2019-2020年九年级历史下册 第16课 中东地区的矛盾和冲突学案 岳麓版 (I).doc

2019-2020年九年级历史下册 第16课 中东地区的矛盾和冲突学案 岳麓版 (I)学习目标1理解：二战后，导致中东地区矛盾复杂的主要因素。 2认识到霸权主义是人类和平与发展的障碍，反对霸权主义和强权政治、维护世界和平是摆在世界人民面前的历史重任。学习过程一、快乐自学 快速阅读课文，根据学习目标找出重点，并完成下列练习：11947年，第二届联大通过了关于巴勒斯坦问题的决议，决定对巴勒斯坦实行分治，分别建立“阿拉伯国”和“_国”，宗教圣地耶路撒冷及其郊区由联合国管理。21848年_人建立以色列国。3了解四次中东战争发生的时间、作战双方、结局。4巴以的和战：1991年10月，在_国的主导下，阿拉伯国家和巴勒斯坦与以色列在西班牙马德里举行和谈，会议确立了“以_换和平”原则，这次会议成为阿以关系史上的转折点。5 是中东问题的关键。二、合作探究二战后，导致中东地区矛盾复杂的主要因素有哪些? 三、知识小结四、达标检测必做题（相信自己，一定成功！）1学习历史也要关注现实。有这样一个热点地区，它的地理位置和战略位置极为重要，石油资源十分丰富，是列强的必争之地，由历史原因造成的当地民族矛盾和宗教矛盾错综复杂。这一地区是 ( ) A巴尔干半岛 B巴拿马 C阿富汗 D中东地区2第一次世界大战后，获得巴勒斯坦地区的“委任统治权”的是 ( ) A美国 B英国 C法国 D德国3二战后至今，中东地区长期动荡不安，中东问题的关键是哪两方的冲突 ( ) A美国与巴基斯坦 B印度与巴基斯坦 C以色列和美国 D以色列与巴勒斯坦5有关中东问题错误的是 ( ) A二战后的中东地区始终动荡不安，动荡的原因是错综复杂的 B长期以来，巴以双方和国际社会为中东问题的解决，进行了长期努力。 C中东和平进程是曲折、反复、漫长的过程。 D巴以冲突是中东问题的关键，通过战争解决巴以冲突，可实现中东和平。选做题（挑战自己，我有信心！） 6. 读图，回答下列问题： (1)说一说中东和平的道路举步维艰的原因有哪些?(2)怎样才能使图片反映的现象不再发生?学习反思