2019-2020年九年级物理全册《第十六章 电流做功与电功率》复习教案2 （新版）沪科版.doc

2019-2020年九年级物理全册第十六章 电流做功与电功率复习教案2 （新版）沪科版教学目标1、 知识与技能目标：（1） 更好地掌握电功和电功率概念、单位、公式及意义。（2） 能灵活运用知识解有关问题，特别是电功率公式的正确选用。（3） 理解实际功率与额定功率的区别。（4） 测定电功率的方法P=W/t。2、 过程与方法目标：观察电能表转动快慢跟用电器电功率的关系，利用电能表测灯泡的电功率，培养学生的科学探究能力。3、 情感态度与价值观目标：培养学生细心观察周围事物的能力，使学生懂得科学就在我们身边。教学重点电功率的计算；深刻理解电功率的定义，学习用探究实验研究电功率问题。区分实际功率和额定功率。理解电热教学难点区分实际功率和额定功率。理解电热教材分析与教法设想1、额定功率和实际功率用电器上标出的正常工作时，应接到的电压叫做额定电压。用电器在额定电压下工作（正常工作）时的功率称为额定功率。例如“220V、100W”表示这个用电器接在额定电压220V下工作时，发挥的功率是100W。实际功率是指用电器某一电压下工作时的功率，它随用电器的工作条件的变化而变化，当实际加在用电器两端的电压为额定电压时，实际功率就等于额定功率。当加在用电器两端的电压小于或大于额定电压时，实际功率就小于或大于额定功率，一般情况下这是不允许的，使用用电器时，必须使加在用电器两端电压等于或接近于额定电压，这样用电器才不至于损坏。2、焦耳定律焦耳通过大量实验精确地确定了电流产生热量跟电流强度、电阻和时间的关系：电流通过导体产生的热量，跟电流强度的平方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电的时间成正比。即：Q=I2Rt。它适用于任何用电器热量的计算。在仅有电流热效应存在的电路中，电能全部转化成了内能，而没有转化为其他形式的能，这时电流产生的热量等于电流所做的功。即Q=W。再根据W=UIt和U=IR可推导得出Q=I2Rt。焦耳定律的公式也可以表述为，用它解决某些问题比较方便，但必须注意它适用于只存在电流热效应的电路中。教学准备学案教学环节导学过程学习过程备注知识再现例题1：一个电热毯示意电路图,是电热毯中的电阻丝,是与电热毯电阻丝串联的电阻.电热毯上标有“220V 100W”字样,S是控制电热毯处于加热状态或保温状态的开关. 用学过的公式推理说明开关S断开时,电热毯是处于加热状态 还是保温状态? 若要求在保温时电流通过电阻线每分钟有60焦的电能转化为内能,电阻的阻值是多大?例:2、灯泡L1和L2串联在电路中，L1的电阻比L2大，在相等的时间里，电流做的（ ）A、L1灯做的功多 B、L2灯做的功多C、两灯一样多 D、无法确定例3、把“12V、8W”的电灯接到9V的电路中，它的实际功率为多大？例4、现有甲、乙、丙三盏灯，分别标有“220V、40W”、“110V、40W”、“36V、40W”的字样，它们均在额定电压下工作，比较它们的亮度，哪一盏灯最亮。答：三盏灯的亮度完全相同，因为它们均在额定电压下工作，所以它们的实际功率也就是它们的额定功率均为40W。例5、一台“220V、1000W”的电炉，想把它改装后接到110伏的电源上，但功率保持不变，以下哪个措施是正确的（ ）A、将电炉丝截掉一半后接入电路B、将电炉丝截掉四分之三接入电路C、将电炉丝分成等长的两段，然后并联接入电路D、将电炉丝截掉四分之一后接入电路例6、标有“6V、3W”的灯L1和标有“6V、1W”的灯L2串联后接在12伏的电源上，求灯L1的实际功率。解： 例7、今有“6V、6W”的电灯L1和“6V、1.5W”的电灯L2各式各一盏，把它们分别接到电压6伏的电源上，要求两灯具有同样的亮度，应在哪一盏灯的电路里串联一个电阻？阻值为多大？解：U= 若L1、L2直接接入6伏电路上均能正常发光，即P1=6瓦，P2=1.5瓦。