆鸣声 B听到轻微的爆鸣声 C未听到声音 D试管炸裂知识点三：水的净化4.（15上海中考）关于水的净化过程描述错误的是（ ） A加入明矾使小颗粒凝聚 B.通入氯气杀菌消毒 C通过沙滤装置除去可溶性杂质 D.通过活性炭吸附部分有害物质知识点四：软水和硬水5.（15年天津中考）人类的日常生活和工农业生产离不开水。请回答：（1）水 （填“属于”或“不属于”）人类所需的六大基本营养素之一。（2）含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫做 （填“软水”或“硬水”）。（3）下列净化水的单一操作中，相对净化程度较高的是 （填字母） A. 静置沉淀 B. 吸附沉淀 C.蒸馏知识点五：水资源的污染和防治6. (15年眉山中考) 水是重要的资源。下列说法正确的是（ ）A.过滤能使硬水转化为软水 B.为防止水污染，应禁止使用化肥和农药C.活性炭能使海水转化为淡水 D.电解水实验说明水是由氢、氧元素组成的7. （15年广东中考）水是生命之源。下列关于水的说法正确的是 （ ）A 澄清的矿泉水是纯水 B过滤可以除去水中所有的杂质C肥皂水可鉴别硬水和软水D填埋垃圾不会导致水体污染【基础演练】1.（15年福州中考）下列关于水的说法正确的是 ( )A. 所有物质都易溶于水B. 可将工业废水任意排入内河C. 生活中常用肥皂水检验软水和硬水D. 水电解过程与电源正极连接的一端产生氢气2.（15年益阳中考）根据右图全球海水、陆地水储量比，下列说法错误的是 ( )A淡水资源是取之不尽，用之不竭的B地球上大部分是含盐量很高的海水C为减少水体污染，农药、化肥要合理使用D为节约用水，农业、园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌3. 水是生命之源，也是重要的溶剂下列有关水的说法正确的是（ ）A水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子B用肥皂水不可以区分硬水和软水C将黄河水经沉降、过滤、吸附，灭菌等净化操作后，可供人们生活用水D水体有一定的自净功能，部分工业污水可直接排放4. (15南昌) 下列与水有关的说法正确的是（ ）A水是一种常见的溶剂 B自然界中的水都是纯净物C水资源丰富不用节约用水 D过滤可以除去水中所有的杂质5. （15广东）关于电解水实验的说法中正确的是 （ ） A.实验证明水是由氢气和氧气组成的 B.电解水时在正极产生氧气 C.水中氢氧元素的质量比为2 ：1 D.水分子是由氢分子和氧原子构成的6. (15重庆B卷) 水是一种常见的物质，许多化学实验都要用到水。（1）将下列物质分别加人水中，不能形成溶液的是 （填序号）。A 冰块 B 干冰 C. 食盐 D 酒精（2）生活中常用 来检验水样是硬水还是软水。（3）电解水时，正极上产生的气体具有的性质是 （填序号）。A 有色有味 B 支持燃烧 C 能够燃烧 D 易溶于水【巩固提高】1. （15呼和浩特）水是生产生活中不可缺少的物质。下列关于水的说法中正确的是 （ ）A.明矾溶液可以区分硬水和软水B.在自来水厂净化水的过程中，发生的变化都是物理变化 C.水与过氧化氢的组成元素相同，均可用于制备氧气D.为了节约用水，可以用工业废水直接浇灌农田2. （15苏州）下列关于水的说法正确的是 （ ）A.经过沉淀、过滤后得到的矿泉水是纯净物B.富含氮、磷的生活污水排放到江河中会引起水体“富营养化”C.水能够溶解所有的物质D.长期饮用蒸馏水有利于人体健康3. (15重庆A卷) .学习化学以后，我们对水有了更全面的认识。下列说法错误的是 （ ）A.水是一种氧化物 B.煮沸可以降低水的硬度C.电解水时在负极得到氢气 D.水由氢分子和氧分子构成4. (15资阳) 水是地球表面覆盖最多的物质，也是生命活动不可缺少的物质。