今要求两灯具有相同的亮度，即L1的实际功率与L2的额定功率相同： P1=P2= L1的电路中应串联一个电阻RX起分压作用，如图所示 答：应给“6V、6W”的电灯串联一个6欧的电阻。学生练习1：市场上有一种双能源太阳能热水器,晴天享用太阳能，阴天可用电加热，如图，该热水器电路图。电热管标有“220V 1100W”，与构成保温电路。当K连到2时，电热管正常工作，给水箱里的水加热；当K连到3时，热水器处于保温状态，保温功率为100W。求、的值。保温时实际功率是多少？2、如图所示是某同学家庭电路中的电能表.若照明灯泡的规格为“220V 60W”,两孔插座接一台“220V 100W”的电视机,三孔插座接一台“220V 280W”的电饭锅,当它们全部工作时,通过电流表的电流是多大?如果某一天电灯和电视机都使用了5,电饭锅使用了1,这一天它们消耗了几度电?如果该同学家中添置了一台铭牌标示为“220V 600W”的电热水器,他想测试一下标示的功率与实际使用时的功率是否相符,他让这台电热水器单独工作,用手表计时,结果10电能表的转盘转了250转.请计算说明电热水器的实际功率是多大.3、如图,是一个电热毯示意电路图,是电热毯中的电阻丝,是与电热毯电阻丝串联的电阻.电热毯上标有“220V 100W”字样,S是控制电热毯处于加热状态或保温状态的开关. 用学过的公式推理说明开关S断开时,电热毯是处于加热状态 还是保温状态? 若要求在保温时电流通过电阻线每分钟有60焦的电能转化为内能,电阻的阻值是多大?【解析】:本题考查是否会用学过的知识解决生活中的实际问题.电热毯是众多家庭冬季睡觉时取暖的用具.通过本题的解答,同学们就可以更好地理解电热毯的工作原理. 当开关S闭合时,被短接,电路中只有,由电功率公式得的电功率为(U为电源电压),当开关S断开时,电路中与串联.设两端电压为,则的电功率为.很明显,所以有,即S断开的电功率要小些,也就是说,S断开时电热毯处于保温状态. 由电热毯上标有的“220V 100W”字样,可得电热毯电阻丝的电阻为:.在保温状态(S断开)时,的电功率为；在加热状态（S闭合）时，的电功率为它的额定功率，即。因电阻丝的阻值不变，于是由公式得： 在S 断开时，与串联，由串联电路电压特点，得两端电压为。再由串联电路的电流特点，不难得出：学生解答学生解答解：两灯串联，通过两灯的电流相同，时间也相等，由W=UIt和U=IR得W=I2Rt可知电功与电阻成正比，而L1的电阻大于L2的电阻，所以电流通过L1做功多，本题应选A。解：学生解答解：根据题意要求时，P实=P额。由可知要满足题设条件，只有改变电阻R，才能满足要求。由若，P实才能等于P额。所以是选择答案的首要依据，在上述四个答案中可发现（B）（C）均满足条件，究竟两个答案谁更合理呢？我们还应该考虑当U变化后，R也变时，I是否变化，对于一个能正常工作的电阻来说，它有一个额定电流，若实际电流超过它允许的额定电流，则它必将烧毁，所以接下来应判定（B）（C）中由实际电路中通过的电流大小。对B：，而C选项每根电阻丝上的电流显然应排除B，而选择C。学生解答学生解答学生解答学生解答展示交流拓展提升体验成功作业布置与预习提纲板书设计一、 电功率的计算二、电热的计算教学札记实际功率是指用电器某一电压下工作时的功率，它随用电器的工作条件的变化而变化，当实际加在用电器两端的电压为额定电压时，实际功率就等于额定功率。当加在用电器两端的电压小于或大于额定电压时，实际功率就小于或大于额定功率，一般情况下这是不允许的，使用用电器时，必须使加在用电器两端电压等于或接近于额定电压，这样用电器才不至于损坏。在仅有电流热效应存在的电路中，电能全部转化成了内能，而没有转化为其他形式的能，这时电流产生的热量等于电流所做的功。即Q=W。再根据W=UIt和U=IR可推导得出Q=I2Rt。焦耳定律的公式也可以表述为，用它解决某些问题比较方便，但必须注意它适用于只存在电流热效应的电路中。