（1）写出实验室电解水反应的化学方程式：_。（2）城镇自来水厂生产流程可用下图表示：除去水中固态杂质的设备是：_；投药（多为ClO2）的作用是_。（3）自然界的水多含有杂质。含有较多可溶性钙、镁化合物的水通常称为硬水，一种软化硬水的简易办法是：_。5. （15厦门）（2）化学让水更洁净 生活污水截流处理过程如图4所示，其中采用的净水方法有_（写出一种）。生活污水沉降处理初净水粗格栅网除去较大漂浮物加絮凝剂后实现泥水分离图4图5是从海水中获取淡水的一种装置，请从能源角度指出其优点：_。 检验上述所获取的水是否为硬水，常用试剂是_。6. （15广东）“题17图”是某同学所画的自制简易净水器示意图。（1）制作材料：见图标注，则a是 ，b是 。（2）使用说明：使用一段时间后，有关物质吸附杂质已达饱和。这时 清洗后可以继续使用的是纱布、石英砂和 ，需要更换的是膨松棉和 。1.(15泉州)下列有关水的认识错误的是 （ ）A水是一种常见的溶剂 B自然界中的水过滤后变成纯水C水的蒸馏是物理变化 D硬水和软水可用肥皂水鉴别2.(15平凉)2015年3月20日联合国发布报告：到2030年，全球将有40%的国家和地区面临干旱问题。节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任的义务。下列关于水的认识正确的是 （ ）A.过滤能除去天然水中所有的杂质 B.将活性炭放入硬水中可使其软化 C. 工业废水要经过处理后再排放 D. 过量使用农药、化肥不会造成水体污染3.(15河南)xx年世界水日的主题是“水与可持续发展”，下列说法正确的是 （ ）A冰水共存物属于纯净物 B硬水和软水可用石蕊试液来区分C有水生成的反应一定是酸和碱的中和反应D水电解所生成氢气和氧气的质量比为2:14.(15郴州)自来水厂的净水过程中没有涉及到的净水方法是 （ ）A沉淀 B吸附 C过滤 D蒸馏5. 我们平时喝的矿泉水清澈透明，喝起来有一种甘甜的滋味，因此矿泉水是纯净水。这句话对吗?6.根据电解水的实验填写下表。气体体积体积比检验气体是什么气体正极=负极能燃烧，火焰呈淡蓝色_1.我们生活在物质的世界里，而物质在不断地变化。以下属于物理变化的是 （ ）A.大米酿酒 B.铁器生锈 C.河水结冰 D.食物腐败2.下列对水的性质的描述中，错误的是 ( ) A.水通常情况下是无色无味的 B.纯净的水略带甜味 C.1个标准大气压下，水的沸点是100 D.通常情况下，-10时水是固态3. 水是生命之源，保护水资源、节约用水是我们的责任。下列做法不能节约用水的是( )淋浴擦肥皂时暂时关上喷头A洗衣后的水用来拖地B水龙头坏了,立即进行修理C用水管不间断地冲洗汽车D4夏天从冰箱中拿出一瓶饮料，放在空气中，外壁会潮湿，这说明空气中含有 （ ）A二氧化硫 B稀有气体 C二氧化碳 D水蒸气5.xx年我国世界水日的宣传主题为“转变用水观念，创新发展模式”，水资源的保护和合理使用已受到人们的普遍关注。下列用水行为符合这一主题的是将工业冷却水进行循环利用 用未经处理的工业污水灌溉农田 用洗菜、淘米的水浇花、冲厕所 用喷淋节水龙头代替用水较多的旧式龙头 用大量的水冲洗汽车代替人工擦洗( )A B C D6.（15襄阳）今年3月2228日是第28届“中国水周”，其主题为“节约水资源，保障水安全。”（1）下列关于水的说法中，不正确的有： （填序号）。 水是由氢元素和氧元素组成的化合物 清澈、透明的泉水是纯净物 合理施用农药、化肥，以减少水体污染 将活性炭放入硬水中可使其软化 洗菜、洗衣后的水用来浇花、冲洗厕所（2）自然界中的水一般要净化后才能使用。吸附、过滤、蒸馏等三种净化水的操作中，单一操作相对净化程度最高的是 。（3）下图表示自来水消毒过程中发生的一个反应的微观过程： 写出上述物质中单质的化学式_；物质D中氯元素的化合价为_。